家庭戏剧项目
3Hs家庭戏剧项目
和谐的家庭关系对孩子的心理健康和发展有重要影响。 父母与子女之间良好的沟通是家庭健康、幸福、和睦的重要因素。 然而，香港家庭内部的沟通非常不足，部分原因是我们忙碌的都市生活方式。
3Hs 家庭戏剧项目 I 旨在促进小学生的健康、快乐、和谐 (3Hs)、健康饮食和体育活动。 学生在学校观看互动现场戏剧，并获得 DVD 和工作表。 鼓励学生在家中与其他家庭成员一起观看 DVD。 本研究旨在评估互动现场戏剧、DVD 和工作表的有效性。
研究概览
详细说明
3Hs 家庭戏剧项目是一项干预措施，旨在通过增加父母与孩子之间的互动和交流来增强 3Hs。 还提倡健康饮食和身体活动。 2012-13 学年，该戏剧项目在小学举办了 100 场戏剧表演。 主要目标是小学 4 至 6 年级 (P4-6) 的学生及其家人。 A 组学生会在学校观看现场戏剧，并被鼓励与父母一起观看 DVD 并完成作业，而 B 组学生将获得 DVD 和作业纸，并被鼓励与父母一起观看 DVD 并完成作业纸。
该研究的目标是评估该项目在增强健康、幸福、和谐 (3Hs)、健康饮食和身体活动方面的有效性，以及参与者对戏剧项目的满意度。
定量评估用于评估项目的有效性和满意度。 分发调查问卷以评估即时和短期效果。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
-
-
-
Hong Kong、香港
- Local primary schools
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准：
- 参与小学的 4 至 6 年级学生。
排除标准：
- 看不懂中文的学生。
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
|
实验性的：现场戏剧+DVD+工作表
小学生在学校观看互动直播剧。
还向学生分发了 DVD 和工作纸，并要求他们观看 DVD 并与父母一起完成工作纸。
|
建议采用互动式现场戏剧，以加深观众对健康促进节目的记忆。 互动现场剧和DVD传达了健康生活习惯（包括体育锻炼和健康饮食）的教育信息，以及促进家庭幸福的重要性和建议方法。 鼓励学生分享有关健康生活习惯的信息，并与父母一起观看DVD。 工作表发给了所有学生，并鼓励他们与父母一起完成工作表。 |
|
实验性的：DVD+工作表
小学生们得到了 DVD 和作业纸，他们被要求观看 DVD 并与父母一起完成作业纸。
学习结束后，同学们观看了现场话剧。
|
DVD 传达了有关健康生活习惯（包括身体活动和健康饮食）的教育信息，以及促进家庭幸福的重要性和建议方法。 鼓励学生分享有关健康生活习惯的信息，并与父母一起观看DVD。 工作表发给了所有学生，并鼓励他们与父母一起完成工作表。 |
|
无干预：候补名单控制
小学生在为期 4 周的学习期间没有接受任何干预。
学习结束后，学生观看了现场戏剧，并向学生分发了带有作业纸的DVD，并鼓励他们与父母分享。
|
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
家庭健康、幸福与和谐的变化（3Hs）
大体时间：基线和 4 周
|
健康、幸福与和谐 (3Hs) 由家庭幸福量表评估。
感知的家庭和谐和健康通过 2 个问题来衡量，范围从 1 到 5，而感知家庭幸福则通过一个问题来衡量，范围从 1 到 4。分数越高越好。
|
基线和 4 周
|
次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
亲子互动的变化
大体时间：基线、1 周和 4 周
|
学生们被问及他们是否进行了上述 12 项活动（例如
过去 7 天与父母一起看电影）。
|
基线、1 周和 4 周
|
|
水果和蔬菜消费的变化
大体时间：基线、1 周和 4 周
|
要求学生报告在过去 7 天内食用至少 2 份水果和 3 份蔬菜的天数（0-7）。
|
基线、1 周和 4 周
|
|
中度至剧烈身体活动的行为改变
大体时间：基线、1 周和 4 周
|
要求学生报告在过去 7 天内进行至少 60 分钟中等到剧烈体育活动的天数 (0-7)。
|
基线、1 周和 4 周
|
|
对现场戏剧和带回家的 DVD 的满意度
大体时间：1周和4周
|
学生们被要求以 1 到 5 的等级对现场戏剧、DVD 进行评分。分数越高表示越满意。
|
1周和4周
|
|
家庭健康、幸福与和谐的变化（3Hs）
大体时间：基线和 1 周
|
健康、幸福与和谐 (3Hs) 由家庭幸福量表评估。
感知的家庭和谐和健康通过 2 个问题来衡量，范围从 1 到 5，而感知家庭幸福则通过一个问题来衡量，范围从 1 到 4。分数越高越好。
|
基线和 1 周
|
合作者和调查者
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.