아동 학대에 대한 iLookOut: 지식 보유를 개선하기 위한 마이크로 학습
연구 개요
상세 설명
미국에서 유행하는 아동 학대(연간 670,000건 이상 확인됨)는 아동과 성인에게 막대한 피해를 줍니다. 놀랍게도, 이러한 입증된 아동 학대 사례 중 1% 미만이 유아 전문가(ECP)에 의해 확인되고 보고됩니다. 하지만 그들은 1,000만 명 이상의 미국 아동을 돌보고 있습니다.
부모 연구에서 온라인 학습 프로그램인 iLookOut for Child Abuse(iLookOut)는 아동 학대/신고에 대한 ECP의 지식과 태도를 크게 향상시키는 것으로 나타났습니다. 그리고 NICHD가 후원하는 무작위 통제 시험의 예비 데이터는 iLookOut이 의심되는 학대에 대한 ECP의 실제 보고를 개선한다고 제안합니다. 추천하는 서비스.
새로 습득한 지식은 사용하지 않으면 시간이 지남에 따라 쇠퇴하기 때문에 지식의 획득이 지속되려면 강화되어야 하고 … 또 강화되어야 하는 것으로 알려져 있습니다. 이를 위해 조사관은 1) iLookOut의 (3시간) 핵심 학습 프로그램에서 배운 정보를 강화하고, 2) 새로운 자료로 이 학습을 강화하기 위해 게임화된 대화형 마이크로 학습 활동을 제공하는 마이크로 학습 플랫폼을 구축하고 시범 운영했습니다. , 그리고 3) 배운 것을 적용하는 연습 기회를 제공합니다. ECP는 스마트폰에서 마이크로 학습 활동을 완료하고 추가로 3시간의 전문성 개발 크레딧을 받을 수 있습니다(무료). 이 플랫폼을 배포한 이후 상위 iLookOut 연구에 등록한 대다수의 ECP는 1시간 이상의 마이크로 학습에 참여했습니다.
매우 많은 ECP가 iLookOut의 미세 학습에 기꺼이 참여하고 간격 검색 및 간격 연습이 학습을 향상시키는 것으로 알려져 있기 때문에 조사관은 이 새로운 개입이 의심되는 아동을 적절하게 식별하고 보고하기 위해 ECP의 준비 상태를 유지하는 데 도움이 될 수 있다고 믿을 만한 이유가 있습니다. 남용. 알려지지 않은 것은 iLookOut의 핵심 학습 프로그램에 따른 지식 감쇠율입니다. 다면적 구현 전략(핵심 + 마이크로 학습)이 지식의 부패를 개선하는 데 도움이 되는지 여부 그리고 이 강화를 도입하기에 가장 좋은 시기는 언제입니까? 즉각 또는 몇 개월 지연 후.
iLookOut의 마이크로 학습 플랫폼은 iLookOut의 핵심 학습 프로그램을 위한 학습 관리 시스템과 완전히 통합되며, 인지 시퀀싱 맵은 마이크로 학습 콘텐츠가 핵심 학습 프로그램과 완전히 일치하도록 도와줍니다. 현재 마이크로 학습 활동의 기능을 업그레이드하면 조사관이 엄격한 연구에 필요한 세분화된 질문 수준 데이터를 캡처할 수 있습니다. 펜실베이니아(마이크로 학습이 아직 도입되지 않은 곳)에서 무작위 통제 시험을 수행하면 조사관은 대화식 마이크로 학습 활동이 학습을 얼마나 잘 향상시키는지, 더 일반적으로 모바일 기술을 활용하는 다면적 구현 전략이 어떻게 좋은지 평가할 수 있습니다. 기반 학습(즉, 스마트폰 사용)은 ECP가 의심되는 아동 학대를 적절하게 파악하고 보고하도록 더 잘 준비시킬 수 있습니다.
연구 유형
등록 (추정된)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 연락처
- 이름: Nicole Verdiglione, MA
- 전화번호: 717-531-4221
- 이메일: NVerdiglione@PennStateHealth.psu.edu
연구 연락처 백업
- 이름: Benjamin H Levi, MD PhD
- 전화번호: 7175318778
- 이메일: BHLEVI@psu.edu
연구 장소
-
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Pennsylvania
-
Hershey, Pennsylvania, 미국, 17033
- 모병
- Penn State Milton S. Hershey Medical Center / Penn State College of Medicine
-
연락하다:
- Nicole Verdiglione, BA
- 전화번호: 283-765 717-531-8521
- 이메일: nverdiglione@pennstatehealth.psu.edu
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연락하다:
- Benjamin H Levi, MD PhD
- 전화번호: 717-531-8521
- 이메일: BHLevi@psu.edu
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수석 연구원:
- Benjamin H Levi, MD PhD
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 만 18세 이상
- 펜실베니아의 보육 시설에서 일하거나 자원 봉사
제외 기준:
- 18세 미만
- 펜실베니아의 보육 시설에서 일하거나 자원 봉사하지 않습니다.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 순차적 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 즉각적인
아동학대 및 신고에 대한 온라인 학습 프로그램을 이수한 후 이 그룹은 즉시 후속 마이크로 학습을 받게 됩니다.
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실험적: 3개월 지연
아동학대 및 신고에 대한 온라인 학습 프로그램을 이수한 후, 이 그룹은 3개월 지연된 후 후속 마이크로 학습을 받게 됩니다.
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실험적: 6개월 지연
아동학대 및 신고에 대한 온라인 학습 프로그램을 이수한 후 6개월 지연된 후 후속 마이크로 학습을 받게 됩니다.
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실험적: 12개월 지연
아동 학대 및 신고에 대한 온라인 학습 프로그램을 마친 후 이 그룹은 12개월 지연된 후 후속 마이크로 학습을 받게 됩니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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마이크로 학습 프로그램을 완료하는 핵심 프로그램 학습자의 50%로 측정한 iLookOut 마이크로 학습 프로그램의 허용 가능한 완료.
기간: 5 년
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마이크로 학습 프로그램(핵심 학습 프로그램 + 마이크로 학습)을 사용하여 강화된 초기 핵심 교육을 이수하는 학습자를 포함하는 다각적인 구현 전략이 ECP에게 아동 학대 및 보고에 대해 교육하는 방법인지 평가합니다.
iLookOut의 핵심 학습 프로그램을 완료한 ECP의 >50%가 마이크로 학습 프로그램도 완료한 경우 iLookOut 개입 프로그램이 허용 가능한 완료율을 갖는 것으로 판단합니다.
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5 년
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Net Promoter Score를 사용하여 날씬한 자가 보고 학습자 만족도의 75%로 측정한 전문성 개발에 사용되는 iLookOut 마이크로 학습 프로그램의 타당성.
기간: 5 년
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학습자가 초기 핵심 교육을 완료한 후 마이크로 학습 프로그램을 사용하는 것을 포함하는 다각적인 구현 전략이 ECP에게 아동 학대 및 보고에 대해 교육하는 실행 가능한 방법인지 평가합니다. 다음과 같은 경우 iLookOut 개입이 가능한지 판단합니다. 75% 이상의 참가자가 iLookOut 마이크로 학습 프로그램을 지지한다고 보고했으며 순 프로모터 점수 >0으로 측정했습니다. 순 추천 척도는 이 학습 프로그램을 동료 유아 전문가에게 추천할 가능성이 얼마나 됩니까?라는 한 가지 질문으로 구성되며 응답은 -100에서 +100으로 측정됩니다. |
5 년
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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평균 지식 점수는 5개 시점에서 비교되고 iLookOut 지식 평가로 측정됩니다.
기간: 5 년
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ILookOut 지식 측정에는 26개의 지식 항목이 포함됩니다.
각 항목에는 정답과 오답이 있으며 정답에 대해 점수가 매겨집니다.
지식 점수는 5가지 시점에서 측정됩니다: 1) 핵심 학습 프로그램 이전; 2) 학습 프로그램 직후; 3) 미세 학습 직전; 4) 마이크로 학습 직후; 5) 마이크로 러닝 완료 후 3개월.
평균 지식 점수는 각 시점에서 비교됩니다.
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5 년
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5가지 시점에 걸쳐 iLookOut 지식 평가에서 평균 지식 점수의 변화로 측정한 지식 점수 감퇴 및 교정.
기간: 5 년
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각 5개 시점에서 수집된 iLookOut 지식 점수를 비교하여 각 시점에서의 지식 변화를 결정합니다.
사전 지식 평가에서 지식 점수 감소는 지식 감소로 간주됩니다.
그러한 붕괴 후 지식 점수의 증가는 교정으로 간주됩니다.
지식 점수는 지식 쇠퇴의 자연스러운 과정, 마이크로 학습 활동 완료 후 교정 정도, 이후의 지식 쇠퇴를 평가합니다.
지식은 5가지 시점에서 측정됩니다: 1) 핵심 학습 프로그램 이전; 2) 학습 프로그램 직후; 3) 미세 학습 직전; 4) 마이크로 학습 직후; 5) 마이크로 러닝 완료 후 3개월.
각 시점의 평균 지식 점수가 비교됩니다.
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5 년
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공동 작업자 및 조사자
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (추정된)
연구 완료 (추정된)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- iLO6000
- R01HD088448 (미국 NIH 보조금/계약)
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
IPD 계획 설명
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
미국에서 제조되어 미국에서 수출되는 제품
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