iLookOut for Child Abuse: Mikrooppiminen tiedon säilyttämisen parantamiseksi

Lasten hyväksikäyttöepidemia Yhdysvalloissa (> 670 000 vahvistettua vuosittain) aiheuttaa valtavaa haittaa lapsille ja aikuisille, joiksi he tulevat. Yllättäen <1 % näistä perustelluista lasten hyväksikäyttötapauksista on varhaislapsuuden ammattilaisten (ECP) tunnistamia ja raportoimia – vaikka he hoitavatkin yli 10 miljoonaa amerikkalaista lasta.

Vanhempaintutkimuksessa verkko-oppimisohjelman iLookOut for Child Abuse (iLookOut) on osoitettu parantavan merkittävästi ECP:iden tietoja ja asenteita lasten hyväksikäytöstä/raportoinnista. ja alustavat tiedot NICHD:n tukemasta satunnaistetusta kontrolloidusta tutkimuksesta viittaavat siihen, että iLookOut parantaa myös ECP:n todellista raportointia epäillyistä väärinkäytöksistä – eli lisää todennäköisyyttä, että ilmoitukset seulotaan, ja seulottuja raportteja, jotka johtavat väärinkäytön ja/tai sosiaalisen kohtelun löydöksiin. palveluita suositellaan.

Tiedetään, että tietämyksen lisääntymisen säilyttämiseksi niitä on vahvistettava … ja jälleen vahvistettava - koska äskettäin hankittu tieto heikkenee ajan myötä, ellei sitä oteta käyttöön. Tätä tarkoitusta varten tutkijat ovat rakentaneet ja pilotoineet mikrooppimisalustan, joka tarjoaa pelillisiä, interaktiivisia mikrooppimisaktiviteetteja 1) vahvistaakseen iLookOutin (3 tunnin) ydinoppimisohjelmassa opetettua tietoa, 2) täydentääkseen tätä oppimista uudella materiaalilla. ja 3) tarjoavat mahdollisuuksia harjoitella opitun soveltamista. ECP:t voivat suorittaa mikro-oppimistoimintoja älypuhelimillaan ja saada 3 tuntia ammatillisen kehityksen luottoa (ilmaiseksi). Tämän alustan käyttöönoton jälkeen suurin osa iLookOut-emotutkimukseen ilmoittautuneista ECP:istä on osallistunut > 1 tunnin mikro-oppimiseen.

Koska niin monet ECP:t ovat valmiita osallistumaan iLookOutin mikro-oppimiseen ja koska hajautettujen hakujen ja välitettyjen harjoitusten tiedetään parantavan oppimista, tutkijoilla on syytä uskoa, että tämä uusi interventio voi auttaa ylläpitämään ECP:n valmiuksia tunnistaa epäillyt lapset ja ilmoittaa niistä asianmukaisesti. väärinkäyttö. Mitä ei tiedetä, on tiedon heikkenemisnopeus iLookOutin ydinoppimisohjelman jälkeen. auttaako monipuolinen toteutusstrategia (ydin + mikrooppiminen) korjaamaan tiedon rappeutumista; ja mikä on paras ajankohta ottaa tämä vahvistus käyttöön - välittömästi vai muutaman kuukauden viiveen jälkeen.

iLookOutin mikro-oppimisalusta on täysin integroitu iLookOutin ydinoppimisohjelman oppimisen hallintajärjestelmään, ja kognitiivinen sekvensointikartta auttaa varmistamaan, että mikro-oppimissisältö on täysin linjassa ydinoppimisohjelman kanssa. Nykyisten mikrooppimistoimintojen toiminnallisuuden päivittäminen mahdollistaa tutkijoiden kaapata sellaisen rakeisen, kysymystason datan, jota tarvitaan tiukkaan tutkimuksen tekemiseen. Satunnaistetun kontrolloidun kokeen suorittaminen Pennsylvaniassa (jossa mikro-oppimista ei ole vielä otettu käyttöön) antaa tutkijoille mahdollisuuden arvioida, kuinka hyvin vuorovaikutteiset, mikrooppimistoiminnot parantavat oppimista ja yleisemmin, kuinka mobiiliteknologiaa hyödyntävä monipuolinen toteutusstrategia - perustuva oppiminen (eli älypuhelimien käyttö) voi valmistaa ECP:t paremmin tunnistamaan ja raportoimaan epäillystä lasten hyväksikäytöstä.