iLookOut for børnemisbrug: Mikrolæring for at forbedre videnretention

Epidemien af ​​børnemishandling i USA (>670.000 bekræftet årligt) forårsager massiv skade på børn og de voksne, de bliver. Overraskende nok er <1% af disse underbyggede tilfælde af børnemishandling identificeret og rapporteret af tidlige barndomsprofessionelle (ECP'er) - selvom de tager sig af >10 millioner amerikanske børn.

I forældreundersøgelsen har online læringsprogrammet, iLookOut for Child Abuse (iLookOut), vist sig at forbedre ECP'ers viden og holdninger om børnemisbrug/anmeldelse væsentligt; og foreløbige data fra et NICHD-sponsoreret randomiseret kontrolleret forsøg tyder på, at iLookOut også forbedrer ECP'ers faktiske rapportering af formodet misbrug - dvs. en større sandsynlighed for, at rapporter bliver screenet ind, og screenede rapporter, der fører til fund af misbrug og/eller sociale tjenester, der anbefales.

Det er kendt, at for at opnå viden skal opretholdes, skal de forstærkes ... og forstærkes igen - fordi nyerhvervet viden forfalder over tid, medmindre den tages i brug. Til det formål har efterforskerne bygget og afprøvet en mikrolæringsplatform, der leverer gamificerede, interaktive mikrolæringsaktiviteter for at 1) forstærke information, der undervises i iLookOuts (3-timers) kernelæringsprogram, 2) forstærke denne læring med nyt materiale og 3) give muligheder for at øve sig i at anvende det lærte. ECP'er kan gennemføre mikrolæringsaktiviteter på deres smartphones og modtage 3 ekstra timers professionel udviklingskredit (uden omkostninger). Siden implementeringen af ​​denne platform har størstedelen af ​​ECP'er, der tilmelder sig det overordnede iLookOut-studie, beskæftiget sig med >1 times mikrolæring.

Fordi så mange ECP'er er villige til at engagere sig i iLookOuts mikrolæring, og fordi spaced retrieval og spaced practice er kendt for at forbedre læring, har efterforskerne grund til at tro, at denne nye intervention kan hjælpe med at opretholde ECP'ers parathed til passende at identificere og rapportere mistænkt barn misbrug. Hvad der ikke er kendt, er hastigheden af ​​vidensforfald efter iLookOuts kernelæringsprogram; om en flersidet implementeringsstrategi (kerne + mikro-læring) hjælper med at afhjælpe forfald i viden; og hvad er det bedste tidspunkt at introducere denne forstærkning - med det samme eller efter en forsinkelse på nogle måneder.

iLookOuts mikrolæringsplatform er fuldt integreret med læringsstyringssystemet for iLookOuts kernelæringsprogram, og et kognitivt sekventeringskort hjælper med at sikre, at indholdet af mikrolæring er fuldt afstemt med kernelæringsprogrammet. Opgradering af funktionaliteten af ​​de nuværende mikrolæringsaktiviteter vil gøre det muligt for efterforskerne at fange den slags granulære data på spørgsmålsniveau, der er nødvendige for streng forskning. Udførelse af et randomiseret kontrolleret forsøg i Pennsylvania (hvor mikrolæring endnu ikke er blevet introduceret) vil give efterforskerne mulighed for at evaluere, hvor godt interaktive mikrolæringsaktiviteter forbedrer læring, og mere generelt hvordan en flersidet implementeringsstrategi, der udnytter mobilteknologi- baseret læring (dvs. ved hjælp af smartphones) kan bedre forberede ECP'er til korrekt at identificere og rapportere mistanke om børnemishandling.