iLookOut для жестокого обращения с детьми: микрообучение для улучшения сохранения знаний
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Эпидемия жестокого обращения с детьми в США (ежегодно подтверждается более 670 000 случаев) наносит огромный вред детям и взрослым, которыми они становятся. Удивительно, но менее 1% этих подтвержденных случаев жестокого обращения с детьми выявляются и сообщаются специалистами по раннему развитию детей (ECP), хотя они заботятся о более чем 10 миллионах американских детей.
В исследовании родителей было показано, что программа онлайн-обучения iLookOut for Child Abuse (iLookOut) значительно улучшает знания и отношение ТЭК к жестокому обращению с детьми/сообщению о них; и предварительные данные рандомизированного контролируемого исследования, спонсируемого NICHD, показывают, что iLookOut также улучшает фактическую отчетность ТЭК о предполагаемом насилии, т. рекомендуемые услуги.
Известно, что для того, чтобы достижения в знаниях были устойчивыми, их необходимо укреплять… и снова укреплять, потому что вновь приобретенные знания со временем разрушаются, если они не используются. С этой целью исследователи создали и опробовали платформу микрообучения, которая обеспечивает геймифицированные, интерактивные, микрообучающие действия, чтобы 1) закрепить информацию, полученную в рамках основной учебной программы iLookOut (3 часа), 2) дополнить это обучение новым материалом. и 3) предоставить возможность попрактиковаться в применении того, что было изучено. ECP могут выполнять микрообучение на своих смартфонах и получать 3 дополнительных часа профессионального развития (бесплатно). С момента развертывания этой платформы большинство ECP, участвовавших в родительском исследовании iLookOut, посвятили более 1 часа микрообучению.
Поскольку очень многие ТЭК готовы участвовать в микрообучении iLookOut, а также известно, что интервальный поиск и разнесенная практика улучшают обучение, у исследователей есть основания полагать, что это новое вмешательство может помочь поддержать готовность ТЭК к надлежащему выявлению и сообщению о подозреваемом ребенке. злоупотреблять. Что неизвестно, так это скорость распада знаний после основной программы обучения iLookOut; помогает ли многогранная стратегия реализации (базовая часть + микрообучение) устранить утрату знаний; и в какое время лучше всего вводить это подкрепление - сразу или с задержкой в несколько месяцев.
Платформа микрообучения iLookOut полностью интегрирована с системой управления обучением для основной программы обучения iLookOut, а карта когнитивной последовательности помогает обеспечить полное соответствие содержания микрообучения основной программе обучения. Модернизация функциональности текущих занятий по микрообучению позволит исследователям собирать детализированные данные на уровне вопросов, необходимые для тщательного исследования. Проведение рандомизированного контролируемого испытания в Пенсильвании (где микрообучение еще не было внедрено) позволит исследователям оценить, насколько интерактивные мероприятия микрообучения улучшают обучение, и, в более общем плане, насколько многогранная стратегия внедрения, использующая мобильные технологии, обучение на основе (т. е. с использованием смартфонов) может лучше подготовить ТЭК для надлежащего выявления и сообщения о подозрении на жестокое обращение с детьми.
Тип исследования
Регистрация (Оцененный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
- Имя: Nicole Verdiglione, MA
- Номер телефона: 717-531-4221
- Электронная почта: NVerdiglione@PennStateHealth.psu.edu
Учебное резервное копирование контактов
- Имя: Benjamin H Levi, MD PhD
- Номер телефона: 7175318778
- Электронная почта: BHLEVI@psu.edu
Места учебы
-
-
Pennsylvania
-
Hershey, Pennsylvania, Соединенные Штаты, 17033
- Penn State Milton S. Hershey Medical Center / Penn State College of Medicine
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Не моложе 18 лет
- Работает или работает волонтером в детском учреждении в Пенсильвании.
Критерий исключения:
- Моложе 18 лет
- Не работает и не работает волонтером в детском учреждении в Пенсильвании.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Последовательное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Немедленный
После завершения программы онлайн-обучения о жестоком обращении с детьми и сообщениях о нем эта группа сразу же получит последующее микрообучение.
|
|
|
Экспериментальный: Задержка 3 месяца
После завершения программы онлайн-обучения о жестоком обращении с детьми и сообщениях о нем эта группа получит последующее микрообучение через 3 месяца с задержкой.
|
|
|
Экспериментальный: Задержка 6 месяцев
После завершения программы онлайн-обучения о жестоком обращении с детьми и сообщениях о нем эта группа получит последующее микрообучение через 6 месяцев.
|
|
|
Экспериментальный: Задержка 12 месяцев
После завершения программы онлайн-обучения о жестоком обращении с детьми и сообщения о нем эта группа получит последующее микрообучение через 12 месяцев с задержкой.
|
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Приемлемое завершение программы микрообучения iLookOut, измеренное 50% слушателей основной программы, завершивших программу микрообучения.
Временное ограничение: 5 лет
|
Оцените, является ли многогранная стратегия реализации, включающая в себя прохождение учащимися начального базового обучения, подкрепляемого программой микрообучения (базовая программа обучения + микрообучение), способом информирования психотерапевтов о жестоком обращении с детьми и сообщении о нем.
Мы будем считать, что программа вмешательства iLookOut имеет приемлемый уровень завершения, если: > 50% ECP, завершивших основную программу обучения iLookOut, также завершили программу микрообучения.
|
5 лет
|
|
Осуществимость программы микрообучения iLookOut, используемой для профессионального развития, измеряется 75% удовлетворенности учащегося, сообщающего о себе, с использованием чистой оценки промоутера.
Временное ограничение: 5 лет
|
Оцените, является ли многогранная стратегия реализации, включающая в себя прохождение учащимися начального базового обучения с последующим использованием программы микрообучения, подходящим способом информирования психотерапевтов о жестоком обращении с детьми и сообщениях о нем. Мы будем считать вмешательство iLookOut возможным, если: > 75% участников сообщают о том, что одобряют программу микрообучения iLookOut, о чем свидетельствует чистая оценка промоутера > 0. Шкала чистого промоутера состоит из одного вопроса: «Насколько вероятно, что вы порекомендуете эту программу обучения своему коллеге-специалисту по дошкольному обучению?», ответы на который измеряются от -100 до +100. |
5 лет
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Средний балл знаний, сравниваемый в 5-кратных точках и измеренный оценкой знаний iLookOut.
Временное ограничение: 5 лет
|
Мера знаний iLookOut включает 26 элементов знаний.
Каждый пункт имеет правильный и неправильный ответ, который оценивается по правильности.
Оценка знаний будет измеряться в 5 временных точках: 1) до основной программы обучения; 2) сразу после программы обучения; 3) непосредственно перед микрообучением; 4) сразу после микрообучения; и 5) через три месяца после завершения микрообучения.
Средний балл знаний будет сравниваться в каждый момент времени.
|
5 лет
|
|
Ухудшение оценки знаний и исправление, измеряемое изменением средней оценки знаний по оценке знаний iLookOut за 5 временных точек.
Временное ограничение: 5 лет
|
Оценки знаний iLookOut, собранные в каждый из 5 моментов времени, будут сравниваться, чтобы определить изменение знаний в каждый момент времени.
Снижение балла знаний по сравнению с предыдущей оценкой знаний будет считаться ухудшением знаний.
Повышение оценки знаний после такого распада будет считаться исправлением.
Баллы знаний будут оценивать естественный ход упадка знаний, степень исправления после завершения деятельности по микрообучению, а затем любой последующий упадок знаний.
Знания будут измеряться в 5 временных точках: 1) до основной программы обучения; 2) сразу после программы обучения; 3) непосредственно перед микрообучением; 4) сразу после микрообучения; и 5) через три месяца после завершения микрообучения.
Средние баллы знаний в каждый момент времени будут сравниваться.
|
5 лет
|
Соавторы и исследователи
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Оцененный)
Первичное завершение (Оцененный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Другие идентификационные номера исследования
- iLO6000
- R01HD088448 (Грант/контракт NIH США)
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .