자폐 아동을 위한 학부모 원격 의료 개입
2022년 1월 4일 업데이트: Megan Roberts, Northwestern University
자폐증에 대한 부모 언어 개입
COVID-19 팬데믹으로 인해 원격 코칭/원격 진료 모델이 시급히 중요합니다.
이를 감안하여 연구에 참여하는 부모는 매주 화상 통화를 통해 부모 코칭을 받게 됩니다.
최고의 텔레코칭 유형을 이해하는 데 도움이 되도록 참가자의 절반은 비디오 피드백을 사용하는 치료사와 함께 자신의 언어 전략 사용에 대해 반성할 추가 기회를 받고 나머지 절반은 반응형 코칭을 받는 등 반응형 코칭을 모든 참가자에게 제공합니다 평소, 비디오 피드백 없이.
이 정보는 부모가 높은 충실도로 개입을 시행할 수 있도록 원격 진료 모델을 사용하여 부모를 지도하는 가장 좋은 방법을 이해하는 데 도움이 되는 데 중요합니다.
또한, 우리는 부모의 학습 스타일이 이러한 전략의 실행에 어떻게 영향을 미칠 수 있는지 이해하는 것을 목표로 할 것입니다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (실제)
47
단계
- 2 단계
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
-
-
Illinois
-
Evanston, Illinois, 미국, 60208
- Northwestern University
-
-
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
1년 (어린이)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
아동 포함 기준은 다음과 같습니다.
- ASD 진단 또는 자폐 선별 검사를 기반으로 한 ASD 징후 표시
- 생후 48개월 미만
- 중재 전략을 배우려는 부모
- 가정에서 사용하는 기본 언어로서의 영어
부모 포함 기준은 다음과 같습니다.
- 생물학적 어머니
제외 기준:
- 추가 장애(예: 실명, 난청, 유전 증후군)가 있는 어린이 또는 부모는 연구에서 제외됩니다.
- 자녀의 어머니 이외의 아버지 또는 간병인은 연구에서 제외됩니다.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 평행한
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 학부모 학습 스타일 1
학습 스타일 1을 사용하는 어머니는 비디오 피드백이 있거나 비디오 피드백이 없는 반응 중재를 받도록 무작위로 지정됩니다.
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부모는 대응 교육을 받지만 전략 사용을 반성하기 위해 비디오에서 자신을 보지는 않습니다.
다른 이름들:
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실험적: 학부모 학습 스타일 2
학습 스타일 2를 사용하는 어머니는 비디오 피드백이 있거나 비디오 피드백이 없는 반응 중재를 받도록 무작위로 지정됩니다.
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부모는 대응 교육을 받고 전략 사용에 반영하기 위해 비디오에서 자신을 볼 것입니다.
다른 이름들:
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ACTIVE_COMPARATOR: 학습 스타일 1(학부모)
학습 스타일 1을 사용하는 어머니는 비디오 피드백이 있거나 비디오 피드백이 없는 반응 중재를 받도록 무작위로 지정됩니다.
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부모는 대응 교육을 받고 전략 사용에 반영하기 위해 비디오에서 자신을 볼 것입니다.
다른 이름들:
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ACTIVE_COMPARATOR: 학습 스타일 2(학부모)
학습 스타일 2를 사용하는 어머니는 비디오 피드백이 있거나 비디오 피드백이 없는 반응 중재를 받도록 무작위로 지정됩니다.
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부모는 대응 교육을 받지만 전략 사용을 반성하기 위해 비디오에서 자신을 보지는 않습니다.
다른 이름들:
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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부모의 언어 지원 전략 사용(모자간 상호작용)
기간: 연구 시작 2개월 후
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중재 전략의 어머니 사용은 표준 장난감 세트를 사용하여 12분 동안 부모-자녀 상호 작용 중에 어머니 행동을 기록하고 코딩하여 측정됩니다.
1차 종속 변수는 사용된 올바른 전략의 양이며 올바른 백분율로 표시됩니다.
이는 성인이 올바르게 응답하는 아동 의사소통의 비율입니다(즉, 우발적이며 5초 이내).
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연구 시작 2개월 후
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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MacArthur-Bates 의사소통 개발 인벤토리(MCDI)(어린이)
기간: 연구 시작 2개월 후
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아동의 표현 어휘 및 언어 이전 의사소통 기술에 대한 부모 보고서
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연구 시작 2개월 후
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2020년 3월 6일
기본 완료 (실제)
2021년 9월 2일
연구 완료 (실제)
2021년 11월 24일
연구 등록 날짜
최초 제출
2020년 8월 3일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2020년 8월 3일
처음 게시됨 (실제)
2020년 8월 6일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2022년 1월 10일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2022년 1월 4일
마지막으로 확인됨
2022년 1월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
- STU00201708
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
IPD 계획 설명
현재 N/A
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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자폐 스펙트럼 장애에 대한 임상 시험
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