Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Vanhempien etäterveyshoito autistisille lapsille

tiistai 4. tammikuuta 2022 päivittänyt: Megan Roberts, Northwestern University

Vanhempien kielen interventio autismille

COVID-19-pandemian seurauksena televalmennus-/etäharjoittelumallit ovat erittäin tärkeitä. Tämän vuoksi tutkimuksessa mukana olevat vanhemmat saavat vanhempien valmennusta viikoittain videopuheluiden kautta. Auttaaksemme meitä ymmärtämään parhaita etävalmennustyyppejä tarjoamme kaikille osallistujille responsiivista valmennusta, jossa puolet osallistujista saa lisämahdollisuuden pohtia omaa kielistrategioiden käyttöä terapeutin kanssa videopalautteen avulla ja toinen puoli saa responsiivista valmennusta. tavallista, ilman videopalautetta. Nämä tiedot auttavat meitä ymmärtämään parhaan tavan valmentaa vanhempia käyttämällä etäharjoitusmallia, jotta vanhemmat toteuttavat interventiot tarkasti. Lisäksi pyrimme ymmärtämään, kuinka vanhempien oppimistyyli voi myös vaikuttaa näiden strategioiden toteuttamiseen.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

47

Vaihe

  • Vaihe 2

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Yhdysvallat
    • Illinois
      • Evanston, Illinois, Yhdysvallat, 60208
        • Northwestern University

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

1 vuosi - 4 vuotta (LAPSI)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

Lasten sisällyttämiskriteereitä ovat:

  • ASD:n diagnoosi tai ASD:n merkkejä autismiseulonnan perusteella
  • kronologinen ikä alle 48 kuukautta
  • vanhempi, joka on halukas oppimaan interventiostrategioita
  • Englanti on kodin ensisijainen kieli

Vanhemman mukaanoton kriteereitä ovat:

- Biologinen äiti

Poissulkemiskriteerit:

  • Lapset tai vanhemmat, joilla on muita vammoja (esim. sokeus, kuurous, geneettinen oireyhtymä), suljetaan pois tutkimuksesta.
  • Muut isät tai huoltajat kuin lapsen äiti suljetaan pois tutkimuksesta.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: HOITO
  • Jako: SATUNNAISTUNA
  • Inventiomalli: RINNAKKAISET
  • Naamiointi: YKSITTÄINEN

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
KOKEELLISTA: Vanhemman oppimistyyli 1
Äidit, joilla on oppimistyyli 1, määrätään satunnaisesti vastaanottamaan reagoiva interventio videopalautteen avulla tai ilman videopalautetta.
Käyttäytyminen: Responsiivinen koulutus ilman videopalautetta
Vanhemmat saavat reagoivaa koulutusta, mutta eivät katso itseään videolta pohtiakseen strategian käyttöä.
Muut nimet:
  • Ei videopalautetta
KOKEELLISTA: Vanhemman oppimistyyli 2
Äidit, joilla on oppimistyyli 2, määrätään satunnaisesti vastaanottamaan reagoiva interventio videopalautteen avulla tai ilman videopalautetta.
Käyttäytyminen: Responsiivinen koulutus videopalautteella
Vanhemmat saavat responsiivista koulutusta ja katsovat itseään videolta pohtiakseen strategiansa käyttöä.
Muut nimet:
  • Videopalaute
ACTIVE_COMPARATOR: Oppimistyyli 1 (vanhempi)
Äidit, joilla on oppimistyyli 1, määrätään satunnaisesti vastaanottamaan reagoiva interventio videopalautteen avulla tai ilman videopalautetta.
Käyttäytyminen: Responsiivinen koulutus videopalautteella
Vanhemmat saavat responsiivista koulutusta ja katsovat itseään videolta pohtiakseen strategiansa käyttöä.
Muut nimet:
  • Videopalaute
ACTIVE_COMPARATOR: Oppimistyyli 2 (vanhempi)
Äidit, joilla on oppimistyyli 2, määrätään satunnaisesti vastaanottamaan reagoiva interventio videopalautteen avulla tai ilman videopalautetta.
Käyttäytyminen: Responsiivinen koulutus ilman videopalautetta
Vanhemmat saavat reagoivaa koulutusta, mutta eivät katso itseään videolta pohtiakseen strategian käyttöä.
Muut nimet:
  • Ei videopalautetta

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Vanhempien kielenkäyttötukistrategiat (äidin ja lapsen välinen vuorovaikutus)
Aikaikkuna: Kaksi kuukautta tutkimuksen alkamisen jälkeen
Äitien interventiostrategioiden käyttöä mitataan transkriptoimalla ja koodaamalla äitien käyttäytymistä 12 minuutin vanhemman ja lapsen välisen vuorovaikutuksen aikana käyttäen standardia lelusarjaa. Ensisijainen riippuva muuttuja on oikean käytetyn strategian määrä ilmaistuna oikeana prosentteina. Tämä on prosenttiosuus lapsen kommunikaatiosta, johon aikuinen vastaa oikein (eli satunnaisesti ja 5 sekunnin sisällä).
Kaksi kuukautta tutkimuksen alkamisen jälkeen

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
MacArthur-Bates Communicative Development Inventory (MCDI) (lapsi)
Aikaikkuna: Kaksi kuukautta tutkimuksen alkamisen jälkeen
Vanhempainraportti lapsen ilmeikkäästä sanavarastosta ja esikielistä kommunikaatiotaidosta
Kaksi kuukautta tutkimuksen alkamisen jälkeen

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Northwestern University

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (TODELLINEN)

Perjantai 6. maaliskuuta 2020

Ensisijainen valmistuminen (TODELLINEN)

Torstai 2. syyskuuta 2021

Opintojen valmistuminen (TODELLINEN)

Keskiviikko 24. marraskuuta 2021

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Maanantai 3. elokuuta 2020

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 3. elokuuta 2020

Ensimmäinen Lähetetty (TODELLINEN)

Torstai 6. elokuuta 2020

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (TODELLINEN)

Maanantai 10. tammikuuta 2022

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 4. tammikuuta 2022

Viimeksi vahvistettu

Lauantai 1. tammikuuta 2022

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja

Muut tutkimustunnusnumerot

  • STU00201708

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

IPD-suunnitelman kuvaus

N/A tällä hetkellä

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Autismispektrihäiriö

Hae vastaavia kokeiluja

Sponsorit ja yhteistyökumppanit

Sairaudet

Huumeiden interventiot

CROs by country

CROs in Guinea

Ehdot

Harvinaiset sairaudet

Huumeiden interventiot

Ravintolisät

Sponsori / yhteistyökumppanit

Sijainnit

3
Tilaa