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간호대학생의 재난간호훈련 프로그램이 일반재난대비신념상태, 재난대응 자기효율성 및 심리적 회복탄력성에 미치는 영향 원문보기 KCI 원문보기 인용 피인용(1)

2021년 5월 3일 업데이트: Istanbul Kent University

재난에 올바르게 대응하기 위해 의료진은 필요한 훈련과 충분한 장비를 갖추어야 합니다. 그러나 많은 국가에서 재난 간호 교육은 간호 커리큘럼에 적절하게 포함되지 않습니다(Kalanlar and Kublai, 2015). 이는 간호사의 재난대응능력에 영향을 미치는 중요한 상황으로 볼 수 있다. 특히, 간호대학생에게 재난간호 및 관리훈련을 제공하는 것은 사망률 감소, 의료서비스 개선, 재난관련 비용절감 등 재난피해 개인 및 지역사회에 긍정적인 결과를 가져올 것이라는 점을 강조한다(Kalanlar and Kublai, 2015). ). 이러한 이유로 간호사와 학생간호사의 재해 대비는 재난 대처에 중요합니다.

간호대학생은 직업교육을 통해 습득한 지식과 기술을 활용하여 이재민의 신체적·정신적 건강상태 모니터링, 위생개선, 건강상담 등을 지원하는 것으로 보고되고 있다(Kashiwaba and Okudera, 2014; Tomizawa et al. , 2014). 일부 연구에 따르면 학생 간호사는 재난 대비 및 대응에 대한 충분한 지식과 기술이 없는 것으로 나타났습니다(Schmidt et al., 2011; Smithers et al., 2020). 그러나 국내 간호학교의 교육과정을 살펴보면 대부분의 학교에서 재난간호과정은 전공이 아닌 선택과목으로 진행되고 있다. 이러한 한계에도 불구하고 간호대학생은 잠재적인 재난이나 재해에서 핵심 역할을 하는 팀의 1위를 차지합니다(Satoh et al., 2016). 따라서 재해 대응에 기여할 수 있는 그룹은 충분한 지식과 기술을 갖추고 있어야 합니다. 개입에 대한 경험 부족은 재난 개입에 대한 스트레스와 두려움으로 이어지고, 재난 상황에 적절하게 준비되어 있다는 믿음은 재난 개입에 대한 자신감을 증가시키기 때문입니다. 재난대응 경험 부족을 극복하기 위해서는 재난대응 현실에 대한 통찰을 제공하는 교육이 중요하다.

재난 대응이 가능한 의료진 양성이라는 목표를 달성하기 위해서는 심도 있는 이론 교육뿐만 아니라 다학제적 접근을 통한 사례 기반 학습 및 모의 상황에서의 실습 등 다양한 교육 방법이 필요하다. 이러한 맥락에서 문헌에서 두드러지는 교육 모델은 Jening이 개발한 재난 간호 및 관리 모델이다. Jenning의 재난 간호 관리 모델은 간호사 학생들을 위해 직접 개발되었으며 재난 관리의 각 단계에서 간호사의 의무를 설명합니다. 학생들에게 재난간호를 설명하고 재난관리에 대한 지식을 제공하기 위해 개발된 모형이다. 이러한 측면에서 이 모델은 다른 재해 관리 모델과 다릅니다(Jennings Sanders, 2004).

본 연구의 목적은 Jenning의 재난간호관리 모형을 이용하여 학생들에게 실시한 재난간호관리 교육이 학생들의 일반적인 재난대비 신념상태, 재난대응 자기효능감 및 심리적 회복탄력성에 미치는 영향을 평가하는 것이다.

연구 개요

상태

아직 모집하지 않음

정황

개입 / 치료

연구 유형

중재적

등록 (예상)

140

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

  • 칠면조
      • Istanbul, 칠면조
        • Istanbul Kent University
        • 연락하다:
        • 부수사관:
          • Dilek YILDIRIM, PhD

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

18년 (성인)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

아니

연구 대상 성별

모두

설명

포함 기준:

연구에 자원한 18세 이상의 간호대학생 중 의사소통에 문제가 없는 자, 우선수강하지 않으며, 응급과정은 연구에 포함

제외 기준:

연구 철회, 참여 거부,

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 다른
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 하나의

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
간섭 없음: 대조군
실험적: 실험군
재난 간호 및 관리 교육은 Jenning의 재난 간호 및 관리 모델을 사용하여 학생들에게 제공됩니다.
다른: 재난 간호 및 관리 교육은 Jenning의 재난 간호 및 관리 모델을 사용하여 학생들에게 제공됩니다.
훈련 프로그램의 주제는 관련 문헌을 스캔하여 연구원이 준비했습니다. 특히, 국제간호협회(ICN)와 세계보건기구(WHO)에서 개발한 ICN 프레임워크 of Disaster Nursing Competency, 두 번째는 간호 및 조산사 교육에서 기본이 되어야 하는 보편적인 기준(Global Standards for the Initial Education)이다. 전문 간호사 및 조산사). 교육 프로그램은 이론과 실습을 모두 수행했습니다. 이론적 섹션은 Jenning의 재난 간호 관리 모델을 기반으로 합니다. 수사관은 응급 및 응급 처치 강사입니다. 또한 교육 과정에서 이즈미르 지진 피해자를 지원한 경험이 풍부한 심리학자와 AFAD 트레이너의 지원을 받았습니다. 이러한 맥락에서 8모듈 교육 프로그램이 만들어졌습니다.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
일반 재해 대비 신념 척도
기간: 3 주
일반 재난 대비 신념 척도는 Inal et al.이 2018년에 개발했습니다. 건강 신념 모델에 기반한 척도는 재난 대비에 대한 신념을 측정합니다. 31개 항목으로 구성된 척도에는 6개의 하위 차원이 있습니다. 이들은 자기효능감(8문항), 행동 단서(5문항), 인지된 취약성(6문항), 인지된 장벽(6문항), 인지된 혜택(3문항) 및 인지된 심각성(3문항)입니다. 저울에는 중단점이 없습니다. 하위 척도에 대한 Cronbach의 알파 계수 범위는 0.90에서 0.74입니다. 연구에서 척도의 크론바흐 알파(α) 값은 0.81로 나타났다. 척도의 채점 시스템은 각 표현에 대해 (1) 매우 동의하지 않음, (2) 동의하지 않음, (3) 동의하지 않음, (4) 동의함, (5) 매우 동의함으로 코드화됩니다. 최소 점수는 31점이고 최대 점수는 155점입니다.
3 주
재해 대응 자기효능감 척도
기간: 3 주
재난 대응 자기효능감 척도는 Hong-Yan Li 등이 2017년에 개발했습니다. 터키식 척도의 유효성 및 신뢰성 연구는 Koca et al. (2018). 총 19문항 3개 소차원으로 구성되어 있으며 리커트 척도 5점으로 응답하였다. = 기본적으로 자신감, 5 = 완전한 자신감). 점수가 높다는 것은 재난대응 자립도가 높다는 것을 의미합니다. Cronbach 알파 계수는 0.96이었습니다. 현장구조역량, 재난심리간호역량, 재난역할의 질, 적응역량 하위척도는 0.93이었다.
3 주
간략한 탄력성 척도(BRS)
기간: 3 주
Smith et al.이 개발한 이 자가 보고 도구입니다. (2008) 개인의 심리적 웰빙을 측정하기 위해. Tayfun Doğan은 295명의 대학생(2015)을 대상으로 터키어 적응 및 척도에 대한 심리학적 연구를 수행했습니다. 설명적 및 확증적 요인 분석 결과 척도는 단일 요인 구조를 가졌습니다. 척도에서 역순으로 코딩된 항목(항목 2, 4, 6)을 번역한 후 척도에서 얻은 높은 점수는 높은 심리적 힘을 나타냅니다. 척도의 구성 유효성을 결정하기 위해 요인 분석을 수행했습니다. 항목과 관련된 요인 부하는 0.68에서 0.91 사이인 것으로 나타났습니다(Doğan, 2015).
3 주

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

Istanbul Kent University

협력자

Istanbul Aydın University

간행물 및 유용한 링크

연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.

일반 간행물

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (예상)

2021년 5월 1일

기본 완료 (예상)

2021년 6월 1일

연구 완료 (예상)

2021년 6월 20일

연구 등록 날짜

최초 제출

2021년 5월 3일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2021년 5월 3일

처음 게시됨 (실제)

2021년 5월 5일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2021년 5월 5일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2021년 5월 3일

마지막으로 확인됨

2021년 5월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

키워드

기타 연구 ID 번호

  • 58797649-050

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

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미정

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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