Early Head Start 가족 및 아동 경험 설문조사(Baby FACES 2018) (BabyFACES18)
연구 개요
상태
상세 설명
Baby FACES 연구의 가장 중요한 목적은 Early Head Start 어린이 및 가족, EHS 프로그램 및 이들을 지원하는 직원에 대한 지식을 제공하는 것입니다. 진행 중인 Baby FACES 데이터 수집 시리즈는 시간이 지남에 따라 EHS에 대한 최신 핵심 정보를 유지하는 동시에 다양한 관심 영역에 초점을 맞추는 것을 목표로 합니다. Baby FACES 연구는 Baby FACES 2009에서 시작되었습니다. 이 연구는 프로그램 참여를 통해 어린이와 가족의 두 코호트를 추적하고 프로그램 서비스와 참여, 시간 경과에 따른 어린이와 가족 복지 및 결과에 초점을 맞춘 종적 설명 연구입니다. Baby FACES 2018(및 2022년의 향후 라운드)은 단면 설명 정보와 EHS의 시점 그림을 제공하도록 재설계되었습니다. 본 연구는 영유아 발달을 지원하는 EHS 핵심 서비스(교실 및 가정 방문)의 프로세스를 이해하는 데 초점을 맞출 것입니다. 즉, 어린이와 보호자 간의 양육 및 반응 관계입니다. 이 새로운 초점을 통해 Baby FACES 2018은 교실을 보다 심층적으로 살펴보고 향후 연구인 Baby FACES 2022에서는 가정 방문을 보다 심층적으로 살펴볼 것입니다.
Baby FACES 팀은 전국적으로 대표되는 EHS 프로그램, 센터, 교실, 교사, 가정 방문자, 어린이 및 가족(임산부 포함)을 포함하는 설명 연구를 수행하고 EHS 프로그램이 어떻게 작동하는지에 대한 새로운 질문에 답할 것입니다. 이 연구는 EHS 프로그램 프로세스 및 활동이 프로그램 전체에 대해 어떻게 고품질 서비스 제공 및 향상된 가족 및 유아/유아 결과로 이어질 것으로 예상되는지를 설명하는 포괄적인 개념 프레임워크에 의해 안내됩니다. Baby FACES 2018의 가장 중요한 연구 질문은 다음과 같습니다. EHS 서비스는 양육하고 반응하는 관계의 맥락에서 유아/유아의 성장 및 발달을 어떻게 지원합니까? 이 연구는 인터뷰, 자기 관리 설문지, 교실 관찰 및 행정 데이터 소스를 사용하여 풍부한 정보 수집을 통해 이 질문을 다룰 것입니다. 이 접근 방식을 사용하면 Administration for Children and Families가 모든 서비스 옵션(예: 센터 기반, 가정 기반 또는 두 가지 서비스 옵션을 모두 제공하는 서비스)에 걸쳐 EHS 서비스, 가족 및 아동에 대한 중요한 정보를 수집할 수 있습니다. EHS 교실 및 교사-자녀 관계가 유아/유아 발달을 지원하는 방법에 대한 정보.
연구 유형
등록 (예상)
연락처 및 위치
연구 장소
-
-
New Jersey
-
Princeton, New Jersey, 미국, 08540
- Mathematica Policy Research
-
-
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
샘플링 방법
연구 인구
설명
포함 기준:
- Baby FACES 2018에 참여하는 Early Head Start 프로그램은 2016-2017년 Head Start 프로그램 정보 보고서(PIR)의 연구 적격 프로그램 중에서 선택된 확률 샘플입니다. 연구 대상이 되려면 프로그램이 다음과 같아야 했습니다.
- 50개 주 중 하나 또는 컬럼비아 특별구에서
- 임산부 또는 미취학 아동에게 직접 서비스를 제공합니다.
- 수혜자 지위를 잃을 위기에 처하지 않아야 합니다.
제외 기준:
- 아메리칸 인디언 및 알래스카 원주민 헤드 스타트 프로그램(지역 XI) 또는 이민자 및 계절 근로자 헤드 스타트 프로그램(지역 XII)은 자격이 없었습니다.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
코호트 및 개입
그룹/코호트 |
|---|
|
어린이/임산부
어린이/임산부 (2,310)
|
|
부모
부모 (2,310)
|
|
교실/교사
교실/교사 (840)
|
|
가정 방문자
홈 방문자 (630)
|
|
센터 디렉터
센터장(493명)
|
|
프로그램 디렉터
프로그램 디렉터 (140)
|
연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
|
교실 품질/교사-자녀 상호 작용
기간: 2018년 3~5월 1일 관찰
|
교실 품질 지표는 교실 내 어린이의 연령에 따라 교실 평가 채점 시스템, 유아용 버전(CLASS-I)을 사용하여 평가되었습니다.
CLASS는 교실에서 교사와 어린이 간의 상호작용의 질을 평가합니다.
점수 및 기술 속성에 대한 자세한 내용은 Baby FACES 사용 설명서(Cannon et al. 2020)를 참조하십시오.
|
2018년 3~5월 1일 관찰
|
|
교실 품질/교사-자녀 상호 작용
기간: 2018년 3~5월 1일 관찰
|
교실 품질 지표는 교실 내 아동의 연령에 따라 유아 버전(CLASS-T)의 교실 평가 채점 시스템을 사용하여 평가되었습니다.
CLASS는 교실에서 교사와 어린이 간의 상호작용의 질을 평가합니다.
점수 및 기술 속성에 대한 자세한 내용은 Baby FACES 사용 설명서(Cannon et al. 2020)를 참조하십시오.
|
2018년 3~5월 1일 관찰
|
|
교실 품질/교사-자녀 상호 작용
기간: 2018년 3~5월 1일 관찰
|
교실의 질 지표는 영유아를 위한 간병인 아동 상호 작용의 질(Q-CCIIT)을 사용하여 평가되었습니다.
Q-CCIIT는 교실에서 교사와 어린이 간의 상호작용의 질을 평가합니다.
점수 및 기술 속성에 대한 자세한 내용은 Baby FACES 사용 설명서(Cannon et al. 2020)를 참조하십시오.
|
2018년 3~5월 1일 관찰
|
|
아동의 표현적이고 수용적인 어휘
기간: 일주
|
교사와 부모는 MacArthur Communicative Development Inventories(CDI)를 사용하여 아동이 이해하고 말하는 단어에 대해 독립적으로 보고했습니다.
점수 및 기술 속성에 대한 자세한 내용은 Baby FACES 사용 설명서(Cannon et al. 2020)를 참조하십시오.
|
일주
|
|
아동의 사회정서/행동발달
기간: 일주
|
교사와 부모는 간략한 영아 사회 정서적 평가를 사용하여 아동의 사회적 능력과 문제 행동에 대해 독립적으로 보고했습니다.
점수 및 기술 속성에 대한 자세한 내용은 Baby FACES 사용 설명서(Cannon et al. 2020)를 참조하십시오.
|
일주
|
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
|
교사-자녀 관계
기간: 일주
|
교사는 학생-교사 관계, 약식을 사용하여 어린이와의 관계에 대해 보고합니다.
점수 및 기술 속성에 대한 자세한 내용은 Baby FACES 2018 사용 설명서(Cannon et al. 2020)를 참조하십시오.
|
일주
|
|
부모 자식 관계
기간: 일주
|
부모-자녀 관계는 Child-Parent Relationship Scale, Short Form으로 평가되었습니다.
점수 및 기술 속성에 대한 자세한 내용은 Baby FACES 2018 사용 설명서(Cannon et al. 2020)를 참조하십시오.
|
일주
|
|
부모 자식 관계
기간: 일주
|
부모-자녀 관계는 Healthy Families Parenting Inventory로 평가되었습니다.
점수 및 기술 속성에 대한 자세한 내용은 Baby FACES 2018 사용 설명서(Cannon et al. 2020)를 참조하십시오.
|
일주
|
공동 작업자 및 조사자
수사관
- 연구 책임자: Cheri Vogel, Ph.D., Mathematica Policy Research
- 수석 연구원: Sally Atkins-Burnett, Ph.D., Mathematica Policy Research
- 수석 연구원: Yange Xue, Ph.D., Mathematica Policy Research
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (예상)
연구 완료 (예상)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
IPD 계획 설명
IPD 공유 기간
IPD 공유 액세스 기준
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .
초기 헤드 스타트 참여에 대한 임상 시험
-
Mathematica Policy Research, Inc.Boston Children's Hospital; Department of Health and Human Services아직 모집하지 않음조기 개입, 교육(Head Start 및 Early Head Start 액세스 및 참여)미국