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무관심한 특성을 가진 ADHD에 대한 치료 계획

무차별적 특성과 정서조절을 보이는 파괴행동장애아동의 진단 및 치료계획

등록 당시 4-10세의 ADHD 아동을 대상으로 유치원부터 시작하여 무관심과 감정 조절에 중점을 두고 심리 행동 측정, EEG 실험 및 시선 추적 기술을 사용하여 대상을 평가하고 구현합니다. 성적 개입 및 6개월 추적 -위로. ODD/CD에 대한 진단 및 치료 결정 분석 모델과 심리치료 계획을 수립한다.

연구 개요

상세 설명

파괴적인 품행 장애 아동은 냉담 및 무자비한 특성, 정서 장애를 포함하는 정서적 처리 결함을 가지고 있으며, 품행 장애(품행 장애, CD) 또는 주의력 결핍 과잉 행동 장애(주의력 결핍 과잉 행동 장애, ADHD) 동반 질환의 조기 진단일 수 있습니다. CD 민감성 성적 지표 , 이러한 아이들의 무관심 특성과 정서 장애에 대한 전신 심리 치료는 관련 증상을 개선합니다. 본 연구는 ADHD가 있는 미취학아동을 대상으로 4-10세 아동의 정서특성 평가지표를 설계하고 다양한 심리평가와 결합하여 고도의 뇌전기를 시선추적 연구기술과 결합하여 평가를 위한 후보지표를 제공한다. 선행연구를 바탕으로 병적 정서특성 및 정서장애를 개선하기 위한 치료계획을 수립한다. 정확한 진단 및 치료 옵션을 위한 방법을 제공하기 위해 프리스쿨에서 학령기 ADHD 동반이환 CD에 이르기까지 예측 개입 결정 모델을 설정합니다. ADHD 및 CD의 조기 예방 및 개입은 실질적인 의미와 기동성을 가지고 있습니다.

연구 유형

중재적

등록 (예상)

180

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 연락처

  • 이름: Jingyi Wu, Master
  • 전화번호: 008618616014207
  • 이메일: mmmigrant@163.com

연구 연락처 백업

연구 장소

      • Shanghai, 중국, 200092
        • 모병
        • Xinhua Hospital

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

4년 (어린이)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

연구 대상 성별

모두

설명

포함 기준:

  • 만 4세 0개월 10세 11개월 소아정신과 담당의 이상의 주치의에게 진단을 받고 미국정신장애진단 및 통계 편람(제5판)을 충족하는 소아 ADHD 진단 기준, 총 IQ가 80 이상이고 피험자가 이를 수행하고 있습니다. 연구의 기준 수준은 이전에 어떠한 치료도 받은 적이 없습니다.

제외 기준:

  • 신경계의 기질적 질병, 광범위한 발달장애, 정신지체, 소아정신분열증, 기분장애, 간질, 기타 기질적 질병 또는 기타 원발성 정신장애로 인한 주의력결핍장애 정신분열증, 기분장애(발병기) 등 중증 정신질환을 앓고 있는 부모 또는 보호자를 제외하고 중학교 이하 학력을 가진 자.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 치료
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 하나의

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: ADHD 그룹
ADHD 진단을 받은 아이
개입 프로그램에는 아동 훈련 및 실제 장면에서의 훈련이 포함됩니다.
간섭 없음: 대조군
진단이 없는 아이들
실험적: ADHD+ODD/CD 그룹
ADHD+ODD/CD 진단을 받은 아동
개입 프로그램에는 아동 훈련 및 실제 장면에서의 훈련이 포함됩니다.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
ADHD 아동 60명의 냉담과 무자비(CU 특성)
기간: 케이스 등록 시 수집
A CU 설문지 테스트로 평가된 ADHD 아동의 CU 특성.
케이스 등록 시 수집
ADHD+ODD/CD 아동 60명의 무관심과 무자비(CU 특성)
기간: 케이스 등록 시 수집
A CU 설문지 테스트로 평가된 ADHD 아동의 CU 특성.
케이스 등록 시 수집

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
ADHD 아동 120명의 실생활 실행 기능
기간: 중재 완료까지 평균 8주
BRIEF에서 평가한 ADHD 아동 120명의 실생활 실행 기능
중재 완료까지 평균 8주

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

수사관

  • 수석 연구원: Jingyi Wu, Master, Xinhua Hospital, Shanghai Jiao Tong University School of Medicine

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2021년 3월 1일

기본 완료 (예상)

2021년 12월 1일

연구 완료 (예상)

2022년 3월 31일

연구 등록 날짜

최초 제출

2021년 7월 23일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2021년 10월 9일

처음 게시됨 (실제)

2021년 10월 12일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2021년 10월 12일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2021년 10월 9일

마지막으로 확인됨

2021년 3월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

기타 연구 ID 번호

  • XH-21-007

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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