Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Plan leczenia ADHD z cechami obojętnymi

9 października 2021 zaktualizowane przez: Xinhua Hospital, Shanghai Jiao Tong University School of Medicine

Diagnoza i plan leczenia dzieci z zaburzeniami destrukcyjno-zachowania o cechach obojętnych i regulacji emocji

Dla dzieci z ADHD w wieku 4-10 lat w momencie rejestracji, począwszy od przedszkola, koncentrując się na apatii i kontroli emocjonalnej, wykorzystując pomiary psychobehawioralne, eksperymenty EEG i technologię śledzenia wzroku w celu oceny i wdrożenia ukierunkowanej interwencji seksualnej i sześciomiesięcznej obserwacji -w górę. Ustanowić model analizy diagnozy i decyzji dotyczących leczenia oraz plan leczenia psychologicznego dla ODD/CD.

Przegląd badań

Status

Rekrutacyjny

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Destrukcyjne dzieci z zaburzeniami zachowania mają defekty przetwarzania emocjonalnego, w tym apatię i cechy bezwzględności, zaburzenia emocjonalne, mogą być wczesną diagnozą zaburzeń zachowania (zaburzenia zachowania, CD) lub zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, ADHD) współistniejące nadwrażliwość na CD Wskaźniki seksualne , systemowa psychoterapia dla cech obojętności i zaburzeń emocjonalnych tych dzieci poprawi powiązane objawy. Badanie to rozpocznie się od dzieci w wieku przedszkolnym z ADHD, zaprojektuje wskaźniki oceny cech emocjonalnych dla dzieci w wieku 4-10 lat, w połączeniu z różnymi ocenami psychologicznymi i wykorzysta zaawansowaną elektryczność mózgu w połączeniu z technologią badawczą śledzenia ruchu gałek ocznych, aby zapewnić potencjalne wskaźniki do oceny; oraz Na podstawie wcześniejszych badań ustalić plan leczenia w celu poprawy patologicznych cech emocjonalnych i zaburzeń emocjonalnych; ustanowienie predykcyjnego modelu decyzyjnego dotyczącego interwencji od wieku przedszkolnego do szkolnego ADHD współistniejącego CD, aby zapewnić metody precyzyjnej diagnozy i opcji leczenia. Wczesna profilaktyka i interwencja ADHD i CD ma praktyczne znaczenie i manewrowość.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

180

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Lokalizacje studiów

  • Chiny
      • Shanghai, Chiny, 200092
        • Rekrutacyjny
        • Xinhua hospital

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

4 lata do 10 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Dzieci w wieku 4 lat, 0 miesięcy i 10 lat i 11 miesięcy, które zostały zdiagnozowane przez lekarza będącego co najmniej lekarzem prowadzącym na oddziale psychiatrii dziecięcej i spełniają wymagania American Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (wydanie piąte) Kryteria diagnostyczne ADHD mają całkowity IQ wyższy niż 80, a badani to robią. Wyjściowy poziom badania nie otrzymał wcześniej żadnej pomocy medycznej.

Kryteria wyłączenia:

  • zaburzenia uwagi spowodowane chorobami organicznymi układu nerwowego, rozległymi zaburzeniami rozwojowymi, upośledzeniem umysłowym, schizofrenią dziecięcą, zaburzeniami nastroju, padaczką i innymi chorobami organicznymi lub innymi pierwotnymi zaburzeniami psychicznymi; wykluczyć rodziców lub opiekunów z ciężkiej choroby psychicznej, takiej jak schizofrenia, zaburzenia nastroju (okres początku) itp. oraz stopnia poniżej gimnazjum.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa ADHD
Dziecko z rozpoznaniem ADHD
Behawioralne: Program leczenia kontroli emocji
Programy interwencyjne obejmują szkolenie dzieci i szkolenie w rzeczywistych scenach
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Dzieci bez diagnozy
Eksperymentalny: Grupa ADHD+ODD/CD
U dziecka zdiagnozowano ADHD+ODD/CD
Behawioralne: Program leczenia kontroli emocji
Programy interwencyjne obejmują szkolenie dzieci i szkolenie w rzeczywistych scenach

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Apatia i bezwzględność (cechy CU) 60 dzieci z ADHD
Ramy czasowe: Zbierane, gdy sprawa jest rejestrowana
Cechy CU dzieci z ADHD oceniane za pomocą testów kwestionariuszowych A CU.
Zbierane, gdy sprawa jest rejestrowana
Apatia i bezwzględność (cechy CU) 60 dzieci z ADHD+ODD/CD
Ramy czasowe: Zbierane, gdy sprawa jest rejestrowana
Cechy CU dzieci z ADHD oceniane za pomocą testów kwestionariuszowych A CU.
Zbierane, gdy sprawa jest rejestrowana

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Funkcja wykonawcza w prawdziwym życiu 120 dzieci z ADHD
Ramy czasowe: do zakończenia interwencji średnio 8 tygodni
Funkcja wykonawcza w rzeczywistym życiu 120 dzieci z ADHD oceniana metodą BRIEF
do zakończenia interwencji średnio 8 tygodni

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Xinhua Hospital, Shanghai Jiao Tong University School of Medicine

Śledczy

  • Główny śledczy: Jingyi Wu, Master, Xinhua Hospital, Shanghai Jiao Tong University School of Medicine

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 marca 2021

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

1 grudnia 2021

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

31 marca 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

23 lipca 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

9 października 2021

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

12 października 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

12 października 2021

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

9 października 2021

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2021

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • XH-21-007

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Program leczenia kontroli emocji

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Burkina Faso

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj