스마트폰과 대면 교육을 비교하여 인도 교사를 위한 담배 통제 프로그램 확대

흡연 관련 사망은 저소득 및 중간 소득 국가(LMIC)에서 빠르게 증가하고 있습니다. 인도 인구는 세계에서 두 번째로 많은 담배 제품 소비자입니다. 성인 인구의 29%가 흡연, 무연 또는 두 가지 형태의 담배를 사용하며 매년 약 120만 명이 담배 관련 원인으로 사망합니다. LMIC에서 담배 관련 사망을 줄이려면 담배 통제를 촉진하는 증거 기반 개입(EBI)의 대규모 구현이 필요합니다. 현재 LMIC에서 담배 규제 EBI를 구현하는 것은 대면 교육에 의존하며, 이러한 프로그램을 확장하는 능력을 제한하는 고유한 물류 문제가 있습니다. 담배 규제 EBI가 특히 담배 사용이 만연한 농촌 및 자원 부족 지역에서 광범위하고 신속하며 저렴한 비용으로 구현될 수 있도록 하려면 새로운 교육 모델이 필요합니다.

장기 목표는 LMIC에서 담배 통제 EBI의 광범위한 구현을 촉진하기 위한 효과적이고 자원이 적은 전략을 식별하는 것입니다. 인도에서 학교 교사는 존경받는 지역 사회 지도자이자 역할 모델이며 학교와 사회에서 담배 통제를 촉진하는 중요한 채널입니다. 조사관은 이전에 인도 비하르 주의 학교 교사에 대한 군집 무작위 연구에서 담배 없는 교사, 담배 없는 사회(TFT-TFS) 프로그램의 효과를 입증했습니다. 통제 학교에 비해 개입 학교의 교사들 사이에서 담배 사용 중단 비율이 두 배로 증가했으며 담배 통제 정책의 채택 및 구현에서 상당한 개선을 보았습니다. TFT-TFS 담배 통제 EBI를 확장하는 중요한 다음 단계로 조사관은 학교에서 프로그램을 구현하는 사람들, 즉 학교 교장에 대한 교육을 확대하는 데 초점을 맞췄습니다. 조사관은 교장 대면 대 스마트폰 기반의 TFT-TFS 교육의 두 가지 모델과 TFT-TFS 프로그램 구현 및 효과에 대한 각 접근 방식의 효과를 비교할 것입니다. 인도는 12억 명의 세계에서 두 번째로 큰 휴대전화 사용자 기반을 보유하고 있으며 농촌 지역에서도 보급률이 높습니다. 교육 환경에서 스마트폰의 사용은 이미 인도에서 널리 퍼져 있으며 TFT-TFS 프로그램에 대한 교육을 확장하기 위해 쉽게 사용할 수 있고 저렴한 전략을 제공합니다. 스마트폰을 통한 교육은 언제 어디서나 제공될 수 있으며 교육 콘텐츠에 대한 온디맨드 액세스 및 교육생 간의 가상 상호 작용을 통해 학습 경험의 유연성과 개별화를 허용합니다. 스마트폰을 통해 TFT-TFS 교육을 제공함으로써 대면 교육을 통해 달성할 수 있는 것보다 프로그램의 잠재적 도달 범위를 몇 배로 늘릴 수 있습니다.

조사관은 TFT-TFS 프로그램을 위해 인도 마디아프라데시주(MP)에 있는 학교의 교장을 대면 교육 또는 스마트폰을 통한 교육을 받도록 무작위로 배정하는 클러스터 무작위 설계를 사용하여 비교 효과 시험을 수행합니다. 교육을 받은 후 두 그룹의 교장 선생님은 학교 내에서 TFT-TFS 프로그램을 구현합니다. 조사관은 프로그램 효과(담배 사용 중단), 구현, 비용 및 도달 범위와 관련하여 교육 부문을 비교할 것입니다.