Confronto tra smartphone e formazione di persona per ampliare un programma di controllo del tabacco per insegnanti in India

I decessi correlati al tabacco stanno aumentando rapidamente nei paesi a basso e medio reddito (LMIC). La popolazione indiana è il secondo più grande consumatore di prodotti del tabacco al mondo: il 29% della popolazione adulta utilizza tabacco affumicato, senza fumo o entrambe le forme e circa 1,2 milioni muoiono ogni anno per cause legate al tabacco. La riduzione dei decessi correlati al tabacco nei LMIC richiederà l'implementazione su larga scala di interventi basati sull'evidenza (EBI) che promuovano il controllo del tabacco. Attualmente, l'implementazione degli EBI per il controllo del tabacco nei LMIC si basa sulla formazione di persona, che presenta sfide logistiche intrinseche che limitano la capacità di ampliare questi programmi. Sono necessari nuovi modelli di formazione per garantire che gli EBI per il controllo del tabacco possano essere implementati in modo ampio, rapido ea basso costo, specialmente nelle aree rurali e con risorse insufficienti dove il consumo di tabacco è prevalente.

L'obiettivo a lungo termine è identificare strategie efficaci e con poche risorse per promuovere l'implementazione su larga scala degli EBI per il controllo del tabacco nei LMIC. In India, gli insegnanti scolastici sono rispettati leader della comunità, modelli di ruolo e un canale importante per promuovere il controllo del tabacco nelle scuole e nella società. I ricercatori hanno precedentemente dimostrato l'efficacia del programma Tobacco-Free Teachers, Tobacco-Free Society (TFT-TFS) in uno studio randomizzato a grappolo di insegnanti nello stato di Bihar, in India. I tassi di cessazione dell'uso del tabacco sono stati raddoppiati tra gli insegnanti delle scuole di intervento rispetto alle scuole di controllo e abbiamo visto miglioramenti significativi nell'adozione e nell'attuazione delle politiche di controllo del tabacco. Come passo successivo fondamentale nel potenziamento del nostro EBI per il controllo del tabacco TFT-TFS, gli investigatori si sono concentrati sull'espansione della formazione di coloro che implementano il programma nelle scuole, ad esempio i presidi scolastici. I ricercatori confronteranno due modelli di formazione TFT-TFS dei presidi - di persona rispetto a quelli basati su smartphone - e l'effetto di ciascun approccio sull'implementazione e l'efficacia del programma TFT-TFS. L'India ha la seconda più grande base di abbonati di utenti di telefonia mobile al mondo di 1,2 miliardi, con una buona penetrazione anche nelle aree rurali. L'uso degli smartphone in contesti educativi è già pervasivo in India, offrendo una strategia prontamente disponibile ea basso costo per espandere la formazione sul programma TFT-TFS. La formazione tramite smartphone può essere erogata sempre e ovunque e consente flessibilità e personalizzazione dell'esperienza di apprendimento attraverso l'accesso on-demand ai contenuti formativi e le interazioni virtuali tra i tirocinanti. Offrendo formazione TFT-TFS tramite smartphone, la portata potenziale del programma può essere moltiplicata rispetto a ciò che può essere ottenuto con la formazione di persona.

Gli investigatori condurranno uno studio di efficacia comparativa utilizzando un progetto randomizzato a grappolo in cui i presidi delle scuole nello stato indiano del Madhya Pradesh (MP) saranno assegnati in modo casuale a ricevere formazione di persona o formazione tramite smartphone per il programma TFT-TFS. Una volta formati, i presidi di entrambi i gruppi implementeranno il programma TFT-TFS all'interno delle loro scuole. Gli investigatori confronteranno i bracci di formazione per quanto riguarda l'efficacia del programma (cessazione dell'uso del tabacco), l'implementazione, il costo e la portata.