도전적인 행동을 하는 청소년 보호자의 긍정적인 양육을 촉진하는 통합 스마트 스피커 (FamilyNet)

실험적: FamilyNet smart speaker/mobile application - Parent

In a 4-week period, parents will use a prototype of the FamilyNet integrated and coordinated smart speaker/mobile application designed to provide families with in-situ experiential support for building positive behavior plans.

행동: FamilyNet 스마트 스피커/모바일 애플리케이션

4 주 동안 가족은 가족에게 긍정적 행동 계획 구축에 대한 현장 경험적 지원을 제공하도록 설계된 Familynet 통합 및 조정 된 스마트 스피커/모바일 애플리케이션의 프로토 타입을 사용합니다. 프로토 타입 패밀리 넷 프로그램은 가족이 긍정적 인 아동 행동을 촉진하고, 일관된 육아를 촉진하고, 긍정적 인 부모-자녀 관계를 촉진하기위한 긍정적 인 행동 계획을 만들고 구현하도록 안내합니다.

실험적: FamilyNet smart speaker/mobile application - Youth

In a 4-week period, youth (children of parents) will use a prototype of the FamilyNet integrated and coordinated smart speaker/mobile application designed to provide families with in-situ experiential support for building positive behavior plans.

행동: FamilyNet 스마트 스피커/모바일 애플리케이션

4 주 동안 가족은 가족에게 긍정적 행동 계획 구축에 대한 현장 경험적 지원을 제공하도록 설계된 Familynet 통합 및 조정 된 스마트 스피커/모바일 애플리케이션의 프로토 타입을 사용합니다. 프로토 타입 패밀리 넷 프로그램은 가족이 긍정적 인 아동 행동을 촉진하고, 일관된 육아를 촉진하고, 긍정적 인 부모-자녀 관계를 촉진하기위한 긍정적 인 행동 계획을 만들고 구현하도록 안내합니다.

강점과 어려움 설문지 11-17- 정서적 문제 하위 척도

강점과 어려움 설문지 4-17 (SDQ; Goodman, 1997)은 아동의 전반적인 조정을 측정하는 데 사용됩니다. SDQ는 아동 행동에 대한 간단하고 유효하며 신뢰할 수 있으며 일반적으로 사용되는 부모보고 설문지입니다. 이 도구에는 어린이 도전적인 행동 (정서적 증상, 문제 수행, 과잉 행동/부주의), 동료 관계 및 사회적 행동을 평가하는 25 개의 항목이 포함되어 있으며 5 개의 항목은 각 하위 척도를 측정합니다. 응답자는 0에서 2까지의 3 점 척도로 대답합니다 (0 = "true;"2 = "확실히 참"). 감정적 문제 하위 척도의 경우 5 개 항목의 점수가 함께 합산됩니다. 하위 스케일 점수는 0에서 10까지 다양합니다. 높은 점수는 더 나쁜 조정 (더 나쁜 결과)을 나타냅니다.

강점과 어려움 설문 11-17- 문제를 수행 하위 스케일

강점과 어려움 설문지 4-17 (SDQ; Goodman, 1997)은 아동의 전반적인 조정을 측정하는 데 사용됩니다. SDQ는 아동 행동에 대한 간단하고 유효하며 신뢰할 수 있으며 일반적으로 사용되는 부모보고 설문지입니다. 이 도구에는 어린이 도전적인 행동 (정서적 증상, 문제 수행, 과잉 행동/부주의), 동료 관계 및 사회적 행동을 평가하는 25 개의 항목이 포함되어 있으며 5 개의 항목은 각 하위 척도를 측정합니다. 응답자는 0에서 2까지의 3 점 척도로 대답합니다 (0 = "true;"2 = "확실히 참"). 행동 문제 하위 척도의 경우 5 개 항목의 점수가 함께 합산됩니다. 하위 스케일 점수는 0에서 10까지 다양합니다. 높은 점수는 더 나쁜 조정 (더 나쁜 결과)을 나타냅니다.

강점과 어려움 설문 11-17- 과잉 행동 하위 척도

강점과 어려움 설문지 4-17 (SDQ; Goodman, 1997)은 아동의 전반적인 조정을 측정하는 데 사용됩니다. SDQ는 아동 행동에 대한 간단하고 유효하며 신뢰할 수 있으며 일반적으로 사용되는 부모보고 설문지입니다. 이 도구에는 어린이 도전적인 행동 (정서적 증상, 문제 수행, 과잉 행동/부주의), 동료 관계 및 사회적 행동을 평가하는 25 개의 항목이 포함되어 있으며 5 개의 항목은 각 하위 척도를 측정합니다. 응답자는 0에서 2까지의 3 점 척도로 대답합니다 (0 = "true;"2 = "확실히 참"). 과잉 행동 하위 척도의 경우 5 개 항목의 점수가 함께 합산됩니다. 하위 스케일 점수는 0에서 10까지 다양합니다. 높은 점수는 더 나쁜 조정 (더 나쁜 결과)을 나타냅니다.

강점과 어려움 설문 11-17- 동료 문제 하위 척도

강점과 어려움 설문지 4-17 (SDQ; Goodman, 1997)은 아동의 전반적인 조정을 측정하는 데 사용됩니다. SDQ는 아동 행동에 대한 간단하고 유효하며 신뢰할 수 있으며 일반적으로 사용되는 부모보고 설문지입니다. 이 도구에는 어린이 도전적인 행동 (정서적 증상, 문제 수행, 과잉 행동/부주의), 동료 관계 및 사회적 행동을 평가하는 25 개의 항목이 포함되어 있으며 5 개의 항목은 각 하위 척도를 측정합니다. 응답자는 0에서 2까지의 3 점 척도로 대답합니다 (0 = "true;"2 = "확실히 참"). 피어 문제 하위 척도의 경우 5 개 항목의 점수가 함께 합산됩니다. 하위 스케일 점수는 0에서 10까지 다양합니다. 높은 점수는 더 나쁜 조정 (더 나쁜 결과)을 나타냅니다.

강점과 어려움 설문지 11-17- 친 사회적 하위 스케일

강점과 어려움 설문지 4-17 (SDQ; Goodman, 1997)은 아동의 전반적인 조정을 측정하는 데 사용됩니다. SDQ는 아동 행동에 대한 간단하고 유효하며 신뢰할 수 있으며 일반적으로 사용되는 부모보고 설문지입니다. 이 도구에는 어린이 도전적인 행동 (정서적 증상, 문제 수행, 과잉 행동/부주의), 동료 관계 및 사회적 행동을 평가하는 25 개의 항목이 포함되어 있으며 5 개의 항목은 각 하위 척도를 측정합니다. 응답자는 0에서 2까지의 3 점 척도로 대답합니다 (0 = "true;"2 = "확실히 참"). 친 사회적 하위 척도의 경우 5 개 항목의 점수가 함께 합산됩니다. 하위 스케일 점수는 0에서 10까지 다양합니다. 높은 점수는 더 나은 조정 (더 나은 결과)을 나타냅니다.

강점과 어려움 설문 11-17- 총 어려움 점수

강점과 어려움 설문지 4-17 (SDQ; Goodman, 1997)은 아동의 전반적인 조정을 측정하는 데 사용됩니다. SDQ는 아동 행동에 대한 간단하고 유효하며 신뢰할 수 있으며 일반적으로 사용되는 부모보고 설문지입니다. 이 도구에는 어린이 도전적인 행동 (정서적 증상, 문제 수행, 과잉 행동/부주의), 동료 관계 및 사회적 행동을 평가하는 25 개의 항목이 포함되어 있으며 5 개의 항목은 각 하위 척도를 측정합니다. 응답자는 0에서 2까지의 3 점 척도로 대답합니다 (0 = "true;"2 = "확실히 참"). 총 어려움 점수의 경우, 정서적 문제에 대한 서브 스케일 점수, 문제, 과잉 행동 및 동료 문제 항목이 함께 합산됩니다. 총 어려움 점수는 0에서 40 사이의 범위입니다. 점수가 높을수록 조정이 더 나빠졌습니다 (결과가 악화).

프로그램 수용 가능성 - 개선에 대한 부모의 인식

측정 설명 : 자녀의 행동 개선에 대한 부모의 인식은 프로그램 수용 가능성의 4 가지 항목으로 측정되었습니다 - 기준선 후 4 주 후 T2에서 개선 하위 척도 측정에 대한 부모의 인식. 부모는 자녀의 긍정적 인 행동에 대한 최근의 변화와 자녀와의 관계에 대한 인식을 나타냅니다. 응답자는 5 점 척도로 항목에 응답합니다 (예 : 1 = 상당히 악화; 5 = 크게 개선). 이 4 가지 항목의 점수는 평균적으로 함께 있습니다. 하위 스케일 점수는 1에서 5 사이입니다. 점수가 높을수록 더 많은 개선에 대한 부모의 인식이 나타납니다 (더 나은 결과).

프로그램 수용 가능성 - 학부모 만족도 하위 척도 - 학부모 보고서

학부모 만족도는 프로그램 수용 가능성의 10 개 항목으로 측정되었습니다. 기준선 후 4 주 후, 부모의 만족도 하위 척도 측정 값은 부모가 도움이되고, 즐겁고, 중요한 문제를 해결하고, 행동 변화 계획에 대한 도움이되었으며, 자녀의 행동을보다 효과적으로 관리하는 데 도움이되었으며, 그들이 원하는 도움의 유형, 그리고 프로그램에 대한 전반적인 만족도가 도움이되었음을 알리는 정도를 묻습니다. 응답자는 7 점 척도로 항목에 응답합니다 (예 : 1 = 전혀 그렇지 않음; 7 = 매우 많이). 이 10 개 항목의 점수는 평균적으로 함께 있습니다. 하위 스케일 점수는 1에서 7까지입니다. 점수가 높을수록 부모의 만족도가 향상됩니다.

프로그램 수용 가능성 - 아동 만족도 하위 척도 - 아동 보고서

아동 만족도는 프로그램 수용 가능성의 5 가지 항목으로 측정되었습니다. - 치료 후 아동 만족도 하위 척도 측정은 아동이 FamilyNet 프로그램이 도움이되고 즐거워 졌다는 정도와 프로그램에 대한 전반적인 만족도를 요구했습니다. 응답자는 7 점 척도로 항목에 응답합니다 (예 : 1 = 전혀 그렇지 않음; 7 = 매우 많이). 이 5 가지 항목의 점수는 평균적으로 함께 있습니다. 하위 스케일 점수는 1에서 7까지입니다. 점수가 높을수록 아동 만족도가 향상됩니다.

시스템 사용성 척도 - 부모 보고서

FamilyNet 프로그램의 유용성에 대한 부모의 인식은 사용성에 대한 주관적인 인식을 측정하는 일반적으로 사용되는 10 개 항목 척도 인 SUS (System Usability Scale)로 측정됩니다. 항목은 5 점 척도로 답변됩니다 (0 = 강하게 동의하지 않음; 4 = 강하게 동의). 스케일의 점수는 합산되고 2.5를 곱하여 0에서 100까지의 범위를 높이고 더 높은 점수는 더 나은 유용성을 나타냅니다. SUS는 규범이 지났으며 점수는 전반적인 유용성 "등급"을 생성합니다 (Brooke, 1996; Sauro, 2011). 이 측정은 테스트 후 부모로부터 얻습니다.

시스템 사용성 척도 - 아동 보고서

FamilyNet 프로그램의 유용성에 대한 아동 인식은 사용성에 대한 주관적인 인식을 측정하는 일반적으로 사용되는 10 개 항목 척도 인 SUS (System Usability Scale)로 측정됩니다. 항목은 5 점 척도로 답변됩니다 (0 = 강하게 동의하지 않음; 4 = 강하게 동의). 스케일의 점수는 합산되고 2.5를 곱하여 0에서 100까지의 범위가 높으며 더 높은 점수는 더 나은 유용성 (더 나은 결과)을 나타냅니다. SUS는 규범이 지났으며 점수는 전반적인 유용성 "등급"을 생성합니다 (Brooke, 1996; Sauro, 2011). 이 측정은 테스트 후 청소년들로부터 얻습니다.

육아 관행 인벤토리 - 일관되지 않은 징계 하위 척도

육아 관행 인벤토리 (PPI) - 일관되지 않은 징계 하위 척도 (Metzler, Taylor, & Foster, 2006)는 학부모가 징계 관행에서 일치하지 않는 정도를 측정하는 데 사용되었습니다. 부모는 7 점 주파수 척도에서 일관되지 않은 징계 관행에 대한 4 개의 항목에 답변합니다 (1 = 절대; 7 = 항상). 이 4 가지 항목의 점수는 평균적으로 함께 있습니다. 하위 스케일 점수는 1에서 7까지 다양합니다. 점수가 높을수록 점수는 더 일치하지 않는 징계 관행 (더 나쁜 결과)을 나타냅니다.

육아 관행 인벤토리 - 긍정적 인 강화 하위 척도

육아 관행 인벤토리 (PPI) - 긍정적 인 강화 하위 척도 (Metzler, Taylor, & Foster, 2006)는 부모가 자녀의 긍정적 인 행동을 촉진하기 위해 긍정적 인 강화를 얼마나 많이 사용하는지 측정하는 데 사용되었습니다. 부모는 자녀가 7 점 척도 (1 = 전혀 가능성이 없을 것입니다. 7 = 가능성이 없음), 1 주일에 좋은 일을하는 것에 대해 자녀를 칭찬하거나 보상하는 경우, 7 점 척도 (1 = 1 = 7 = 10), 그리고 2 번의 무력을 사용하여 자녀가 7 점 척도 (1 = 전혀 가능성이 없음; 지난 2 일 동안 자녀는 7 점 척도 (1 = 절대; 7 = 7 배 이상)로 자녀가 잘했던 일에 대해. 이 9 가지 항목의 점수는 평균적으로 함께 있습니다. 긍정적 인 강화 하위 스케일 점수는 1에서 7까지 다양합니다. 높은 점수는 더 긍정적 인 강화를 나타냅니다 (더 나은 결과).

카시 아동 부모 관계 척도 - 긍정적 인 가족 관계 하위 척도

Casy 부모 - 자식 관계 척도 - 긍정적 인 가족 관계 하위 척도 (Metzler, Biglan, Ary, & Li, 1998)는 부모와 자녀 사이의 긍정적 인 관계를 측정하는 데 사용됩니다. 항목은 원래 Moos and Moos (1986)에서 조정되었습니다. 긍정적 인 가족 관계 하위 척도의 경우, 6 개의 항목은 부모에게 지난 달 동안 자녀 (3 개 항목) 및 일반적으로 가족 (3 개 항목)과 긍정적 인 관계를 맺은 정도에 대해 부모에게 묻습니다. 부모는 7 점 "얼마나 진실한"척도로 대답합니다 (1 = 진실; 7 = 항상 참). 이 6 가지 항목의 점수는 평균적으로 함께 있습니다. 하위 스케일 점수는 1에서 7까지입니다. 점수가 높을수록 더 긍정적 인 관계 (더 나은 결과)가 나타납니다.

프로그램 표적 육아 관행 - 주파수 하위 척도

FamilyNet 개입에 의해 표적화 된 육아 관행에 대한 부모의 참여 빈도는 프로그램 표적 육아 관행 - 주파수 하위 스케일 (Metzler, Smith, Feil, & Marquez, 2023)을 통해 측정됩니다. 이 연구를 위해 만들어진이 8 개 항목은 부모에게 지난 4 주 동안 목표 육아 관행에 참여한 빈도를보고하도록 요청합니다. 부모는 6 점 척도로 빈도를보고합니다 (0 = "지난 달에는 절대 절대;"5 = "매일"). 평균 점수는 0에서 5까지이며, 점수가 높을수록 목표 활동에 대한 부모의 참여가 더 자주 나타납니다 (더 나은 결과).

프로그램 표적 육아 관행-부모의 자기 효능 하위 척도

FamilyNet 개입에 의해 목표로하는 육아 관행에 대한 부모의 자기 효능은 프로그램-표적화 된 육아 관행-부모의 자기 효능 하위 척도 (Metzler, Smith, Feil, & Marquez, 2023)를 통해 측정됩니다. 이 연구를 위해 만들어진이 6 가지 항목은 부모에게 프로그램이 목표로하는 일련의 육아 관행을 1 ~ 10의 규모로 알고 있다는 확신을 부여하도록 요청합니다 (1 = 전혀 확신하지 않음; 10 = 매우 확신). 평균 점수는 1에서 10까지이며, 점수가 높을수록 점수는 대상 행동 (더 나은 결과)을 수행 할 때 부모의 자기 효능이 더 높습니다.

아동 행동에 대한 부모 일일 보고서, 긍정적 인 행동 하위 척도

부모 일일 보고서 (PDR; Chamberlain & Reid, 1987)는 지난 24 시간 동안 자녀의 긍정적이고 부정적인 행동에 대한 부모의 보고서를 측정하는 데 사용됩니다. PDR 양성 행동 하위 척도의 경우, 부모는 지난 24 시간 동안 4 점 척도 (0 = 전혀 아님; 3 = 많은)에서 7 개의 긍정적 인 행동이 발생한 정도를 나타냅니다. 이 7 개 항목의 점수는 평균적으로 함께 있으며 평균 점수는 0에서 3까지입니다. 높은 점수는 더 긍정적 인 행동 (더 나은 결과)을 나타냅니다.

아동 행동에 대한 부모 일일 보고서, 부정적인 행동 하위 척도

부모 일일 보고서 (PDR; Chamberlain & Reid, 1987)는 지난 24 시간 동안 자녀의 긍정적이고 부정적인 행동에 대한 부모의 보고서를 측정하는 데 사용됩니다. PDR 음성 행동 하위 척도의 경우, 부모는 지난 24 시간 동안 7 점 척도 (0 = 0; 6 = 6 이상)에서 19 개의 부정적인 행동이 발생한 정도를 나타냅니다. 이 19 개 항목의 점수는 평균적으로 함께 있으며, 평균 점수는 0에서 6까지입니다. 높은 점수는 더 많은 부정적인 동작 (더 나쁜 결과)을 나타냅니다.

Community Action for Successful Youth (CASY) Child-Parent Relationship Scales - Parent-Child Conflict Subscale

The CASY Parent-Child Relationship Scales - Parent-Child Conflict Subscale (Metzler, Biglan, Ary, & Li, 1998) is used to measure conflict between the parent and child. Items were originally adapted from Prinz, Foster, Kent, & O'Leary (1979). For the Parent-Child Conflict Subscale, 4 items ask parents how often four different conflict situations happened over the past week; parents answer on a 7-point frequency scale (1= Never; 7 = more than 7 times). Scores on these 4 items are averaged together; subscale scores range from 1 to 7. Higher scores indicate more parent-child conflict (worse outcome).

Families' Usage of the FamilyNet Program - Number of Families That Used the Program

Families' usage of the FamilyNet program is measured through usage metrics collected on the back-end database, including the number of families that used the program and the number of times the program was used by families. For the Number of Families that Used the Program metric, families are identified either as (a) used the program at least once, or (b) did not use the program at all. "Usage" is defined as either the parent or the child used the program at least once during the program period (after the initial monitoring period). Higher levels for all usage metrics indicate greater program use.

Families' Usage of the FamilyNet Program - Number of Times the Program Was Used

Families' usage of the FamilyNet program is measured through usage metrics collected on the back-end database, including the number of families that used the program and the number of times the program was used by families. For number of Times the Program was Used, each instance of a family's "usage," defined as either the parent or the child using the program, was counted over the course of the intervention period (after the initial monitoring period). Higher levels for all usage metrics indicate greater program use.

아동 행동에 대한 부모 일일 보고서

아동 행동에 대한 부모의 보고서는 모바일 앱을 통해 매주 3-5회 얻을 수 있으며, 부모는 지난 24시간 동안 발생한 아동 문제 행동 유형에 대한 질문에 답합니다.