Integroitu älykäs kaiutin edistää positiivista vanhemmuutta haastavaa käyttäytymistä omaavien nuorten huoltajien keskuudessa (FamilyNet)
keskiviikko 13. toukokuuta 2026 päivittänyt: Oregon Research Behavioral Intervention Strategies, Inc.
Integroitu älykäs kaiutin/mobiilisovellus positiivisen vanhemmuuden edistämiseen haastavaa käyttäytymistä omaavien nuorten huoltajien keskuudessa
Tässä hankkeessa kehitetään ja arvioidaan integroidun älykaiuttimen ja mobiili-/web-pohjaisen sovelluksen, "FamilyNet" (FN), toteutettavuutta auttamaan vanhempia toteuttamaan empiirisesti tuettuja käyttäytymiseen perustuvia vanhemmuuden strategioita edistääkseen positiivista käyttäytymismuutosta lapsissaan.
FamilyNet-järjestelmä auttaa vanhempia luomaan positiivisesti muotoillun, yksilöllisen käyttäytymissuunnitelman lapsilleen ja tarjoaa sitten kehotteita, muistutuksia ja seurantatyökaluja, jotka auttavat heitä toteuttamaan suunnitelman tehokkaasti.
Kun FamilyNet on kehitetty, sitä testataan käytettävyyden ja hyödyllisyyden suhteen ryhmän vanhempien kanssa, joiden 12–15-vuotiaat lapset osoittavat haastavaa käyttäytymistä.
Tämän innovatiivisen vanhemmuuden työkalun toteutettavuuden varmistaminen vaikuttaa merkittävästi älykaiuttimien ja mobiili-/web-tekniikoiden hyödyntämiseen, jotta vanhemmille voidaan tarjota in situ tukea vanhemmuuden haasteissa. vanhempien tehokas empiirisesti tuettujen vanhemmuuden strategioiden täytäntöönpano lisää todennäköisesti lasten prososiaalista käyttäytymistä ja vähentää ongelmallisia käyttäytymismalleja, mikä vähentää heidän riskiään saada pitkäaikaisia käyttäytymisongelmia.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Valmis
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Tässä hankkeessa kehitetään ja vahvistetaan integroidun älykaiuttimen ja mobiili-/web-sovelluksen, FamilyNetin, toteutettavuus. Se on suunniteltu auttamaan vanhempia hyödyntämään parhaita käytäntöjä käyttäytymiskoulutuksessa luodakseen ja toteuttaakseen lapsilleen räätälöityjä käyttäytymissuunnitelmia. FamilyNet-järjestelmä integroi mobiilisovelluksen, älykaiutinteknologian ja verkkosivustoteknologian auttamaan perheitä käyttäytymissuunnitelmansa luomisessa. Sen jälkeen se seuraa noudattamista, aikatauluja, kannustimia ja muita yksityiskohtia auttaakseen vanhempia seuraamaan ja ylläpitämään käyttäytymismuutosohjelmaa. he ovat luoneet. Kehityksen jälkeen interventio-ohjelmaa pilotoidaan 35 perheessä, joissa on 12–15-vuotiaita haastavia käyttäytymismalleja.
Ensisijaiset vanhemmat suorittavat mittauksia vanhemmuuden käytännöistä ja lasten käyttäytymisestä ennen FamilyNet-järjestelmän käyttöä ja uudelleen sen jälkeen, kun he ovat osallistuneet ohjelmaan 4-6 viikon ajan. Interventiojakson aikana käyttäjätietoja seurataan. Intervention jälkeisiin toimenpiteisiin sisältyy myös ensisijaisten vanhempien käsitykset FamilyNet-järjestelmän käytettävyydestä ja hyväksyttävyydestä ja tyytyväisyydestä. Lapset ja toiset vanhemmat täyttävät myös tyytyväisyyskyselyt interventioiden jälkeisessä arvioinnissa. Tiedot analysoidaan sen selvittämiseksi, missä määrin perheet pystyvät hyödyntämään FamilyNet-käyttöliittymää ja raportoimaan sen hyödyllisyydestä.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
42
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
Oregon
-
Springfield, Oregon, Yhdysvallat, 97477
- Oregon Research Behavioral Intervention Strategies, Inc.
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
12 vuotta - 80 vuotta (Lapsi, Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Ensisijainen vanhempi/hoitaja, jolla on 12–15-vuotias lapsi, joka asuu hänen kanssaan vähintään puolet ajasta;
- Lane Countyssa, Oregonissa, kumppaniperhehoitopalvelusivustojen asiakas ja tutkimukseen viittaus;
- On älypuhelin ja pääsy sähköpostiin;
- Puhuu englantia;
- Kohdelapsella on vahvuus- ja vaikeuskyselylomakkeen kokonaispistemäärä tai 14 tai enemmän (yli 20. prosenttipiste).
Poissulkemiskriteerit:
- Kohde-ikäisellä lapsella on niin vakava kehitysvamma, että lapsi ei pysty puhumaan ja/tai noudattamaan yksinkertaisia ohjeita;
- Vanhempi on aktiivisessa hoidossa vakavan mielisairauden tai vakavan riippuvuuden vuoksi;
- Perhe on koditon.
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Ei satunnaistettu
- Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: FamilyNet smart speaker/mobile application - Parent
In a 4-week period, parents will use a prototype of the FamilyNet integrated and coordinated smart speaker/mobile application designed to provide families with in-situ experiential support for building positive behavior plans.
|
Neljän viikon ajan perheet käyttävät integroidun ja koordinoidun älykkään puhujan/mobiilisovelluksen prototyyppiä, joka on suunniteltu tarjoamaan perheille, joilla on in situ-kokemus tukea positiivisten käyttäytymissuunnitelmien rakentamiselle.
Prototyyppi FamilyNet-ohjelma opastaa perheitä luomaan ja toteuttamaan positiivisia käyttäytymisuunnitelmia positiivisen lasten käyttäytymisen edistämiseksi, johdonmukaista vanhemmuutta ja edistämään positiivista vanhempien ja lasten suhdetta.
|
|
Kokeellinen: FamilyNet smart speaker/mobile application - Youth
In a 4-week period, youth (children of parents) will use a prototype of the FamilyNet integrated and coordinated smart speaker/mobile application designed to provide families with in-situ experiential support for building positive behavior plans.
|
Neljän viikon ajan perheet käyttävät integroidun ja koordinoidun älykkään puhujan/mobiilisovelluksen prototyyppiä, joka on suunniteltu tarjoamaan perheille, joilla on in situ-kokemus tukea positiivisten käyttäytymissuunnitelmien rakentamiselle.
Prototyyppi FamilyNet-ohjelma opastaa perheitä luomaan ja toteuttamaan positiivisia käyttäytymisuunnitelmia positiivisen lasten käyttäytymisen edistämiseksi, johdonmukaista vanhemmuutta ja edistämään positiivista vanhempien ja lasten suhdetta.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Vahvuudet ja vaikeudet Kysely 11-17 - Emotionaaliset ongelmat ala -asteikko
Aikaikkuna: Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
Vahvuuksia ja vaikeuksia Kyselylomake 4-17 (SDQ; Goodman, 1997) käytetään lapsen yleisen sopeutumisen mittaamiseen.
SDQ on lyhyt, pätevä, luotettava ja yleisesti käytetty vanhempien ilmoittaminen kyselylomakkeesta lasten käyttäytymisestä.
Laite sisältää 25 kohdetta, jotka arvioivat lapsen haastavaa käyttäytymistä (emotionaalisia oireita, käyttäytymisongelmia, hyperaktiivisuutta/tarkkailemattomuutta), vertaisuhteita ja prososiaalista käyttäytymistä, ja 5 kohtaa, jotka mittaavat jokaisen ala -asteikon.
Vastaajat vastaavat 3-pisteisessä asteikolla 0-2 (0 = "ei totta;" 2 = "varmasti totta").
Emotionaalisten ongelmien ala -asteikon kannalta viiden tuotteen pisteet summataan yhteen; Aliasteikkopiste voi vaihdella välillä 0-10. Korkeammat pisteet osoittavat huonomman säädön (huonompi lopputulos).
|
Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
|
Vahvuudet ja vaikeudet Kysely 11-17 - Suorita ongelmat ala -asteikko
Aikaikkuna: Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
Vahvuuksia ja vaikeuksia Kyselylomake 4-17 (SDQ; Goodman, 1997) käytetään lapsen yleisen sopeutumisen mittaamiseen.
SDQ on lyhyt, pätevä, luotettava ja yleisesti käytetty vanhempien ilmoittaminen kyselylomakkeesta lasten käyttäytymisestä.
Laite sisältää 25 kohdetta, jotka arvioivat lapsen haastavaa käyttäytymistä (emotionaalisia oireita, käyttäytymisongelmia, hyperaktiivisuutta/tarkkailemattomuutta), vertaisuhteita ja prososiaalista käyttäytymistä, ja 5 kohtaa, jotka mittaavat jokaisen ala -asteikon.
Vastaajat vastaavat 3-pisteisessä asteikolla 0-2 (0 = "ei totta;" 2 = "varmasti totta").
Käyttäytymisongelmien ala -asteikossa viiden tuotteen pisteet summataan yhteen; Aliasteikkopiste voi vaihdella välillä 0-10. Korkeammat pisteet osoittavat huonomman säädön (huonompi lopputulos).
|
Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
|
Vahvuudet ja vaikeudet Kysely 11-17 - Hyperaktiivisuuden ala -asteikko
Aikaikkuna: Aikataulu: lähtötaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
Vahvuuksia ja vaikeuksia Kyselylomake 4-17 (SDQ; Goodman, 1997) käytetään lapsen yleisen sopeutumisen mittaamiseen.
SDQ on lyhyt, pätevä, luotettava ja yleisesti käytetty vanhempien ilmoittaminen kyselylomakkeesta lasten käyttäytymisestä.
Laite sisältää 25 kohdetta, jotka arvioivat lapsen haastavaa käyttäytymistä (emotionaalisia oireita, käyttäytymisongelmia, hyperaktiivisuutta/tarkkailemattomuutta), vertaisuhteita ja prososiaalista käyttäytymistä, ja 5 kohtaa, jotka mittaavat jokaisen ala -asteikon.
Vastaajat vastaavat 3-pisteisessä asteikolla 0-2 (0 = "ei totta;" 2 = "varmasti totta").
Hyperaktiivisuuden ala -asteikolla viiden tuotteen pisteet summataan yhteen; Aliasteikkopiste voi vaihdella välillä 0-10. Korkeammat pisteet osoittavat huonomman säädön (huonompi lopputulos).
|
Aikataulu: lähtötaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
|
Vahvuudet ja vaikeudet Kysely 11-17 - Vertaisongelmat ala -asteikko
Aikaikkuna: Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
Vahvuuksia ja vaikeuksia Kyselylomake 4-17 (SDQ; Goodman, 1997) käytetään lapsen yleisen sopeutumisen mittaamiseen.
SDQ on lyhyt, pätevä, luotettava ja yleisesti käytetty vanhempien ilmoittaminen kyselylomakkeesta lasten käyttäytymisestä.
Laite sisältää 25 kohdetta, jotka arvioivat lapsen haastavaa käyttäytymistä (emotionaalisia oireita, käyttäytymisongelmia, hyperaktiivisuutta/tarkkailemattomuutta), vertaisuhteita ja prososiaalista käyttäytymistä, ja 5 kohtaa, jotka mittaavat jokaisen ala -asteikon.
Vastaajat vastaavat 3-pisteisessä asteikolla 0-2 (0 = "ei totta;" 2 = "varmasti totta").
Vertaisongelmien ala -asteikossa viiden tuotteen pisteet summataan yhteen; Aliasteikkopiste voi vaihdella välillä 0-10. Korkeammat pisteet osoittavat huonomman säädön (huonompi lopputulos).
|
Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
|
Vahvuudet ja vaikeudet Kysely 11-17 - Prososiaalinen ala -asteikko
Aikaikkuna: Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
Vahvuuksia ja vaikeuksia Kyselylomake 4-17 (SDQ; Goodman, 1997) käytetään lapsen yleisen sopeutumisen mittaamiseen.
SDQ on lyhyt, pätevä, luotettava ja yleisesti käytetty vanhempien ilmoittaminen kyselylomakkeesta lasten käyttäytymisestä.
Laite sisältää 25 kohdetta, jotka arvioivat lapsen haastavaa käyttäytymistä (emotionaalisia oireita, käyttäytymisongelmia, hyperaktiivisuutta/tarkkailemattomuutta), vertaisuhteita ja prososiaalista käyttäytymistä, ja 5 kohtaa, jotka mittaavat jokaisen ala -asteikon.
Vastaajat vastaavat 3-pisteisessä asteikolla 0-2 (0 = "ei totta;" 2 = "varmasti totta").
Prososiaalisessa osa -asteikossa viiden tuotteen pisteet tiivistetään yhdessä; Aliasteikkopiste voi vaihdella välillä 0-10. Korkeammat pisteet osoittavat paremman säädön (parempi tulos).
|
Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
|
Vahvuudet ja vaikeudet Kysely 11-17 - Kokonaisvaikeudet pisteet
Aikaikkuna: Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
Vahvuuksia ja vaikeuksia Kyselylomake 4-17 (SDQ; Goodman, 1997) käytetään lapsen yleisen sopeutumisen mittaamiseen.
SDQ on lyhyt, pätevä, luotettava ja yleisesti käytetty vanhempien ilmoittaminen kyselylomakkeesta lasten käyttäytymisestä.
Laite sisältää 25 kohdetta, jotka arvioivat lapsen haastavaa käyttäytymistä (emotionaalisia oireita, käyttäytymisongelmia, hyperaktiivisuutta/tarkkailemattomuutta), vertaisuhteita ja prososiaalista käyttäytymistä, ja 5 kohtaa, jotka mittaavat jokaisen ala -asteikon.
Vastaajat vastaavat 3-pisteisessä asteikolla 0-2 (0 = "ei totta;" 2 = "varmasti totta").
Kokonaisvaikeuksien pistemäärä on yhteenveto -ongelmien, käyttäytymisongelmien, hyperaktiivisuuden ja vertaisasteikkojen ala -asteikon pisteet. Kokonaisvaikeuksien pistemäärä voi vaihdella välillä 0 - 40.
Korkeammat pisteet osoittavat huonomman säädön (huonompi tulos).
|
Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
|
Ohjelman hyväksyttävyys - vanhempien parannuskäsitys
Aikaikkuna: 4 viikossa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
Mitta Kuvaus: Vanhempien käsitykset heidän lapsensa käyttäytymisen parantamisesta mitattiin neljällä ohjelman hyväksyttävyyden kohdalla - vanhempien käsitys parannusasteikosta T2, 4 viikkoa lähtötason jälkeen.
Vanhemmat osoittavat käsityksensä viimeaikaisesta muutoksesta lapsensa positiivisessa käyttäytymisessä ja suhteissaan lapsensa kanssa.
Vastaajat vastaavat viiden pisteen asteikolla (esim. 1 = huomattavasti huonompi; 5 = parantunut huomattavasti).
Näiden 4 tuotteen pisteet keskiarvotaan yhdessä; Aliasteikkopisteet vaihtelevat 1 - 5. Korkeammat pisteet osoittavat vanhempien käsitykset parannuksesta (parempi tulos).
|
4 viikossa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
|
Ohjelman hyväksyttävyys - Vanhempien tyytyväisyys ala -asteikko - Vanhempien raportti
Aikaikkuna: 4 viikossa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
Vanhempien tyytyväisyys mitattiin 10 ohjelman hyväksyttävyyden kohdalla - vanhempien tyytyväisyyden ala -asteikolla T2: lla, 4 viikon kuluttua lähtötilanteesta, kysyen, missä määrin vanhemmat havaitsivat, että FamilyNet -ohjelma oli avulias, nautinnollinen, käsitelty tärkeitä kysymyksiä, auttoi heitä seuraamaan käyttäytymismuutossuunnitelmaansa, auttoi heitä hallitsemaan lapsensa käyttäytymisensä tehokkaammin, oli heidän halunsa tyyppinen apua ja yleistä tyydyttävää ohjelmaansa.
Vastaajat vastaavat kohteita 7-pisteisessä asteikolla (esim. 1 = ei ollenkaan; 7 = erittäin paljon).
Näiden 10 tuotteen pisteet keskiarvotaan yhdessä; Aliasteikkopisteet vaihtelevat välillä 1-7. Korkeammat pisteet osoittavat paremman vanhemman tyytyväisyyden.
|
4 viikossa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
|
Ohjelman hyväksyttävyys - Lasten tyytyväisyys ala -asteikko - Lasten raportti
Aikaikkuna: 4 viikossa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
Lapsityytyväisyys mitattiin viidellä ohjelman hyväksyttävyyden kohdalla - lasten tyytyväisyys ala -asteikolla hoidon jälkeisenä, ja kysyi, missä määrin lapsi totesi, että FamilyNet -ohjelma oli avulias ja nautinnollinen, ja heidän yleinen tyytyväisyys ohjelmaan.
Vastaajat vastaavat kohteita 7-pisteisessä asteikolla (esim. 1 = ei ollenkaan; 7 = erittäin paljon).
Näiden viiden tuotteen pisteet keskiarvotaan yhdessä; Aliasteikkopisteet vaihtelevat välillä 1-7. Korkeammat pisteet osoittavat paremman lapsen tyytyväisyyden.
|
4 viikossa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
|
Järjestelmän käytettävyysasteikko - Vanhempien raportti
Aikaikkuna: 4 viikossa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
Vanhempien käsitykset FamilyNet-ohjelman käytettävyydestä mitataan järjestelmän käytettävyysasteikolla (SUS), yleisesti käytetty 10-osainen asteikko, joka mittaa subjektiivisia käsityksiä käytettävyydestä.
Kohteisiin vastataan 5-pisteisessä asteikolla (0 = voimakkaasti eri mieltä; 4 = täysin samaa mieltä); Asteikon pisteet summataan ja kerrotaan 2,5: llä siten, että ne vaihtelevat välillä 0 - 100, korkeammat pisteet osoittavat parempaa käytettävyyttä.
SUS on normoitu, ja pisteytys tuottaa yleisen käytettävyyden "luokan" (Brooke, 1996; Sauro, 2011).
Tämä toimenpide saadaan vanhemmilta testin jälkeen.
|
4 viikossa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
|
Järjestelmän käytettävyysasteikko - Lapsi raportti
Aikaikkuna: 4 viikossa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
Lasten käsitykset FamilyNet-ohjelman käytettävyydestä mitataan järjestelmän käytettävyysasteikolla (SUS), yleisesti käytetty 10-osainen asteikko, joka mittaa subjektiivisia käsityksiä käytettävyydestä.
Kohteisiin vastataan 5-pisteisessä asteikolla (0 = voimakkaasti eri mieltä; 4 = täysin samaa mieltä); Asteikon pisteet summataan ja kerrotaan 2,5: llä siten, että ne vaihtelevat välillä 0 - 100, korkeammat pisteet osoittavat parempaa käytettävyyttä (parempi tulos).
SUS on normoitu, ja pisteytys tuottaa yleisen käytettävyyden "luokan" (Brooke, 1996; Sauro, 2011).
Tämä toimenpide saadaan testin jälkeisiltä nuorilta.
|
4 viikossa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Vanhemmuuskäytäntöjen inventaario - epäjohdonmukainen kurinalaisuusasteikko
Aikaikkuna: Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
Vanhemmuuskäytäntöjen inventaario (PPI) - Epäjohdonmukaista kurinalaisuusasteikkoa (Metzler, Taylor, & Foster, 2006) käytettiin mittaamaan, missä määrin vanhemmat ovat epäjohdonmukaisia kurinalaisuuksissaan.
Vanhemmat vastaavat 4 kohtaa epäjohdonmukaisista kurinalaisuuksista 7-pisteisellä taajuusasteikolla (1 = ei koskaan; 7 = aina).
Näiden 4 tuotteen pisteet keskiarvotaan yhdessä; Aliasteikkopisteet vaihtelevat välillä 1-7. Korkeammat pisteet osoittavat epäjohdonmukaisempia kurinalaisuuskäytäntöjä (huonompi tulos).
|
Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
|
Vanhemmuuskäytäntöjen inventaario - Positiivinen vahvistusasteikko
Aikaikkuna: Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
Vanhemmuuskäytäntöjen inventaario (PPI) - Positiivisen vahvistusasteikko (Metzler, Taylor, & Foster, 2006) käytettiin mittaamaan, kuinka paljon vanhemmat käyttävät positiivista vahvistusta lastensa positiivisen käyttäytymisen edistämiseksi.
Vanhemmat vastaavat 6 esineeseen heidän todennäköisyydestään käyttää erilaisia positiivisia vahvistustekniikoita, kun heidän lapsensa käyttäytyy hyvin tai tekee hyvää työtä, 7-pisteisessä asteikolla (1 = ei ollenkaan todennäköistä; 7 = erittäin todennäköistä), 1 esineestä siitä, kuinka usein keskimäärin viikolla he ylistävät tai palkitsevat lapsensa hyvää työtä kotona tai koulussa, ja 7 pisteen asteikko (1 = vähemmän kuin kerralla-7 = useaan otteeseen. Viimeisen kahden päivän aikana heidän lapsensa menestyi hyvin 7-pisteisellä asteikolla (1 = ei koskaan; 7 = yli 7 kertaa).
Näiden 9 tuotteen pisteet keskiarvotaan yhdessä; Positiiviset vahvistuksen ala -asteikon pisteet vaihtelevat välillä 1-7. Korkeammat pisteet osoittavat positiivisempaa vahvistusta (parempi tulos).
|
Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
|
Casy Child -Parent -suhdeasteikot - Positiiviset perhesuhteiden ala -asteikot
Aikaikkuna: Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
CASY: n vanhempien ja lasten suhde -asteikot - Positiiviset perhesuhteiden ala -asteikot (Metzler, Biglan, Ary, & Li, 1998) käytetään mittaamaan positiivisia suhteita vanhempien ja lapsen välillä.
Tuotteet on alun perin mukautettu Moosista ja Moosista (1986).
Positiivisen perhesuhteiden ala -asteikon osalta 6 kohdetta kysy vanhemmilta, missä määrin heillä on ollut positiivinen suhde lapsensa (3 kohdetta) ja yleensä perheessä (3 kohdetta) viimeisen kuukauden aikana; Vanhemmat vastaavat 7-pisteellä "kuinka totta" -asteikolla (1 = ei koskaan totta; 7 = aina totta).
Näiden 6 tuotteen pisteet keskiarvotaan yhdessä; Aliasteikkopisteet vaihtelevat välillä 1-7. Korkeammat pisteet osoittavat positiivisemman suhteen (parempi tulos).
|
Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
|
Ohjelmaan kohdistetut vanhemmuuskäytännöt - taajuus ala -asteikko
Aikaikkuna: Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
Vanhempien sitoutumisen tiheys FamilyNet -intervention kohdentamiin vanhemmuuskäytäntöihin mitataan ohjelma -kohdennetuilla vanhemmuuskäytäntöillä - taajuusaliasteikolla (Metzler, Smith, Feil, & Marquez, 2023).
Tätä tutkimusta varten luotu nämä 8 kohdetta pyytävät vanhempia ilmoittamaan taajuudesta, jolla he ovat harjoittaneet kohde -vanhemmuuskäytäntöjä viimeisen 4 viikon aikana; Vanhemmat ilmoittavat taajuutensa 6-pisteisessä asteikolla (0 = "Koskaan viimeisen kuukauden aikana;" 5 = "Joka päivä").
Keskiarvoiset pisteet ovat välillä 0 - 5, ja korkeammat pisteet osoittavat useamman vanhempien sitoutumisen kohdetoimintaan (parempi tulos).
|
Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
|
Ohjelmaan kohdistetut vanhemmuuskäytännöt-vanhempien itsetehokkuusasteikko
Aikaikkuna: Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
Vanhempien itsetehokkuus FamilyNet-intervention kohdistamiin vanhemmuuskäytäntöihin mitataan ohjelma-kohdennettujen vanhemmuuskäytäntöjen-vanhempien itsetehokkuuden ala-asteikon (Metzler, Smith, Feil, & Marquez, 2023) kautta.
Tätä tutkimusta varten luotu nämä 6 kohdetta pyytävät vanhempia arvioimaan kuinka varmoja he ovat, että he osaavat tehdä ohjelman kohdistamien vanhemmuuskäytäntöjen sarjan asteikolla 1-10 (1 = ei ollenkaan luottavainen; 10 = erittäin luottavainen).
Keskiarvoiset pisteet vaihtelevat välillä 1-10, ja korkeammat pisteet osoittavat suuremman vanhempien itsetehokkuuden kohdennetun käyttäytymisen (parempi tulos) tekemisessä.
|
Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
|
Vanhemman päivittäinen raportti lasten käyttäytymisestä, positiivisen käyttäytymisen ala -asteikko
Aikaikkuna: Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
Vanhempien päivittäisen raportin (PDR; Chamberlain & Reid, 1987) käytetään vanhempien raportin mittaamiseen heidän lastensa positiivisesta ja negatiivisesta käytöksestä viimeisen 24 tunnin aikana.
PDR-positiivisen käyttäytymisen ala-asteikon kannalta vanhempia pyydetään ilmoittamaan, missä määrin 7 positiivista käyttäytymistä tapahtui viimeisen 24 tunnin aikana 4-pisteisessä asteikolla (0 = ei ollenkaan; 3 = paljon).
Näiden seitsemän tuotteen pisteet keskiarvotaan yhdessä, ja keskimääräinen pistemäärä on välillä 0 - 3. Korkeammat pisteet osoittavat enemmän positiivista käyttäytymistä (parempaa lopputulosta).
|
Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
|
Vanhemman päivittäinen raportti lasten käyttäytymisestä, negatiivinen käyttäytymisen ala -asteikko
Aikaikkuna: Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
Vanhempien päivittäisen raportin (PDR; Chamberlain & Reid, 1987) käytetään vanhempien raportin mittaamiseen heidän lastensa positiivisesta ja negatiivisesta käytöksestä viimeisen 24 tunnin aikana.
PDR-negatiivisen käyttäytymisen ala-asteikolla vanhempia pyydetään ilmoittamaan, missä määrin 19 negatiivista käyttäytymistä tapahtui viimeisen 24 tunnin aikana 7-pisteisessä asteikolla (0 = 0; 6 = 6 tai enemmän).
Näiden 19 tuotteen pisteet keskiarvotaan yhdessä, ja keskimääräinen pistemäärä on välillä 0 - 6. Korkeammat pisteet osoittavat enemmän negatiivista käyttäytymistä (huonompi tulos).
|
Perustaso (T1), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen (T2)
|
|
Community Action for Successful Youth (CASY) Child-Parent Relationship Scales - Parent-Child Conflict Subscale
Aikaikkuna: Baseline (T1), 4 weeks after baseline (T2)
|
The CASY Parent-Child Relationship Scales - Parent-Child Conflict Subscale (Metzler, Biglan, Ary, & Li, 1998) is used to measure conflict between the parent and child.
Items were originally adapted from Prinz, Foster, Kent, & O'Leary (1979).
For the Parent-Child Conflict Subscale, 4 items ask parents how often four different conflict situations happened over the past week; parents answer on a 7-point frequency scale (1= Never; 7 = more than 7 times).
Scores on these 4 items are averaged together; subscale scores range from 1 to 7. Higher scores indicate more parent-child conflict (worse outcome).
|
Baseline (T1), 4 weeks after baseline (T2)
|
|
Families' Usage of the FamilyNet Program - Number of Families That Used the Program
Aikaikkuna: At 4 weeks after baseline (T2)
|
Families' usage of the FamilyNet program is measured through usage metrics collected on the back-end database, including the number of families that used the program and the number of times the program was used by families.
For the Number of Families that Used the Program metric, families are identified either as (a) used the program at least once, or (b) did not use the program at all.
"Usage" is defined as either the parent or the child used the program at least once during the program period (after the initial monitoring period).
Higher levels for all usage metrics indicate greater program use.
|
At 4 weeks after baseline (T2)
|
|
Families' Usage of the FamilyNet Program - Number of Times the Program Was Used
Aikaikkuna: At 4 weeks after baseline (T2)
|
Families' usage of the FamilyNet program is measured through usage metrics collected on the back-end database, including the number of families that used the program and the number of times the program was used by families.
For number of Times the Program was Used, each instance of a family's "usage," defined as either the parent or the child using the program, was counted over the course of the intervention period (after the initial monitoring period).
Higher levels for all usage metrics indicate greater program use.
|
At 4 weeks after baseline (T2)
|
Muut tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Vanhemman päivittäinen raportti lapsen käyttäytymisestä
Aikaikkuna: Aktiivisen interventiokäytön aikana (kk 12-17)
|
Mobiilisovelluksen kautta saadaan 3-5 kertaa viikossa vanhempien ilmoituksia lasten käyttäytymisestä, joissa vanhemmat vastaavat kysymyksiin, millaisia lasten ongelmakäyttäytymistä on esiintynyt viimeisen 24 tunnin aikana.
|
Aktiivisen interventiokäytön aikana (kk 12-17)
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Päätutkija: David R. Smith, PhD, Oregon Research Behavioral Intervention Strategies, Inc.
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.
Yleiset julkaisut
- Goodman R. The Strengths and Difficulties Questionnaire: a research note. J Child Psychol Psychiatry. 1997 Jul;38(5):581-6. doi: 10.1111/j.1469-7610.1997.tb01545.x.
- Prinz RJ, Foster S, Kent RN, O'Leary KD. Multivariate assessment of conflict in distressed and nondistressed mother-adolescent dyads. J Appl Behav Anal. 1979 Winter;12(4):691-700. doi: 10.1901/jaba.1979.12-691.
- Brooke, J. (1996). SUS-A quick and dirty usability scale. In P. W. Jordan, B. Thomas, B. A. Weerdmeester, & I. L. McClelland (Eds.), Usability evaluation in industry (Vol. 189, pp. 169-194). London, UK: Taylor & Francis.
- Sauro, J. (2011). A practical guide to the system usability scale: Background, benchmarks & best practices. Denver, CO: Measuring Usability LLC.
- Metzler, C.W., Taylor, T.K., & Foster, E.M. (2006). Associations between specific parental discipline practices and specific dimensions of young children's behavior problems. Unpublished technical report.
- Metzler, C. W., Biglan, A., Ary, D. V., & Li, F. (1998). The stability and validity of early adolescents' reports of parenting constructs. Journal of Family Psychology, 12(4), 600-619.
- Moos, R. H., & Moos, B. A. (1986). Manual for the Family Environment Scale. Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press.
- Chamberlain, P., & Reid, J. B. (1987). Parent observation and report of child symptoms. Behavioral Assessment, 9(1), 97-109.
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Maanantai 11. maaliskuuta 2024
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Sunnuntai 15. joulukuuta 2024
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Maanantai 30. joulukuuta 2024
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Maanantai 7. helmikuuta 2022
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 6. syyskuuta 2022
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Lauantai 10. syyskuuta 2022
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Torstai 14. toukokuuta 2026
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Keskiviikko 13. toukokuuta 2026
Viimeksi vahvistettu
Perjantai 1. toukokuuta 2026
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- MH124577
- 1R43MH124577-01A1 (Yhdysvaltain NIH-apuraha/sopimus)
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .