Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Geïntegreerde slimme luidspreker die positief ouderschap bevordert bij verzorgers van jongeren met uitdagend gedrag (FamilyNet)

13 mei 2026 bijgewerkt door: Oregon Research Behavioral Intervention Strategies, Inc.

Geïntegreerde slimme luidspreker/mobiele applicatie om positief ouderschap te bevorderen bij verzorgers van jongeren met uitdagend gedrag

Dit project zal de haalbaarheid van een geïntegreerde slimme luidspreker en mobiele/webgebaseerde applicatie, "FamilyNet" (FN), ontwikkelen en evalueren om ouders te helpen bij het implementeren van empirisch ondersteunde gedragsmatige opvoedingsstrategieën om positieve gedragsverandering bij hun kinderen te bevorderen. Het FamilyNet-systeem helpt ouders om een ​​positief geformuleerd, geïndividualiseerd gedragsplan voor hun kind(eren) op te stellen en biedt vervolgens prompts, herinneringen en trackingtools om hen te helpen dat plan effectief uit te voeren. Eenmaal ontwikkeld, zal FamilyNet in de praktijk worden getest op bruikbaarheid en bruikbaarheid bij een groep ouders met kinderen van 12-15 jaar die uitdagend gedrag vertonen. Het vaststellen van de haalbaarheid van deze innovatieve ouderschapstool zal belangrijke implicaties hebben voor het benutten van slimme luidspreker- en mobiele/webtechnologieën om ouders in-situ ondersteuning te bieden bij opvoedingsproblemen; effectieve implementatie door ouders van empirisch ondersteunde opvoedingsstrategieën zal waarschijnlijk het prosociale gedrag van kinderen vergroten en problematisch gedrag verminderen, waardoor hun risico op gedragsproblemen op de lange termijn wordt verkleind.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

Dit project zal een geïntegreerde slimme luidspreker en mobiele/webtoepassing, FamilyNet, ontwikkelen en haalbaar maken, ontworpen om ouders te helpen bij het toepassen van best practices in gedragstraining voor ouders om gepersonaliseerde gedragsplannen voor hun kinderen te maken en te implementeren. Het FamilyNet-systeem zal mobiele app, slimme luidsprekertechnologie en websitetechnologieën integreren om gezinnen te helpen bij het opstellen van hun gedragsplan, en zal vervolgens de naleving, tijdlijnen, prikkels en andere details bijhouden om ouders te helpen bij het volgen en onderhouden van het gedragsveranderingsprogramma dat ze hebben gecreëerd. Na de ontwikkeling zal het interventieprogramma in een pilot worden getest met 35 gezinnen van jongeren van 12-15 jaar met moeilijk gedrag.

Primaire ouders zullen metingen van opvoedingspraktijken en kindgedrag uitvoeren voordat ze het FamilyNet-systeem gebruiken, en opnieuw nadat ze 4-6 weken toegang hebben gehad tot het programma. Tijdens de interventieperiode wordt gebruikersinformatie bijgehouden. De maatregelen na de interventie zullen ook betrekking hebben op de perceptie van primaire ouders van bruikbaarheid en aanvaardbaarheid van en tevredenheid met het FamilieNet-systeem. Kinderen en tweede ouders vullen ook tevredenheidsvragenlijsten in bij de beoordeling na de interventie. Gegevens zullen worden geanalyseerd om te bepalen in welke mate gezinnen de FamilyNet-interface kunnen gebruiken en rapporteren dat ze deze nuttig vinden.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

42

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Verenigde Staten
    • Oregon
      • Springfield, Oregon, Verenigde Staten, 97477
        • Oregon Research Behavioral Intervention Strategies, Inc.

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

12 jaar tot 80 jaar (Kind, Volwassen, Oudere volwassene)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  1. Hoofdouder/verzorger die een kind van 12 tot 15 jaar oud heeft dat minstens de helft van de tijd bij hen woont;
  2. Cliënt van en verwezen naar het onderzoek door partnerbehandelingscentra voor gezinnen in Lane County, Oregon;
  3. Heeft een smartphone en toegang tot e-mail;
  4. Spreekt Engels;
  5. Het beoogde kind heeft een totale score op de vragenlijst voor kracht en moeilijkheden van 14 of hoger (hoogste 20e percentiel).

Uitsluitingscriteria:

  1. Het kind van de beoogde leeftijd heeft een ontwikkelingsstoornis die zo ernstig is dat het niet in staat is te spreken en/of eenvoudige aanwijzingen op te volgen;
  2. De ouder is in actieve behandeling voor een ernstige psychische aandoening of ernstige verslaving;
  3. Het gezin is dakloos.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Behandeling
  • Toewijzing: Niet-gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Opdracht voor een enkele groep
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: FamilyNet smart speaker/mobile application - Parent
In a 4-week period, parents will use a prototype of the FamilyNet integrated and coordinated smart speaker/mobile application designed to provide families with in-situ experiential support for building positive behavior plans.
Gedragsmatig: FamilyNet slimme luidspreker/mobiele applicatie
In een periode van 4 weken zullen families een prototype van het FamilyNet-geïntegreerde en gecoördineerde slimme luidspreker/mobiele applicatie gebruiken die zijn ontworpen om gezinnen in-situ ervaringsondersteuning te bieden voor het bouwen van positieve gedragsplannen. Het prototype FamilyNet-programma zal gezinnen begeleiden bij het maken en implementeren van positieve gedragsplannen om positief kindgedrag, consistent ouderschap te bevorderen en een positieve ouder-kindrelatie te bevorderen.
Experimenteel: FamilyNet smart speaker/mobile application - Youth
In a 4-week period, youth (children of parents) will use a prototype of the FamilyNet integrated and coordinated smart speaker/mobile application designed to provide families with in-situ experiential support for building positive behavior plans.
Gedragsmatig: FamilyNet slimme luidspreker/mobiele applicatie
In een periode van 4 weken zullen families een prototype van het FamilyNet-geïntegreerde en gecoördineerde slimme luidspreker/mobiele applicatie gebruiken die zijn ontworpen om gezinnen in-situ ervaringsondersteuning te bieden voor het bouwen van positieve gedragsplannen. Het prototype FamilyNet-programma zal gezinnen begeleiden bij het maken en implementeren van positieve gedragsplannen om positief kindgedrag, consistent ouderschap te bevorderen en een positieve ouder-kindrelatie te bevorderen.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Sterke punten en moeilijkheden vragenlijst 11-17 - Emotionele problemen Subschaal
Tijdsspanne: Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
Sterke punten en moeilijkheden vragenlijst 4-17 (SDQ; Goodman, 1997) wordt gebruikt om de algehele aanpassing van het kind te meten. De SDQ is een korte, geldige, betrouwbare en veelgebruikte ouderrapportvragenlijst over het gedrag van kinderen. Het instrument omvat 25 items die uitdagend gedrag van kinderen beoordelen (emotionele symptomen, problemen uitvoeren, hyperactiviteit/onoplettendheid), peer -relaties en prosociaal gedrag, met 5 items die elke subschaal meet. Respondenten antwoorden op een 3-puntsschaal van 0 tot 2 (0 = "niet waar;" 2 = "zeker waar"). Voor de subschaal van de emotionele problemen worden scores voor de 5 items samen opgeteld; De subschaalscore kan variëren van 0 tot 10. Hogere scores duiden op een slechtere aanpassing (slechtere uitkomst).
Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
Sterke punten en moeilijkheden vragenlijst 11-17 - Subschaal uitvoeren van problemen
Tijdsspanne: Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
Sterke punten en moeilijkheden vragenlijst 4-17 (SDQ; Goodman, 1997) wordt gebruikt om de algehele aanpassing van het kind te meten. De SDQ is een korte, geldige, betrouwbare en veelgebruikte ouderrapportvragenlijst over het gedrag van kinderen. Het instrument omvat 25 items die uitdagend gedrag van kinderen beoordelen (emotionele symptomen, problemen uitvoeren, hyperactiviteit/onoplettendheid), peer -relaties en prosociaal gedrag, met 5 items die elke subschaal meet. Respondenten antwoorden op een 3-puntsschaal van 0 tot 2 (0 = "niet waar;" 2 = "zeker waar"). Voor de subschaal voor gedragsproblemen worden scores voor de 5 items samengevuld; De subschaalscore kan variëren van 0 tot 10. Hogere scores duiden op een slechtere aanpassing (slechtere uitkomst).
Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
Sterke en moeilijkheden vragenlijst 11-17 - Subschaal hyperactiviteit
Tijdsspanne: Tijdsbestek: basislijn (T1), 4 weken na basislijn (T2)
Sterke punten en moeilijkheden vragenlijst 4-17 (SDQ; Goodman, 1997) wordt gebruikt om de algehele aanpassing van het kind te meten. De SDQ is een korte, geldige, betrouwbare en veelgebruikte ouderrapportvragenlijst over het gedrag van kinderen. Het instrument omvat 25 items die uitdagend gedrag van kinderen beoordelen (emotionele symptomen, problemen uitvoeren, hyperactiviteit/onoplettendheid), peer -relaties en prosociaal gedrag, met 5 items die elke subschaal meet. Respondenten antwoorden op een 3-puntsschaal van 0 tot 2 (0 = "niet waar;" 2 = "zeker waar"). Voor de hyperactiviteitssubschaal worden scores voor de 5 items samengevat; De subschaalscore kan variëren van 0 tot 10. Hogere scores duiden op een slechtere aanpassing (slechtere uitkomst).
Tijdsbestek: basislijn (T1), 4 weken na basislijn (T2)
Sterke punten en moeilijkheden vragenlijst 11-17 - Peer Problemen Subschaal
Tijdsspanne: Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
Sterke punten en moeilijkheden vragenlijst 4-17 (SDQ; Goodman, 1997) wordt gebruikt om de algehele aanpassing van het kind te meten. De SDQ is een korte, geldige, betrouwbare en veelgebruikte ouderrapportvragenlijst over het gedrag van kinderen. Het instrument omvat 25 items die uitdagend gedrag van kinderen beoordelen (emotionele symptomen, problemen uitvoeren, hyperactiviteit/onoplettendheid), peer -relaties en prosociaal gedrag, met 5 items die elke subschaal meet. Respondenten antwoorden op een 3-puntsschaal van 0 tot 2 (0 = "niet waar;" 2 = "zeker waar"). Voor de subschaal van peerproblemen worden scores voor de 5 items samen opgeteld; De subschaalscore kan variëren van 0 tot 10. Hogere scores duiden op een slechtere aanpassing (slechtere uitkomst).
Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
Sterke punten en moeilijkheden vragenlijst 11-17 - prosociale subschaal
Tijdsspanne: Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
Sterke punten en moeilijkheden vragenlijst 4-17 (SDQ; Goodman, 1997) wordt gebruikt om de algehele aanpassing van het kind te meten. De SDQ is een korte, geldige, betrouwbare en veelgebruikte ouderrapportvragenlijst over het gedrag van kinderen. Het instrument omvat 25 items die uitdagend gedrag van kinderen beoordelen (emotionele symptomen, problemen uitvoeren, hyperactiviteit/onoplettendheid), peer -relaties en prosociaal gedrag, met 5 items die elke subschaal meet. Respondenten antwoorden op een 3-puntsschaal van 0 tot 2 (0 = "niet waar;" 2 = "zeker waar"). Voor de prosociale subschaal worden scores voor de 5 items samen opgeteld; De subschaalscore kan variëren van 0 tot 10. Hogere scores geven een betere aanpassing aan (beter resultaat).
Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
Sterke punten en moeilijkheden vragenlijst 11-17 - Totale moeilijkhedensscore
Tijdsspanne: Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
Sterke punten en moeilijkheden vragenlijst 4-17 (SDQ; Goodman, 1997) wordt gebruikt om de algehele aanpassing van het kind te meten. De SDQ is een korte, geldige, betrouwbare en veelgebruikte ouderrapportvragenlijst over het gedrag van kinderen. Het instrument omvat 25 items die uitdagend gedrag van kinderen beoordelen (emotionele symptomen, problemen uitvoeren, hyperactiviteit/onoplettendheid), peer -relaties en prosociaal gedrag, met 5 items die elke subschaal meet. Respondenten antwoorden op een 3-puntsschaal van 0 tot 2 (0 = "niet waar;" 2 = "zeker waar"). Voor de totale moeilijkhedensscore worden subschaalscores voor de emotionele problemen, problemen met problemen, hyperactiviteit en peerproblemen samengevat; De totale moeilijkhedenscore kan variëren van 0 tot 40. Hogere scores duiden op een slechtere aanpassing (slechtere uitkomst).
Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
Acceptatie van het programma - ouderperceptie van verbetering
Tijdsspanne: Op 4 weken na basislijn (T2)
Maatregelbeschrijving: De perceptie van ouders van verbetering van het gedrag van hun kind werd gemeten met 4 items van de aanvaardbaarheid van het programma - ouderperceptie van verbeteringssubschaal maatregel op T2, 4 weken na de basislijn. Ouders geven hun perceptie van recente verandering aan in het positieve gedrag van hun kind en hun relatie met hun kind. Respondenten beantwoorden items op een 5-puntsschaal (bijvoorbeeld 1 = aanzienlijk erger; 5 = sterk verbeterd). Scores op deze 4 items worden samen gemiddeld; Subschaalscores variëren van 1 tot 5. Hogere scores geven ouderpercepties van meer verbetering aan (beter resultaat).
Op 4 weken na basislijn (T2)
Acceptatie van het programma - Subschaal van de ouder -tevredenheid - Ouderrapport
Tijdsspanne: Op 4 weken na basislijn (T2)
Oudertevredenheid werd gemeten met 10 items van de acceptatie van het programma - de subschaal van de oudertevredenheid op T2, 4 weken na de basislijn, waarin werd gevraagd in hoeverre ouders ontdekten dat het FamilyNet -programma nuttig, plezierig was, belangrijke kwesties aanpakte, hen hielp bij het volgen van hun gedragsveranderingsplan, hielpen ze om het gedrag van hun kind te beheren, was het type hulp dat ze wilden en hun algemene bevrediging met het programma. Respondenten beantwoorden items op een 7-puntsschaal (bijv. 1 = helemaal niet; 7 = heel veel). Scores op deze 10 items worden samen gemiddeld; Subschaalscores variëren van 1 tot 7. Hogere scores duiden op een betere oudertevredenheid.
Op 4 weken na basislijn (T2)
Acceptatie van het programma - Subschaal bij kinderen - Child Report
Tijdsspanne: Op 4 weken na basislijn (T2)
De tevredenheid van kinderen werd gemeten met 5 items van het programma Acceptatie - Subschaal Maatregel bij kinderen bij na de behandeling, en vroeg in de mate waarin het kind ontdekte dat het FamilyNet -programma nuttig en plezierig was en hun algemene tevredenheid met het programma. Respondenten beantwoorden items op een 7-puntsschaal (bijv. 1 = helemaal niet; 7 = heel veel). Scores op deze 5 items worden samen gemiddeld; Subschaalscores variëren van 1 tot 7. Hogere scores duiden op een betere tevredenheid van kinderen.
Op 4 weken na basislijn (T2)
System Usability Scale - Ouderrapport
Tijdsspanne: Op 4 weken na basislijn (T2)
De perceptie van ouders van de bruikbaarheid van het FamilyNet-programma wordt gemeten met de System Usability Scale (SUS), een veelgebruikte schaal van 10 items die subjectieve percepties van bruikbaarheid meet. Items worden beantwoord op een 5-puntsschaal (0 = zeer mee oneens; 4 = helemaal mee eens); Scores op de schaal worden opgeteld en vermenigvuldigd met 2,5, zodat ze variëren van 0 tot 100, met hogere scores die een betere bruikbaarheid aangeven. De SUS is normaal en scoren produceert een algehele "cijfer" (Brooke, 1996; Sauro, 2011). Deze maatregel wordt verkregen van de ouders bij post-test.
Op 4 weken na basislijn (T2)
Systeembruikbaarheidsschaal - Child Report
Tijdsspanne: Op 4 weken na basislijn (T2)
De perceptie van kinderen van de bruikbaarheid van het FamilyNet-programma wordt gemeten met de System Usability Scale (SUS), een veelgebruikte schaal van 10 items die subjectieve percepties van bruikbaarheid meet. Items worden beantwoord op een 5-puntsschaal (0 = zeer mee oneens; 4 = helemaal mee eens); Scores op de schaal worden opgeteld en vermenigvuldigd met 2,5, zodat ze variëren van 0 tot 100, met hogere scores die een betere bruikbaarheid aangeven (beter resultaat). De SUS is normaal en scoren produceert een algehele "cijfer" (Brooke, 1996; Sauro, 2011). Deze maatregel wordt verkregen van de jeugd op post-test.
Op 4 weken na basislijn (T2)

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Ouderschapspraktijken Inventaris - Inconsistente Discipline Subschaal
Tijdsspanne: Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
De Inventory (PPI) van de opvoedingspraktijken (PPI) - Inconsistent Discipline Subschaal (Metzler, Taylor, & Foster, 2006) werd gebruikt om de mate te meten waarin de ouders niet consistent zijn in hun discipline -praktijken. Ouders beantwoorden 4 items over inconsistente discipline-praktijken op een 7-punts frequentieschaal (1 = nooit; 7 = altijd). Scores op deze 4 items worden samen gemiddeld; De subschaalscores variëren van 1 tot 7. Hogere scores geven meer inconsistente discipline -praktijken aan (slechtere uitkomst).
Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
Ouderschapspraktijken Inventaris - Positieve versterkingssubschaal
Tijdsspanne: Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
De inventaris van de opvoedingspraktijken (PPI) - Positieve versterkingssubschaal (Metzler, Taylor, & Foster, 2006) werd gebruikt om te meten hoeveel ouders een positieve versterking gebruiken om positief gedrag bij hun kinderen te bevorderen. Ouders beantwoorden 6 items over hun waarschijnlijkheid van het gebruik van verschillende positieve versterkingstechnieken wanneer hun kind zich goed gedraagt ​​of goed werk doet, op een 7-puntsschaal (1 = helemaal niet waarschijnlijk; 7 = uiterst waarschijnlijk), 1 item over hoe vaak ze in een gemiddelde week prijzen of beloonden hun kind voor een goede baan thuis of op een 7-puntsschaal (1 = minder dan 10 keer meer dan 10 keer meer dan 10 keer meer dan 10 keer meer dan 10 keer meer dan 10 keer meer dan 10 keer te doen, wat dan ook is om te gebruiken, op een point-schaal (1 = minder dan een keer per dag. In de afgelopen 2 dagen voor alles wat hun kind goed deed, op een 7-puntsschaal (1 = nooit; 7 = meer dan 7 keer). Scores op deze 9 items worden samen gemiddeld; De scores voor positieve versterkingssubschaal variëren van 1 tot 7. Hogere scores duiden op een positievere versterking (beter resultaat).
Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
Casy Child -Parent Relationship Scales - Positive Family Relations Subschaal
Tijdsspanne: Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
De CASY -ouder -kindrelatieschalen - Positieve Subschaal voor gezinsrelaties (Metzler, Biglan, Ary, & Li, 1998) wordt gebruikt om positieve relaties tussen de ouder en het kind te meten. Items werden oorspronkelijk aangepast van Moos en Moos (1986). Voor de subschaal van positieve familierelaties vragen 6 items ouders naar de mate waarin ze een positieve relatie hebben gehad met hun kind (3 items) en in het gezin in het algemeen (3 items) in de afgelopen maand; Ouders antwoorden op een 7-punts "hoe waar" schaal (1 = nooit waar; 7 = altijd waar). Scores op deze 6 items worden samen gemiddeld; Subschaalscores variëren van 1 tot 7. Hogere scores duiden op een positievere relatie (beter resultaat).
Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
Program -gerichte opvoedingspraktijken - Frequentiesubschaal
Tijdsspanne: Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
De frequentie van de betrokkenheid van ouders in de opvoedingsmethoden die zijn gericht op de familie -interventie wordt gemeten via de programmeringsgerichte ouderschapspraktijken - frequentie -subschaal (Metzler, Smith, Feil, & Marquez, 2023). Gemaakt voor deze studie, deze 8 items vragen ouders om de frequentie te melden waarmee ze de afgelopen 4 weken doelopbrengingspraktijken hebben aangepakt; Ouders melden hun frequentie op een 6-puntsschaal (0 = "nooit in de afgelopen maand;" 5 = "elke dag"). Gemiddelde scores variëren van 0 tot 5, waarbij hogere scores duiden op een frequentere ouderlijke betrokkenheid bij de doelactiviteiten (beter resultaat).
Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
Program-gerichte opvoedingspraktijken-Subschaal van de ouderlijke zelfeffectiviteit
Tijdsspanne: Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
De zelfeffectiviteit van de ouders voor het aangaan van de opvoedingsmethoden die zijn gericht op de familie-interventie wordt gemeten via de programmeringsgerichte ouderschapspraktijken-subschaal voor zelfeffectiviteit van ouders (Metzler, Smith, Feil, & Marquez, 2023). Gemaakt voor deze studie, deze 6 items vragen ouders om te beoordelen hoe zeker ze zijn dat ze weten hoe ze een reeks opvoedpraktijken moeten doen die door het programma zijn gericht, op een schaal van 1 tot 10 (1 = helemaal niet zelfverzekerd; 10 = zeer zelfverzekerd). Gemiddelde scores variëren van 1 tot 10, waarbij hogere scores wijzen op een grotere zelfeffectiviteit van de ouders bij het doen van het beoogde gedrag (betere uitkomst).
Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
Ouder Daily Report van kindgedrag, positief gedragssubschaal
Tijdsspanne: Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
Het Parent Daily Report (PDR; Chamberlain & Reid, 1987) wordt gebruikt om het rapport van de ouders over het positieve en negatieve gedrag van hun kinderen in de afgelopen 24 uur te meten. Voor de subschaal van PDR-positieve gedrag worden ouders gevraagd aan te geven in hoeverre 7 positief gedrag in de afgelopen 24 uur op een 4-puntsschaal plaatsvond (0 = helemaal niet; 3 = veel). De scores van deze 7 items worden samen gemiddeld en de gemiddelde score varieert van 0 tot 3. Hogere scores duiden op positiever gedrag (beter resultaat).
Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
Ouder Daily Report van kindgedrag, negatieve gedragssubschaal
Tijdsspanne: Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
Het Parent Daily Report (PDR; Chamberlain & Reid, 1987) wordt gebruikt om het rapport van de ouders over het positieve en negatieve gedrag van hun kinderen in de afgelopen 24 uur te meten. Voor de subschaal van PDR-negatieve gedrag worden ouders gevraagd aan te geven in hoeverre 19 negatieve gedragingen in de afgelopen 24 uur op een 7-puntsschaal plaatsvonden (0 = 0; 6 = 6 of meer). De scores van deze 19 items worden samen gemiddeld en de gemiddelde score varieert van 0 tot 6. Hogere scores duiden op meer negatief gedrag (slechtere uitkomst).
Baseline (T1), 4 weken na basislijn (T2)
Community Action for Successful Youth (CASY) Child-Parent Relationship Scales - Parent-Child Conflict Subscale
Tijdsspanne: Baseline (T1), 4 weeks after baseline (T2)
The CASY Parent-Child Relationship Scales - Parent-Child Conflict Subscale (Metzler, Biglan, Ary, & Li, 1998) is used to measure conflict between the parent and child. Items were originally adapted from Prinz, Foster, Kent, & O'Leary (1979). For the Parent-Child Conflict Subscale, 4 items ask parents how often four different conflict situations happened over the past week; parents answer on a 7-point frequency scale (1= Never; 7 = more than 7 times). Scores on these 4 items are averaged together; subscale scores range from 1 to 7. Higher scores indicate more parent-child conflict (worse outcome).
Baseline (T1), 4 weeks after baseline (T2)
Families' Usage of the FamilyNet Program - Number of Families That Used the Program
Tijdsspanne: At 4 weeks after baseline (T2)
Families' usage of the FamilyNet program is measured through usage metrics collected on the back-end database, including the number of families that used the program and the number of times the program was used by families. For the Number of Families that Used the Program metric, families are identified either as (a) used the program at least once, or (b) did not use the program at all. "Usage" is defined as either the parent or the child used the program at least once during the program period (after the initial monitoring period). Higher levels for all usage metrics indicate greater program use.
At 4 weeks after baseline (T2)
Families' Usage of the FamilyNet Program - Number of Times the Program Was Used
Tijdsspanne: At 4 weeks after baseline (T2)
Families' usage of the FamilyNet program is measured through usage metrics collected on the back-end database, including the number of families that used the program and the number of times the program was used by families. For number of Times the Program was Used, each instance of a family's "usage," defined as either the parent or the child using the program, was counted over the course of the intervention period (after the initial monitoring period). Higher levels for all usage metrics indicate greater program use.
At 4 weeks after baseline (T2)

Andere uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Ouder dagelijks rapport over gedrag van kinderen
Tijdsspanne: Tijdens actief interventiegebruik (maanden 12-17)
Rapporten van ouders over het gedrag van kinderen worden 3-5 keer per week verkregen via de mobiele app, waarin ouders vragen beantwoorden over het soort probleemgedrag van kinderen dat zich de afgelopen 24 uur heeft voorgedaan.
Tijdens actief interventiegebruik (maanden 12-17)

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Oregon Research Behavioral Intervention Strategies, Inc.

Medewerkers

National Institute of Mental Health (NIMH)

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: David R. Smith, PhD, Oregon Research Behavioral Intervention Strategies, Inc.

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

11 maart 2024

Primaire voltooiing (Werkelijk)

15 december 2024

Studie voltooiing (Werkelijk)

30 december 2024

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

7 februari 2022

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

6 september 2022

Eerst geplaatst (Werkelijk)

10 september 2022

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

14 mei 2026

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

13 mei 2026

Laatst geverifieerd

1 mei 2026

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • MH124577
  • 1R43MH124577-01A1 (Subsidie/contract van de Amerikaanse NIH)

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren