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인슐린 투여 오류를 줄이기 위한 비디오 교육

2022년 12월 13일 업데이트: Gunes Feyizoglu, Goztepe Prof Dr Suleyman Yalcın City Hospital

인슐린을 사용하는 제2형 당뇨병 환자에서 일상적 접근과 비교하여 교육에서 인슐린 시행 오류를 감소시키는 효과: 무작위 통제 연구

인슐린을 사용하는 환자의 주입 오류를 줄이기 위한 비디오 교육의 효율성

연구 개요

상세 설명

본 연구의 목적은 제2형 당뇨병 환자를 대상으로 한 인슐린 투여 훈련에서 인슐린 투여 동영상과 인슐린 투여 브로셔를 교재로 활용하여 인슐린 투여 오류 교정에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 이번 무작위 통제 실험 연구는 2019년 12월부터 2021년 1월까지 Istanbul Medeniyet University Goztepe Training and Research Hospital의 당뇨병 외래 진료에 지원한 94명을 대상으로 진행되었습니다. 컴퓨터 기반 무작위화 방법을 사용하여 비디오 및 브로셔 교육을 받은 그룹에 각각 52명과 42명이 할당되었습니다. 1차 면담에서는 환자의 인슐린 투여 특성을 평가하고 비디오나 브로슈어를 이용하여 훈련을 반복한 후 무작위배정 목록에 따라 그룹에 해당하는 훈련자료를 제공하였다. 환자들의 인슐린 투여 특성은 1주 및 3개월 후에 재평가되었다. 문헌을 바탕으로 연구자가 개발한 환자 정보 양식을 이용하여 자료를 수집하였다. 데이터는 기술 통계, 독립 표본 t-검정 및 Mann Whitney U 검정을 사용하여 분석되었습니다. 인터뷰의 오류율은 Cochrane Q test로 분석하였고, 독립 범주 변수 간의 관계는 Chi-square test로 조사하였다.

연구 유형

중재적

등록 (실제)

94

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

    • İstanbul
      • Kadıköy, İstanbul, 칠면조, 34722
        • Goztepe Prof Dr Suleyman Yalcın City Hospital

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

14년 (성인, 고령자)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

아니

연구 대상 성별

모두

설명

포함 기준:

  • 휴대 전화는 비디오를 다운로드할 수 있습니다
  • 비디오 시청 기술

제외 기준:

  • 문맹 환자
  • 새로운 인슐린 요법
  • 휴대폰으로 동영상을 볼 수 없는 사람

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 지지 요법
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 하나의

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 비디오 그룹
당뇨병 환자 52명에게 인슐린을 이용한 인슐린 투여 영상을 보여주었다. 해당 영상은 환자 휴대폰으로 전송됐다.
비디오 그룹에 배정된 환자들의 휴대폰으로 인슐린 투여 영상이 전송됨
실험적: 브로셔 그룹
인슐린을 사용하는 당뇨병 환자 42명에게 인슐린 투여 전단을 제공하였다. 환자들은 소책자를 큰 소리로 읽습니다.
비디오 그룹에 배정된 환자들의 휴대폰으로 인슐린 투여 영상이 전송됨

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
행동 변화
기간: 3개월 후
비디오 교육은 인슐린 투여 오류를 줄이는 데 효과적입니다. 비디오 및 브로셔 그룹의 개인의 사회인구학적 특성 측면에서 그룹 간에 통계적으로 유의한 차이는 없었습니다(p>0.05). 인슐린 투여의 평균 정답 수는 트레이닝 비디오를 받은 그룹에서 12.94에서 20.15로, 트레이닝 브로셔를 받은 그룹에서 14.33에서 18.67로 증가했으며 비디오 트레이닝을 받은 환자는 환자보다 평균 정답 수가 더 많았습니다. 브로셔로 교육을 받은 사람(t=2.69, p=0.009). 결론적으로 비디오와 함께 인슐린 요법을 사용하는 환자를 재교육하는 것이 인슐린 투여 오류를 줄이는 효과적인 접근 방식인 것으로 나타났습니다.
3개월 후

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2019년 12월 25일

기본 완료 (실제)

2020년 6월 25일

연구 완료 (실제)

2021년 1월 25일

연구 등록 날짜

최초 제출

2022년 12월 3일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2022년 12월 13일

처음 게시됨 (실제)

2022년 12월 21일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2022년 12월 21일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2022년 12월 13일

마지막으로 확인됨

2022년 12월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

기타 연구 ID 번호

  • SuleymanYalcın

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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제2형 당뇨병에 대한 임상 시험

비디오 그룹에 대한 임상 시험

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