Видео-тренинг по уменьшению количества ошибок при введении инсулина

Целью данного исследования является изучение влияния использования видеоматериала по введению инсулина и брошюры по введению инсулина в качестве учебных материалов при обучении введению инсулина, проводимом для пациентов с диабетом 2 типа, на исправление ошибок при введении инсулина. Это рандомизированное контролируемое экспериментальное исследование было проведено с участием 94 человек, обратившихся в амбулаторную диабетическую клинику Учебно-исследовательской больницы Стамбульского университета Медениет в Гозтепе в период с декабря 2019 года по январь 2021 года. С помощью компьютерного метода рандомизации 52 и 42 человека были распределены в группы, прошедшие обучение с видео и брошюрами соответственно. В ходе первого интервью оценивались особенности введения инсулина пациентами, затем обучение повторялось с использованием видео или брошюры, после чего выдавался обучающий материал, соответствующий группе согласно списку рандомизации. Характеристики введения инсулина пациентам были повторно оценены через неделю и три месяца. Для сбора данных использовалась форма информации о пациенте, разработанная исследователем на основе литературы. Данные анализировали с использованием описательной статистики, независимого выборочного t-критерия и U-критерия Манна-Уитни. Частота ошибок в интервью анализировалась с помощью Кокрановского теста Q, а взаимосвязь между независимыми категориальными переменными изучалась с помощью теста хи-квадрат.