Web 2.0 도구를 활용한 간호대학생의 교육이 참여도, 태도, 흥미, 동기에 미치는 영향 원문보기 KCI 원문보기 인용
Web 2.0 도구를 활용한 간호대학생의 교육이 참여도, 태도, 흥미, 동기에 미치는 영향.
본 연구에서는 웹 2.0 도구를 활용한 간호대학생 교육이 간호대학생의 참여도, 태도, 관심도, 동기부여 수준에 미치는 영향을 알아보고자 하였다.
연구는 무작위 통제 실험 연구로 수행되었습니다. 연구 모집단은 2022년 10월부터 2023년 1월 사이에 150명의 학생으로 구성되었으며, 연구 표본은 확률이 낮은 무작위 표본 추출 방법을 사용하여 모집단에서 선택된 110명의 개인으로 구성되었습니다. "기술적 특징 형태", "교재 동기 척도", "수업 관심 척도", 학습에 대한 태도 척도 및 "결석 차트"를 사용하여 데이터를 수집했습니다.
데이터 분석에서; 백분위수 분포, 카이 제곱, Fisher-Exact 검정, 독립 그룹의 t-검정, 짝을 이룬 표본 t 검정을 사용했습니다.
연구 개요
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Sakarya, 터키 (Türkiye), 54000
- Sakarya University
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 학생이 되려면
- 18세 이상
- 자원 봉사자
제외 기준:
- 과정에 참석할 필요가 없는 학생은 포함되지 않습니다.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: Web 2.0 도구로 훈련된 그룹
Web 2.0 도구로 훈련된 그룹: Web 2.0 도구는 학생들에게 프레젠테이션을 할 때와 평가 시 모두 사용되었습니다.
워드아트, 구글폼, 패들렛, 칸바, bubbl.us
프레젠테이션에서 Web 2.0 도구로 사용되었습니다.
리뷰를 위해 kahoot, Socrative, Bamboozle, Mentimeter 및 Who Wants To Be A Millionaire? 응용 프로그램이 사용됩니다.
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Web 2.0 도구를 사용한 교육
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간섭 없음: 대조군
수업은 전통적인 학습 방법으로 진행되었습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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교재 동기 척도
기간: 6주 만에 평가.
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교재 동기 척도 교재 동기 교재 동기 척도: 교재가 학생의 동기에 미치는 영향을 측정하기 위해 개발되었습니다.
척도는 36문항으로 구성된 5점 리커트형 척도이다.
척도의 각 항목은 학생들이 1(사실이 아님)에서 5(매우 그렇다)까지 점수를 매깁니다.
따라서 척도에서 가장 낮은 점수는 36점이고 가장 높은 점수는 180점입니다.
척도의 점수가 증가하면 동기 부여가 증가했음을 나타냅니다.
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6주 만에 평가.
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학생 관심 척도
기간: 6주 만에 평가.
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학생 관심 척도: 학생 관심 척도; (Mazer, 2013)에서 학습동기, 효과적인 학습, 수업 참여도 등 변수와의 관계를 평가하기 위해 개발한 Class Interest Scale은 16개 항목과 두 가지 하위 차원(정서적 및 인지적 관심). et al (2015) ("1" 매우 동의하지 않음, "2" 동의하지 않음, "3" 미정, "4" 동의함, "5" 전적으로 동의함). 척도에 역코딩된 항목이 없습니다. 척도의 감성적 관심 하위차원은 9개 항목으로 구성되며 인지적 관심 하위차원은 7개 항목으로 구성된다. 척도 점수가 올라갈수록 관심도가 높아집니다. |
6주 만에 평가.
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학습에 대한 태도 척도
기간: 6주 만에 평가.
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학습에 대한 태도 척도: 학습에 대한 태도 척도: Çetin 등이 개발한 척도. 학생들의 태도를 결정하기 위해 개발되었습니다.
타당도와 신뢰도를 모두 분석한 결과 총 34개의 항목이 있다.
이 척도 항목 중 25개는 양수이고 9개는 음수입니다.
5점 리커트 척도는 "전적으로 동의한다", "전적으로 동의한다", "부분적으로 동의한다", "동의하지 않는다", "전적으로 동의하지 않는다"이다.
척도에서 얻을 수 있는 가장 높은 태도 점수는 170점이고 가장 낮은 태도 점수는 34점입니다.
태도 점수가 높을수록 긍정적인 태도가 높아집니다.
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6주 만에 평가.
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수업 참여
기간: 6주 만에 평가.
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수업 참여: 학생들로부터 주간 서명 차트를 가져와 마지막 주 결석 횟수를 계산했습니다.
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6주 만에 평가.
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Metin YILDIZ, Asst.Prof.Dr., Sakarya University
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
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마지막으로 확인됨
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