- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT05703113
Vliv vzdělávání poskytovaného studentům ošetřovatelství pomocí nástrojů Web 2.0 na úroveň participace, postoje, zájmu a motivace
Vliv vzdělávání poskytovaného studentům ošetřovatelství pomocí nástrojů Web 2.0 na úroveň participace, postoje, zájmu a motivace.
Tato studie je zaměřena na zkoumání efektů vzdělávání studentů ošetřovatelství pomocí nástrojů webu 2.0 na účast studentů, jejich přístup, zájem a úroveň motivace.
Výzkum byl proveden jako randomizovaná kontrolovaná experimentální studie. Studovanou populaci tvořilo od října 2022 do ledna 2023 150 studentů a vzorek výzkumu tvořilo 110 jedinců vybraných z populace metodou nepravděpodobného náhodného výběru. Ke sběru dat byly použity „Formulář popisných funkcí“, „Škála motivace učebních materiálů“, „Škála zájmu o kurz“, Škála postojů k učení a „grafy nepřítomnosti“.
Při analýze dat; Byly použity percentilové rozdělení, chí-kvadrát, Fisherův-Exact test, t-test v nezávislých skupinách, párové vzorky t Test.
Přehled studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Sakarya, Krocan, 54000
- Sakarya University
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- být studentem,
- 18 let a starší
- Dobrovolník
Kritéria vyloučení:
- Studenti, kteří nejsou povinni se kurzu zúčastnit, nejsou zahrnuti.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Prevence
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
---|---|
Experimentální: Skupina vyškolená s nástroji Web 2.0
Skupina proškolená s nástroji Web 2.0: Nástroje Web 2.0 byly použity jak při tvorbě prezentací pro studenty, tak v době hodnocení.
Wordaart, formulář google, padlet, canva, bubbl.us
byly v prezentaci použity jako nástroje Web 2.0.
Na recenze kahoot, Socrative, Bamboozle, Mentimeter a Who Wants To Be A Millionaire? aplikace se používá.
|
Vzdělávání s nástroji Web 2.0
|
Žádný zásah: Kontrolní skupina
Lekce probíhaly tradiční výukovou metodou.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
---|---|---|
Motivační stupnice učebního materiálu
Časové okno: Vyhodnoceno na konci 6 týdnů.
|
Škála motivace výukových materiálů Škála motivace výukových materiálů Škála motivace výukových materiálů: Byla vyvinuta za účelem měření vlivu výukových materiálů na motivaci studentů.
Škála je 5bodová škála Likertova typu sestávající z 36 položek.
Každá položka na škále bude hodnocena od 1 (není pravda) do 5 (velmi pravdivá) studenty.
V souladu s tím je nejnižší skóre na škále 36 a nejvyšší skóre je 180.
Zvýšení skóre na škále ukazuje na zvýšení motivace.
|
Vyhodnoceno na konci 6 týdnů.
|
Stupnice zájmu studentů
Časové okno: Vyhodnoceno na konci 6 týdnů.
|
Stupnice zájmu studentů: Student Interest Scale; Vyvinul ji (Mazer, 2013) za účelem vyhodnocení jejího vztahu s proměnnými, jako je motivace k učení, efektivní učení a míra účasti na hodině, třída Interest Scale je 5bodový nástroj měření Likertova typu sestávající z 16 položek a dvě subdimenze (afektivní a kognitivní zájem). et al (2015) („1“ rozhodně nesouhlasím, „2“ nesouhlasím, „3“ nerozhodnu, „4“ souhlasím, „5“ zcela souhlasím). Ve váze není žádná položka s obráceným kódem. Subdimenze afektivního zájmu škály se skládá z 9 položek a subdimenze kognitivního zájmu se skládá ze 7 položek. S rostoucím skóre škály se zvyšuje zájem. |
Vyhodnoceno na konci 6 týdnů.
|
Stupnice postoje k učení
Časové okno: Vyhodnoceno na konci 6 týdnů.
|
Škála postoje k učení: Škála postoje k učení: Škála vyvinutá Çetinem a kol. byl vyvinut k určení postojů studentů.
Výsledkem všech analýz validity a reliability je celkem 34 položek.
Z těchto položek škály je 25 kladných a 9 záporných.
Pětibodová Likertova škála je „Zcela souhlasím“, „Rozhodně souhlasím“, „Částečně souhlasím“, „Nesouhlasím“, „Rozhodně nesouhlasím“.
Nejvyšší skóre postoje, které lze získat ze škály, je 170 a nejnižší skóre postoje je 34.
Se zvyšujícím se skóre postoje se zvyšuje pozitivní postoj.
|
Vyhodnoceno na konci 6 týdnů.
|
Docházka
Časové okno: Vyhodnoceno na konci 6 týdnů.
|
Účast ve třídě: Studentům byla odebrána týdenní tabulka podpisů a byl vypočten počet absencí za poslední týden.
|
Vyhodnoceno na konci 6 týdnů.
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Metin YILDIZ, Asst.Prof.Dr., Sakarya University
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
- SakaryaU-metinyildiz-003
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Nástroje Web 2.0
-
Trans Tasman Radiation Oncology GroupEuropean Organisation for Research and Treatment of Cancer - EORTC; NCIC Clinical... a další spolupracovníciAktivní, ne náborKarcinom, duktální, prsníSpojené království, Holandsko, Irsko, Švýcarsko, Austrálie, Singapur, Nový Zéland, Belgie, Kanada, Itálie, Francie
-
University of AlbertaCanadian Frailty NetworkDokončeno
-
University of Erlangen-Nürnberg Medical SchoolNeznámýOdporový trénink Flexi Band versus EMS cvičení u pacientů s diagnózou maligních onemocnění (FREEDOM)Zánět | Rakovina | Svalová atrofie | Rakovina kachexieNěmecko
-
Universidad de LeónDokončeno
-
University of Erlangen-Nürnberg Medical SchoolNeznámýMetabolický syndrom | Nadváha a obezitaNěmecko
-
Universidad de GranadaDokončenoSportovní fyzikální terapieŠpanělsko
-
University of Erlangen-Nürnberg Medical SchoolUniversity of Erlangen-Nürnberg; Siemens AG; Bavarian Research Foundation, Munich... a další spolupracovníciDokončenoSarkopenická obezita
-
Prof. Dr. Frank MoorenDokončeno
-
University of Erlangen-Nürnberg Medical SchoolUniversity of Erlangen-NürnbergStaženo
-
Aarhus University HospitalZápis na pozvánkuInfekce | Zánět | OnkologieDánsko