간호사가 제공하는 강력한 구호 (ERA)

디자인: 이 연구는 ER 교육을 받은 ASPMN 간호사가 ER을 제공할 때 지속적인 통증이 있는 참가자의 ER과 WLC의 효과를 비교하는 무작위 통제 시험으로 수행됩니다. 실행 가능성과 수용 가능성이라는 두 번째 목표는 질적 설명 방법을 사용합니다.

참가자: 참가자(N=170)는 자가 보고 또는 임상 진단을 받은 지속적인 통증이 있는 18세 이상의 성인입니다. 참가자는 ER 교육을 받은 간호사가 식별한 임상 현장에서 모집되며 자가 또는 임상의 추천을 받을 수 있습니다. 참가자는 포함 및 제외 기준을 심사하기 위해 온라인 자격 양식을 작성합니다. 포함 기준: 시간의 절반보다 3개월 이상 고통, 영어 유창함, 1회 웹 기반 수업에 참석하고 웹 기반 설문 조사를 완료할 수 있는 능력, 연령 > 18세. 제외 기준: 이전에 응급실 수업 참여, 인지 장애, 비영어권 말하기 또는 조사관이 결정한 연구에 대한 자료 이해 또는 전체 참여를 방해하는 심리적 요인.

절차: 20명의 ASPMN 간호사가 Stanford Pain Relief Innovations Lab에서 진행하는 ER 교육을 받게 됩니다. ER 교육을 받은 간호사 제공자는 모든 임상 배경을 가진 ASPMN 회원 간호사입니다. ASPMN 간호사는 다음과 같은 기대치를 가진 트레이너가 되기 위해 지원하도록 초대됩니다: 실시간 온라인 2일 ER 강사 교육에 완전히 참여할 수 있는 능력, 강사 교육을 유창하게 완료하고 영어로 ER 프로그램을 전달할 수 있는 능력, 전달하겠다는 약속 환자 참가자를 위한 1-3개의 실시간, 온라인, 2시간 ER 프로그램, 각 세션 후 참가자 수 및 직면한 장벽에 대한 보고를 제공하는 프로그램 후 설문 조사를 완료할 의향이 있습니다. 채용은 웹사이트, 국가 임원 및 이사, 뉴스레터, 연구 그룹, 국가 위원회, 지부 리더십 및 listserv를 포함하는 ASPMN 관련 커뮤니케이션 메커니즘을 통해 이루어집니다.

자격 기준을 충족하고 정보에 입각한 동의를 완료한 후 연구 참가자는 인구 통계 및 건강 변수(표 1에 요약된 대로)에 대한 기본 설문 조사를 완료한 다음 맹검되지 않은 두 연구 그룹(ER 및 WLC) 중 하나에 1:1로 무작위 배정됩니다. ER 그룹으로 무작위 배정된 참가자는 ER 교육을 받은 ASPMN 간호사가 제공하는 HIPAA 준수, 암호 보호 Zoom ER 수업을 완료합니다. 교차 개입 수업은 ER 그룹이 수업을 완료하고 개입 후 2개월로 추정되는 후속 평가를 완료하면 WLC에 무작위 배정된 환자 참가자에게 제공됩니다.