weRISE: 감사, 친절, 희망 배양을 통한 청소년 주도 정신 건강 혁신

청소년기의 청소년기는 중요한 인생의 전환기이며 다양한 내적 및 외적 도전으로 가득 차 있습니다. 저소득 및 중간 소득 국가(LMIC)의 젊은이들은 여러 가지 불리한 삶의 경험에 노출되어 정신 건강에 특히 취약합니다. 긍정적인 심리적 개입은 서구 국가의 사회 정서적 학습 커리큘럼에 도입되었으며 젊은이들의 건강과 웰빙에 유익한 효과를 지원하는 데 효능을 보여주었습니다. 심리학자와 정신과 의사에 대한 접근이 적은 대부분의 LMIC에서 사용되는 모델은 어려움을 겪고 있는 젊은이들에게 제한된 양만 적용됩니다.

이 프로젝트의 주요 목표는 학교 및 비공식 정착지에서 청소년들 사이에서 감사, 친절, 희망을 키우는 예술 기반 트레이너 교육 개입의 정신 건강 및 웰빙 결과에 대한 영향을 설계하고 테스트하는 것입니다. 핵심 변화 이론은 이러한 핵심 강점을 배양함으로써 청소년이 정신 질환을 포함하여 과거, 현재, 미래의 삶의 도전을 탐색할 수 있도록 준비시키는 마음가짐의 변화를 경험할 수 있다는 것입니다.

학교에서 청소년의 현실과 LMIC의 비공식 정착지에 직접적으로 이야기하는 강력하게 테스트되고 적응 가능하며 확장 가능한 개입을 만들기 위해 이 프로젝트는 성격 개발, 긍정 심리학 및 정신 심리학 분야에서 현재 이용 가능한 연구를 통합할 것입니다. 건강. 이 프로젝트는 이러한 풍부하고 다양한 부문을 성공적으로 연결하기 위해 다양한 방법으로 국경 간 협력을 지원할 것입니다. LMIC 및 고소득 국가(HIC)의 전문가, 정신 건강 및 인성 개발 전문가, 청소년 및 성인 연구원을 모아 인성 개발과 건강 결과의 연관성에 대한 근본적인 증거를 생성할 것입니다.

이 프로젝트는 나이로비와 인도의 비공식 정착지에서 모집한 학교 내 청소년 60명과 지역 사회 내 30명의 10개 클러스터로 이루어진 단일 맹검 클러스터 무작위 통제 시험 설계를 사용할 것입니다. 평가에서는 중재가 청소년의 정신 건강에 미치는 영향을 결정하기 위해 혼합 방법 접근 방식을 사용할 것입니다. 정량적 데이터는 기준선과 최종선에서 설문조사를 통해 수집되는 반면 포커스 그룹 토론(FGD)은 최종선에서만 수행됩니다. 이들은 각각 STATA 및 NVivo 소프트웨어를 사용하여 분석됩니다.

이 프로젝트는 생성된 모델과 증거가 여러 가지 방식으로 혁신적일 것이라고 제안합니다. 1) 저자원 환경에서 확장하도록 설계되었으며 처음부터 복제 가능성을 고려합니다. 2) 가장 소외된 계층을 포함하여 LMIC의 다양한 범위의 청소년에 대한 개입의 접근성이 처음부터 고려됩니다. 3) 통합된 삶의 과정(과거, 현재, 미래) 접근을 통해 감사, 친절, 희망을 함께 엮기 위해 개인의 성격 강점에 기반한 개입을 테스트하는 전통적인 접근 방식에서 출발합니다. 4) 청소년의 리더십과 자신과 동료를 지원하는 능력에 중점을 둡니다. 성격 강화는 리더 개발에 본질적으로 요구되는 독립적인 비판적 사고와 관련이 있습니다. 이것은 연구의 결과는 아니지만 연민으로 자신과 다른 사람들을 이끄는 능력은 성격 강화 중재의 장기적인 영향 가능성을 의미합니다. 연구 결과는 정신 건강 정책 및 프로그램 개선에 기여할 것입니다.