weRISE: Transformace duševního zdraví vedená mládeží prostřednictvím kultivace vděčnosti, laskavosti a naděje

Dospívání je pro mladé lidi obdobím zásadních životních změn a je plné řady vnitřních i vnějších výzev. Mladí lidé v zemích s nízkými a středními příjmy (LMIC) jsou zvláště ohroženi duševním onemocněním, protože jsou vystaveni mnoha nepříznivým životním zkušenostem. Pozitivní psychologické intervence byly zavedeny do osnov sociálně-emocionálního učení v západních zemích a prokázaly svou účinnost při podpoře jejich blahodárných účinků na zdraví a pohodu mladých lidí. Ve většině zemí s nízkými a středními příjmy, kde je omezený přístup k psychologům a psychiatrům, mají používané modely pro mladé lidi, kteří se potýkají s problémy, jen omezenou použitelnost.

Primárním cílem tohoto projektu je navrhnout a otestovat účinky intervence školitele založené na umění na duševní zdraví a pohodu, kultivovat mezi mládeží ve školách a neformálních osadách vděčnost, laskavost a naději. Ústřední teorií změny je, že kultivací těchto klíčových silných stránek mladí lidé zažijí posilující změny v nastavení mysli, které je připraví na to, aby zvládli minulé, současné a budoucí životní výzvy, včetně duševních chorob.

Aby bylo možné vytvořit robustně testovaný, adaptabilní a škálovatelný zásah, který bude přímo promlouvat k realitě mladých lidí ve školách a neformálních osadách v zemích s nízkými a středními příjmy, bude tento projekt integrovat výzkum, který je v současné době k dispozici v oblastech rozvoje charakteru, pozitivní psychologie a duševního zdraví. zdraví. Tento projekt podpoří přeshraniční spolupráci řadou způsobů, jak úspěšně překlenout tato bohatá a různorodá odvětví. Spojí specialisty ze zemí s nízkými příjmy a ze zemí s vysokými příjmy (HIC), odborníky na duševní zdraví a rozvoj charakteru, stejně jako výzkumné pracovníky pro mládež a dospělé, aby vytvořili základní důkazy o spojení vývoje postavy a zdravotních výsledků.

Tento projekt bude používat jednoslepý klastr randomizovaného kontrolovaného pokusu s 10 seskupeními 60 mladých lidí ve školách a 30 v komunitách rekrutovaných z neformálních osad v Nairobi a Indii. Hodnocení bude využívat smíšený přístup k určení dopadu intervence na duševní pohodu mladých lidí. Kvantitativní údaje budou shromažďovány prostřednictvím průzkumu na začátku a na konci, zatímco diskuse ve skupinách (FGD) budou probíhat pouze na konci. Ty budou analyzovány pomocí softwaru STATA a NVivo.

Tento projekt navrhuje, že vytvořený model a důkazy budou inovativní v mnoha ohledech: 1) jsou navrženy pro škálování v prostředí s nízkými zdroji a od začátku zohledňují replikovatelnost. 2) dostupnost intervence pro různorodou skupinu mládeže v zemích s nízkými a středními příjmy, včetně těch nejvíce marginalizovaných, je zvažována od začátku; 3) odchýlí se od tradičního přístupu testování intervencí založených na individuálních silných stránkách s cílem propojit vděčnost, laskavost a naději prostřednictvím integrovaného přístupu k životnímu běhu (minulost, přítomnost a budoucnost); 4) důraz je kladen na vedení mladých lidí a jejich schopnost podporovat sebe a své vrstevníky. Posílení charakteru je spojeno s nezávislým kritickým myšlením, které je neodmyslitelně vyžadováno u rozvojových lídrů. I když to není výsledek studie, schopnost vést sebe a druhé se soucitem znamená pravděpodobnost dlouhodobějšího dopadu intervence na posílení charakteru. Výsledky studie by přispěly ke zlepšení politik a programů v oblasti duševního zdraví.