욕창 지식 및 평가 수준의 시뮬레이션 응용
두 가지 다른 시뮬레이션 적용이 간호대학생의 욕창 지식 및 평가 수준에 미치는 영향: 무작위 통제 시험
연구 개요
상세 설명
문헌에 따르면 간호대학생은 욕창에 대한 충분한 지식이 없으며 임상 기술을 향상시키기 위한 혁신적인 응용 프로그램이 필요합니다. 연구를 살펴보면 간호대학생을 위한 욕창 교육에서 표준화된 환자 사용과 시뮬레이션 적용을 비교한 연구는 매우 제한적임을 알 수 있다. 이러한 맥락에서 간호대학생의 학습 욕창에 대한 다양한 시뮬레이션 적용의 효과를 검토하는 연구가 필요하다고 판단되며, 본 연구를 통해 문헌에 기여하는 것이 중요하다고 판단된다. 이 프로젝트는 국제적으로 권위 있는 저널에 게재되고 컨퍼런스에서 발표될 가능성이 있는 것으로 간주됩니다. 간호교육 수강생의 증가와 임상영역의 부족으로 실제와 같은 환경에서 실습하는 것이 매우 중요합니다. 또한 학생들은 실제 환자를 만나기 전에 간호 정신 운동 기술을 습득해야 합니다. 본 연구에서는 표준화된 환자와 중간현실 시뮬레이션 모델을 이용한 욕창 교육이 간호대학생의 지식과 평가 수준에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이와 관련하여 연구의 가설은 다음과 같다.
H0: 표준화된 환자 및 중간 현실 시뮬레이션 모델 응용을 사용하여 주어진 교육의 간호대학생의 욕창에 대한 지식 수준과 평가 수준에는 차이가 없습니다. 가설 1: 표준화된 환자와 중형 현실 시뮬레이션 모델 적용을 사용하여 주어진 교수에 기초한 간호대학생의 욕창에 대한 지식 수준과 평가 수준에는 차이가 있다. 본 연구에서는 간호대학생의 욕창에 대한 지식과 평가 수준을 향상시키기 위한 두 가지 유형의 모의훈련을 제공할 계획이다. 시뮬레이션 응용 프로그램을 사용하면 학생의 정신 운동 기술이 향상되고 실제 환자를 만나지 않고도 지식 및 평가 수준이 높아집니다. 또한, 본 연구에서 사용할 예정인 표준화된 환자 및 중간 현실 시뮬레이션 모델은 많은 학생들에게 병원에서 환자를 교육할 필요 없이 욕창에 대해 배울 수 있는 기회를 제공할 것입니다.
연구 유형
등록 (추정된)
단계
- 해당 없음
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 자원 봉사자
- 인턴 간호 학생
제외 기준:
- 이전에 Care Management 강의 또는 상처 치료 교육을 받은 학생
- 수평 전송과 함께 왔습니다
- 보건직업고등학교 졸업
- 병원이나 다른 기관에서 일하기
- 자원하지 마십시오
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 더블
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 표준화된 환자 그룹
표준화된 환자: 표준화된 환자에게 물라쥬를 적용하면 실제와 유사한 압박 상처가 생성됩니다.
욕창이 있는 환자의 시나리오에 따라 학생들은 시뮬레이션 실험실에서 표준화된 환자에 대해 욕창 평가 및 유지 관리를 수행합니다.
시뮬레이션 적용 후 8~10명의 학생 그룹이 보고 세션에 참여하게 됩니다.
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표준화된 환자에게 물라주 적용을 통한 욕창 훈련
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활성 비교기: 모의 마네킹 그룹
모의 마네킹: 모의 마네킹 뮬라주 적용으로 실제와 유사한 압박 상처가 생성됩니다.
실험군에서 사용된 동일한 시나리오에 따라 시뮬레이션 실험실에서 시뮬레이션된 마네킹에 대한 압박 상처 평가 및 유지 관리가 수행됩니다.
시뮬레이션 적용 후 8~10명의 학생 그룹이 보고 세션에 참여하게 됩니다.
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모의 마네킹에 물라쥬 적용을 통한 욕창 훈련
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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연구 결과, 학생들의 욕창 지식 수준에 변화가 있을 것으로 기대된다.
기간: 신청 전과 신청 후 2주
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터키어 버전의 욕창 지식 평가 도구 업데이트 버전(PUKAT 2.0)'은 간호사의 욕창 지식 수준을 평가하는 도구로 2022년에 개발되었습니다.
욕창의 원인, 분류 및 관찰, 위험 평가, 영양, 발생 예방, 특수 환자군 등 총 6개의 하위 차원으로 구성된 25개 질문 측정 도구이며 5개의 리커트 유형 옵션이 있습니다.
Cronbach's Alpha 값이 0.72로 타당하고 신뢰할 수 있는 심리 측정 특성을 가지며 욕창에 대한 지식 수준 평가에 사용하기에 적합한 것으로 보고되었습니다.
척도에서 얻을 수 있는 최소값과 최대값은 각각 0과 25입니다.
점수가 높을수록 지식 수준이 높습니다.
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신청 전과 신청 후 2주
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연구 결과, 학생들의 욕창 평가 수준에 변화가 있을 것으로 기대된다.
기간: 신청 전과 신청 후 2주
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욕창 병기 등록 양식은 연구원들이 개발했습니다.
이 양식은 여러 단계의 욕창으로 구성되며, 그 중 총 25개는 상처 치료 간호사가 촬영했습니다.
양식과 사진은 3명의 전문가 제안에 제출되었으며 받은 제안에 따라 최종 형태를 취했습니다.
사진 중 5개는 1단계, 5개는 2단계, 5개는 3단계, 5개는 4단계, 3개는 무단계 욕창, 2개는 심부 조직 손상입니다.
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신청 전과 신청 후 2주
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공동 작업자 및 조사자
간행물 및 유용한 링크
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (추정된)
기본 완료 (추정된)
연구 완료 (추정된)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
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추가 정보
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욕창에 대한 임상 시험
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The Second Hospital of Qinhuangdao완전한
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National Health Service, United KingdomUniversity of Bradford완전한
욕창 훈련에 대한 임상 시험
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University of AlbertaAlberta Health services; Mitacs아직 모집하지 않음
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King's College LondonUniversity College, London; Brighton & Sussex Medical School완전한
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MMSx Authority Institute for Movement Mechanics...완전한
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Edward KasaraskisNational Institute of Neurological Disorders and Stroke (NINDS)완전한