Simuleringsapplikationer på nivån av tryckskada Kunskap och utvärdering

Enligt litteraturen ser man att sjuksköterskestudenter inte har tillräckliga kunskaper om tryckskador, och det behövs innovativa tillämpningar för att förbättra sina kliniska färdigheter. När studierna granskas ser man att studierna som jämför standardiserad patientanvändning och simuleringsapplikation inom tryckskadeutbildning för sjuksköterskestudenter är mycket begränsade. I detta sammanhang ser man att det finns ett behov av studier där effektiviteten av olika simuleringsapplikationer vid inlärningstryckskada hos sjuksköterskestudenter undersöks och det anses viktigt att bidra till att litteraturen med denna studie ska genomföras. Det anses att projektet har potential att publiceras i internationellt respekterade tidskrifter och presenteras på konferenser. På grund av det ökade antalet studenter på sjuksköterskeutbildningen och avsaknaden av kliniska områden är det oerhört viktigt att praktisera i verklighetsliknande miljöer. Dessutom krävs att studenterna skaffar sig omvårdnads psykomotoriska färdigheter innan de möter en riktig patient. I denna studie syftar det till att undersöka effekten av tryckskadeundervisning utförd med standardiserade patienter och en simuleringsmodell med medium verklighet på sjuksköterskestudenters kunskaps- och utvärderingsnivåer. I detta sammanhang är studiens hypotes:

H0: Det finns ingen skillnad mellan kunskaps- och utvärderingsnivåerna för tryckskada hos sjuksköterskestudenter i den undervisning som ges med hjälp av standardiserade patient- och simuleringsmodelltillämpningar med medium verklighet. H1: Det finns en skillnad mellan kunskaps- och utvärderingsnivåerna för tryckskada hos sjuksköterskestudenter baserat på den undervisning som ges med hjälp av standardiserade patient- och medelverklighetssimuleringsmodelltillämpningar. I denna studie är det planerat att ge två olika typer av simuleringsträning som syftar till att förbättra sjuksköterskestudenternas kunskaper och utvärderingsnivåer om tryckskador. Användningen av simuleringsapplikationer kommer att öka studentens psykomotoriska färdigheter och öka kunskapsnivån och utvärderingen utan att möta den verkliga patienten. Dessutom kommer den standardiserade patient- och medelverklighetssimuleringsmodellen som planeras att användas i studien ge många studenter möjlighet att lära sig om tryckskador utan att behöva träna på patienter på sjukhuset.