간호대학생의 신체검사 능력에 관한 가상 게임 시뮬레이션

전문적이고 전체적인 간호 서비스를 제공하는 데 있어 가장 중요한 구성 요소 중 하나는 건강 평가입니다. 개인의 건강상태에 대한 평가는 병력청취, 신체검사, 데이터 기록의 3단계로 구성됩니다. 안전하고 효과적인 간호를 제공하는 첫 번째 단계는 신체 검사 기술을 사용하는 것입니다. 신체검사란 검사(육안검사), 촉진(손검사), 청진(청진), 타악기(두드려서 검사), 후각(후각검사) 등의 방법을 사용하여 체계적으로 자료를 수집하는 방법입니다. 개인의 건강 문제.

신체검사는 환자의 건강상태 변화를 파악하고, 체계적인 전인적 간호를 제공하며, 종합적이고 객관적인 측정 결과를 바탕으로 진료를 계획하고, 개인의 건강상태에 대한 효과적인 결정을 내리는 데 도움을 줍니다. 간호 역할의 발전에 따라 이제 간호사는 신체 검사를 수행할 책임이 있습니다.

임상 실습에서는 신체 검사 기술을 사용하여 개인의 활력 징후를 측정하고 키와 체중을 결정하며 수술 후 초기에 피부 완전성, 사지 움직임 및 배변을 평가합니다. 그러나 종합적인 평가와 객관적인 자료수집을 위해서는 신체검사 기술을 보다 효과적으로 활용해야 하며 간호교육에서도 이러한 문제가 강조되어야 한다. West(2006)는 증상과 생리학 사이의 연관성을 확립하고 진료의 질에 기여하며 다른 보건 전문가와의 강력한 협력을 보장하기 위해 간호 교육에 신체 검사가 포함되어야 한다고 말합니다. 그러나 연구에 따르면 학부 간호학 과정에서는 신체검사 방법이 충분히 강조되지 않는 것으로 나타났습니다. 또한 실제로 간호사와 학생들은 신체평가 방법을 널리 사용하지 않는 것으로 판단되었다. 이러한 시험 방법은 많은 대학에서 제공하지 않는 선택 과목에 신체 평가가 포함되어 있기 때문에 간호학과 학생들에게 적절하게 제공되지 않습니다. Doğduet al. (2021) 간호학생의 신체검사 방법 사용에 대한 장벽; 그들은 이것을 기업 문화, 시간 부족, 지식 및 기술 부족으로 표현했습니다. 그러므로 학생들에게 간호교육에 있어서 신체검사 지식과 기술을 제공하는 것이 필요하다.

학생들이 학습하는데 가장 어려움을 겪는 기술은 호흡기 검사, 특히 청진 기술이라고 문헌에 명시되어 있습니다. 한 연구에서 177명의 교육자에게 먼저 가르쳐야 할 신체 검사 기술에 대해 질문한 결과 의식 수준, 심장, 복부 및 호흡계 검사를 먼저 가르쳐야 한다고 말했습니다. 또 다른 연구에서는 학생들이 임상 실습에서 심장, 복부, 폐 검사를 자주 수행한다고 밝혔지만, 대부분의 학생들은 완전한 신체 검사를 수행하지 않았으며 실습이 충분하지 않다고 말했습니다. 이 프로젝트는 신체 검사를 가르치는 것을 목표로 합니다. 학생들이 임상 실습에서 자주 접하고 기술 실습에 어려움을 겪는 심장, 복부 및 호흡기 시스템에 대한 기술.

고전적인 학습 방법으로는 학생들에게 신체 검사 기술을 가르치는 것은 매우 어렵습니다. 오늘날 Z세대 학생들의 정보 기술 성향으로 인해 고전적인 학습 방법과 기술을 포함하는 교수 방법이 함께 사용되기 시작했습니다.

최근 간호교육에 기술을 접목한 교수법 중 하나가 가상게임 시뮬레이션이다. 가상 게임 시뮬레이션은 학생들이 임상 시나리오에 적극적으로 참여할 수 있도록 시뮬레이션된 사람들이 참여하는 2차원(2D) 가상 컴퓨터 게임입니다. 가상 게임 시뮬레이션은 학생들이 다양한 임상 환경과 관련된 시나리오에서 시뮬레이션된 환자를 사용하여 비판적 사고와 의사 결정 기술을 사용할 수 있도록 하는 교육학적 방법입니다.

산부인과, 소아과, 노인의학, 정신 건강, 수술, 호흡기 질환, 응급 건강 및 간호 과정 분야에서 가상 게임 시뮬레이션을 사용하여 간호학생을 대상으로 연구를 수행했으며, 이 연구에서 가상 게임 시뮬레이션이 학생들의 학습 능력을 향상시키는 것으로 나타났습니다. '지식, 피드백, 상호 작용, 참여, 자신감, 자기 효능. 지각, 만족, 비판적 사고, 의사 결정 능력, 학습 및 정신 운동 능력을 향상시키는 것으로 알려져 있습니다. 연구에서 간호학과 학생들은 가상 게임 시뮬레이션이 사용 가능하고, 쉽고, 재미있고 유용하며, 임상적 불안을 줄이고, 자신감, 자기효능감 및 기억력을 높이고, 안전하고 현실적이며 흥미로운 환경에서 학습과 실습을 가능하게 한다고 밝혔습니다. 또한 가상 게임 시뮬레이션은 간호학생들에게 매우 유용하다고 명시되어 있습니다(Atthill et al. 2021; Luctkar-Flude et al. 2021; Verkuyl et al. 2021). 그러나 가상 게임 시뮬레이션은 새로운 학습 방법이므로 간호대학생의 기술 수준에 미치는 영향을 조사한 실험 연구는 단 하나 뿐이다. 본 연구에서는 가상게임 시뮬레이션이 간호대학생(n=20)의 소생술에 대한 전반적인 수행점수를 증가시키는 것으로 확인되었다. 가상 게임 시뮬레이션은 간호학의 전문적인 실습 중 하나인 신체검사 기술을 가르치는 데 사용될 수 있습니다.