간호 교육에 대한 웹 2.0 도구의 영향
간호 교육에서 웹 2.0 도구 사용이 학생의 웹 교육적 콘텐츠 지식 개발에 미치는 영향 조사: 무작위 대조 시험
본 연구는 WEB 2.0 도구를 활용한 교수법이 간호대학생의 WEB 교육학 내용 지식 개발에 미치는 효과를 알아보기 위해 실험적으로 기획되었다. 혁신적인 학습 기술을 통해 정보에 쉽고 빠르게 접근할 수 있습니다. 인터넷이 제공하는 중요한 기회 중 하나는 WEB 2.0 애플리케이션 덕분에 교육에서 정보 전달을 촉진하고 적극적인 학습을 가능하게 한다는 것입니다.
간호 교육에서 WEB 2.0 도구를 사용하면 인지, 정서적, 행동 분야에 상당한 이점을 제공합니다. 교육에서의 중요한 역할을 고려할 때, 학술 간호사의 기술 적용은 이러한 맥락에서 좋은 결과를 얻는 데 매우 중요합니다. 이러한 이유로 간호 교육을 위한 Web 2.0 도구의 사용을 조명하고, 간호사 후보자에게 Web 2.0 도구의 일반적인 사용에 대해 알리고, 동시에 그들이 사용하는 최고의 기술 사례를 발견하는 것이 매우 중요합니다.
연구 개요
상세 설명
본 연구에서는 표본 크기를 결정하기 위해 연구를 시작하기 전에 사전 검정력 분석을 수행했습니다. 검정력 분석에서는 표본 수는 80개, 중재 40개, 대조군 40개, 유의 수준 0.05, 신뢰 구간 95%, 검정력 95%, 오차 한계 5%로 결정되었습니다.
연구에서 얻은 데이터를 평가하기 위해 SPSS 23.0(사회과학 통계 프로그램) 패키지 프로그램을 사용합니다. 정규 분포에 대한 변수의 적합성은 시각적으로(히스토그램, 확률 도표) 및 분석 방법(Kolmogorov-Smirnov 테스트)으로 검사됩니다. 통제군과 중재군을 비교할 때, 정규분포 연속변수 간의 비교는 독립군 t-검정을, 범주형 변수는 카이제곱 검정을 사용한다. 중재군에서 적용 전과 적용 후의 척도점수를 비교하여 데이터가 정규분포를 보이면 paired t test를 적용하고, 정규분포를 나타내지 않으면 Wilcoxon test를 적용한다. 변수 간의 관계는 정규 분포 값에 대한 Pearson 상관 분석과 비정규 분포 값에 대한 Spearman 상관 분석을 사용하여 평가됩니다. 통계적 유의 수준은 p<0.05로 받아들여집니다.
연구 유형
등록 (추정된)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 연락처
- 이름: Yasemin Erden
- 전화번호: 05303461516
- 이메일: yasemin.erden@erzurum.edu.tr
연구 장소
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Erzurum, 칠면조, 25000
- 모병
- Erzurum Technical University
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연락하다:
- Yasemin Erden
- 전화번호: 05303461516
- 이메일: yasemin.erden@erzurum.edu.tr
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
간호학과 2학년 WEB 도구 교육을 받지 않은 학생 간호학의 기본 원리 및 실습 과정을 이수함
제외 기준:
- 간호학과 2학년이 아닌 자 WEB 도구 교육을 받은 자 간호학의 기본 원리 및 실무 과정을 수강하지 않은 자
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 실험적
웹 2.0 도구로 디지털 테스트 카테고리에 속하는 '카훗 애플리케이션'을 6주간 간호학과의 기본 원리와 실습을 교육한 후 적용하게 된다.
신청이 완료되면 개인정보 양식과 '웹 교육 콘텐츠 지식 척도'가 두 그룹 모두에 다시 적용됩니다.
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WEB-2.0 중 하나인 Kahoot
도구는 간호학과 2학년이며, 과정을 마친 후 간호학 과정의 기본 원리와 실습을 수강하는 학생들에게 적용됩니다.
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간섭 없음: 제어
대조군의 학생들은 6주 동안 간호의 기본 원리와 실습만을 교육받게 된다.
이 연구는 WEB 2.0 도구를 사용하지 않고 수행됩니다.
신청이 완료되면 개인정보 양식과 '웹 교육 콘텐츠 지식 척도'가 두 그룹 모두에 다시 적용됩니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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웹 교육학 콘텐츠 지식 규모:
기간: 6 개월
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웹 교육학 콘텐츠 지식 척도는 5개 차원과 30개 항목으로 구성됩니다.
5점 Likert 유형으로 작성된 척도의 하위 차원입니다. "일반 웹", "소통 웹", "교육 웹", "웹 교육 콘텐츠", "웹 기반 교육에 대한 태도"로 명명되었습니다.
터키어 형식에 대한 Cronbach의 알파 내부 일관성 계수는 .94로 나타났습니다.
척도의 신뢰도는 Cronbach alpha 내부일관성계수를 이용하여 조사한 결과 전체 척도는 0.96, 요인은 각각 0.94, 0.96, 0.94, 0.95, 0.92로 나타났다.
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6 개월
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 연구 책임자: Yasemin Erden, Erzurum Technical University Faculty of Health Science
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (추정된)
연구 완료 (추정된)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- NM:11.23.ND:19.10.2023
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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