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L'impatto degli strumenti Web 2.0 sulla formazione infermieristica

25 aprile 2024 aggiornato da: Erzurum Technical University

Indagine sull'effetto dell'uso degli strumenti Web 2.0 nella formazione infermieristica sullo sviluppo della conoscenza dei contenuti pedagogici del Web da parte degli studenti: prova controllata randomizzata

Questa ricerca è stata pianificata sperimentalmente per indagare l'effetto dell'insegnamento supportato da strumenti WEB 2.0 sullo sviluppo della conoscenza dei contenuti pedagogici WEB degli studenti di infermieristica. Le tecnologie di apprendimento innovative forniscono un accesso facile e veloce alle informazioni. Una delle importanti opportunità offerte da Internet è che facilita il trasferimento di informazioni nell'istruzione e consente l'apprendimento attivo grazie alle applicazioni WEB 2.0.

L'utilizzo degli strumenti WEB 2.0 nella formazione infermieristica apporta notevoli benefici in ambito cognitivo, affettivo e comportamentale. Considerando il loro importante ruolo nella formazione, le applicazioni tecnologiche degli infermieri accademici sono fondamentali per ottenere buoni risultati in questo contesto. Per questo motivo, è molto importante fare luce sull'uso degli strumenti Web 2.0 per la formazione infermieristica, illuminare i candidati infermieri sull'uso generale degli strumenti Web 2.0 e, allo stesso tempo, scoprire le migliori pratiche tecnologiche che utilizzano.

Panoramica dello studio

Stato

Reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

In questo studio, prima di iniziare lo studio è stata eseguita un’analisi di potenza a priori per determinare la dimensione del campione. Nell'analisi della potenza, è stato stabilito che il numero di campioni dovesse essere 80, 40 interventistici e 40 controlli, con un livello di significatività di 0,05, un intervallo di confidenza del 95%, una potenza del 95% e un margine di errore del 5%.

Per valutare i dati ottenuti dalla ricerca verrà utilizzato il pacchetto SPSS 23.0 (Programma statistico per le scienze sociali). L'idoneità delle variabili alla distribuzione normale sarà esaminata visivamente (istogrammi, grafici di probabilità) e metodi analitici (test di Kolmogorov-Smirnov). Quando si confrontano gruppi di controllo e di intervento, verrà utilizzato il test t dei gruppi indipendenti per i confronti tra variabili continue normalmente distribuite e il test chi-quadrato verrà utilizzato per le variabili categoriali. Confrontando i punteggi della scala prima e dopo l'applicazione nel gruppo di intervento, se i dati mostrano una distribuzione normale verrà applicato il test t per dati appaiati, se non mostra una distribuzione normale verrà applicato il test di Wilcoxon. Le relazioni tra le variabili verranno valutate utilizzando l'analisi di correlazione di Pearson per valori distribuiti normalmente e l'analisi di correlazione di Spearman per valori distribuiti non normalmente. Il livello di significatività statistica sarà accettato come p<0,05

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

80

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Luoghi di studio

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto

Accetta volontari sani

Descrizione

Criterio di inclusione:

Essere uno studente del secondo anno del dipartimento infermieristico. Non aver ricevuto formazione sugli strumenti WEB. Frequentare il corso sui principi e le pratiche di base dell'assistenza infermieristica

Criteri di esclusione:

  • Non essere uno studente del secondo anno del dipartimento infermieristico Avere una formazione sugli strumenti WEB Non seguire il corso sui principi e le pratiche di base dell'assistenza infermieristica

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Sperimentale
L'"applicazione Kahoot", che rientra nella categoria dei test digitali come strumento Web 2.0, verrà applicata dopo aver insegnato i principi e le pratiche di base nel corso infermieristico per 6 settimane. Una volta completate le iscrizioni, il modulo di informazione personale e la "Scala di Conoscenza del Contenuto Pedagogico Web" verranno applicati nuovamente a entrambi i gruppi.
Kahoot, uno dei WEB-2.0 strumenti, saranno applicati agli studenti che sono studenti del secondo anno del dipartimento infermieristico e che apprenderanno i principi e le pratiche di base del corso infermieristico dopo il corso.
Nessun intervento: Controllo
Agli studenti del gruppo di controllo verranno insegnati solo i principi e le pratiche di base dell'assistenza infermieristica per 6 settimane. Lo studio sarà condotto senza l'utilizzo dello strumento WEB 2.0. Una volta completate le iscrizioni, il modulo di informazione personale e la "Scala di Conoscenza del Contenuto Pedagogico Web" verranno applicati nuovamente a entrambi i gruppi.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Scala di conoscenza del contenuto pedagogico web:
Lasso di tempo: 6 mesi
Web Pedagogical Content Knowledge Scale, composta da cinque dimensioni e 30 item. Sottodimensioni della scala realizzate in tipo Likert a 5 punti; È stato denominato "web generale", "web comunicativo", "web pedagogico", "contenuti pedagogici del web", "atteggiamento verso l'insegnamento basato sul web". Il coefficiente di coerenza interna alfa di Cronbach per la forma turca è risultato pari a 0,94. L'attendibilità della scala è stata esaminata con il coefficiente di coerenza interna alfa di Cronbach e questo valore è risultato pari a 0,96 per l'intera scala e 0,94, 0,96, 0,94, 0,95 e 0,92 rispettivamente per i fattori.
6 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Investigatori

  • Direttore dello studio: Yasemin Erden, Erzurum Technical University Faculty of Health Science

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 ottobre 2023

Completamento primario (Stimato)

1 maggio 2024

Completamento dello studio (Stimato)

1 luglio 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

22 marzo 2024

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

25 aprile 2024

Primo Inserito (Effettivo)

30 aprile 2024

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

30 aprile 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

25 aprile 2024

Ultimo verificato

1 aprile 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • NM:11.23.ND:19.10.2023

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Intervento di Kahoot

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