- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06390449
L'impatto degli strumenti Web 2.0 sulla formazione infermieristica
Indagine sull'effetto dell'uso degli strumenti Web 2.0 nella formazione infermieristica sullo sviluppo della conoscenza dei contenuti pedagogici del Web da parte degli studenti: prova controllata randomizzata
Questa ricerca è stata pianificata sperimentalmente per indagare l'effetto dell'insegnamento supportato da strumenti WEB 2.0 sullo sviluppo della conoscenza dei contenuti pedagogici WEB degli studenti di infermieristica. Le tecnologie di apprendimento innovative forniscono un accesso facile e veloce alle informazioni. Una delle importanti opportunità offerte da Internet è che facilita il trasferimento di informazioni nell'istruzione e consente l'apprendimento attivo grazie alle applicazioni WEB 2.0.
L'utilizzo degli strumenti WEB 2.0 nella formazione infermieristica apporta notevoli benefici in ambito cognitivo, affettivo e comportamentale. Considerando il loro importante ruolo nella formazione, le applicazioni tecnologiche degli infermieri accademici sono fondamentali per ottenere buoni risultati in questo contesto. Per questo motivo, è molto importante fare luce sull'uso degli strumenti Web 2.0 per la formazione infermieristica, illuminare i candidati infermieri sull'uso generale degli strumenti Web 2.0 e, allo stesso tempo, scoprire le migliori pratiche tecnologiche che utilizzano.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
In questo studio, prima di iniziare lo studio è stata eseguita un’analisi di potenza a priori per determinare la dimensione del campione. Nell'analisi della potenza, è stato stabilito che il numero di campioni dovesse essere 80, 40 interventistici e 40 controlli, con un livello di significatività di 0,05, un intervallo di confidenza del 95%, una potenza del 95% e un margine di errore del 5%.
Per valutare i dati ottenuti dalla ricerca verrà utilizzato il pacchetto SPSS 23.0 (Programma statistico per le scienze sociali). L'idoneità delle variabili alla distribuzione normale sarà esaminata visivamente (istogrammi, grafici di probabilità) e metodi analitici (test di Kolmogorov-Smirnov). Quando si confrontano gruppi di controllo e di intervento, verrà utilizzato il test t dei gruppi indipendenti per i confronti tra variabili continue normalmente distribuite e il test chi-quadrato verrà utilizzato per le variabili categoriali. Confrontando i punteggi della scala prima e dopo l'applicazione nel gruppo di intervento, se i dati mostrano una distribuzione normale verrà applicato il test t per dati appaiati, se non mostra una distribuzione normale verrà applicato il test di Wilcoxon. Le relazioni tra le variabili verranno valutate utilizzando l'analisi di correlazione di Pearson per valori distribuiti normalmente e l'analisi di correlazione di Spearman per valori distribuiti non normalmente. Il livello di significatività statistica sarà accettato come p<0,05
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Yasemin Erden
- Numero di telefono: 05303461516
- Email: yasemin.erden@erzurum.edu.tr
Luoghi di studio
-
-
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Erzurum, Tacchino, 25000
- Reclutamento
- Erzurum Technical University
-
Contatto:
- Yasemin Erden
- Numero di telefono: 05303461516
- Email: yasemin.erden@erzurum.edu.tr
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
Essere uno studente del secondo anno del dipartimento infermieristico. Non aver ricevuto formazione sugli strumenti WEB. Frequentare il corso sui principi e le pratiche di base dell'assistenza infermieristica
Criteri di esclusione:
- Non essere uno studente del secondo anno del dipartimento infermieristico Avere una formazione sugli strumenti WEB Non seguire il corso sui principi e le pratiche di base dell'assistenza infermieristica
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Sperimentale
L'"applicazione Kahoot", che rientra nella categoria dei test digitali come strumento Web 2.0, verrà applicata dopo aver insegnato i principi e le pratiche di base nel corso infermieristico per 6 settimane.
Una volta completate le iscrizioni, il modulo di informazione personale e la "Scala di Conoscenza del Contenuto Pedagogico Web" verranno applicati nuovamente a entrambi i gruppi.
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Kahoot, uno dei WEB-2.0
strumenti, saranno applicati agli studenti che sono studenti del secondo anno del dipartimento infermieristico e che apprenderanno i principi e le pratiche di base del corso infermieristico dopo il corso.
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Nessun intervento: Controllo
Agli studenti del gruppo di controllo verranno insegnati solo i principi e le pratiche di base dell'assistenza infermieristica per 6 settimane.
Lo studio sarà condotto senza l'utilizzo dello strumento WEB 2.0.
Una volta completate le iscrizioni, il modulo di informazione personale e la "Scala di Conoscenza del Contenuto Pedagogico Web" verranno applicati nuovamente a entrambi i gruppi.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala di conoscenza del contenuto pedagogico web:
Lasso di tempo: 6 mesi
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Web Pedagogical Content Knowledge Scale, composta da cinque dimensioni e 30 item.
Sottodimensioni della scala realizzate in tipo Likert a 5 punti; È stato denominato "web generale", "web comunicativo", "web pedagogico", "contenuti pedagogici del web", "atteggiamento verso l'insegnamento basato sul web".
Il coefficiente di coerenza interna alfa di Cronbach per la forma turca è risultato pari a 0,94.
L'attendibilità della scala è stata esaminata con il coefficiente di coerenza interna alfa di Cronbach e questo valore è risultato pari a 0,96 per l'intera scala e 0,94, 0,96, 0,94, 0,95 e 0,92 rispettivamente per i fattori.
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6 mesi
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Direttore dello studio: Yasemin Erden, Erzurum Technical University Faculty of Health Science
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- NM:11.23.ND:19.10.2023
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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