Effekten av Web 2.0-verktyg på sjuksköterskeutbildningen
Undersökning av effekten av användningen av Web 2.0-verktyg i sjuksköterskeutbildningen på utvecklingen av studenternas webbpedagogiska innehållskunskap: Randomized Controlled Trial
Denna forskning planerades experimentellt för att undersöka effekten av undervisning som stöds av WEB 2.0-verktyg på utvecklingen av WEB-pedagogiska innehållskunskaper hos sjuksköterskestudenter. Innovativ inlärningsteknik ger enkel och snabb tillgång till information. En av de viktiga möjligheter som Internet ger är att det underlättar överföringen av information i utbildningen och möjliggör aktivt lärande tack vare WEB 2.0-applikationer.
Användningen av WEB 2.0-verktyg i sjuksköterskeutbildningen ger betydande fördelar för de kognitiva, affektiva och beteendemässiga områdena. Med tanke på deras viktiga roll i utbildningen är akademiska sjuksköterskors tekniska tillämpningar avgörande för att uppnå goda resultat i detta sammanhang. Av denna anledning är det mycket viktigt att belysa användningen av Web 2.0-verktyg för sjuksköterskeutbildning, att upplysa sjuksköterskekandidater om den allmänna användningen av Web 2.0-verktyg, och samtidigt upptäcka de bästa tekniska metoderna de använder.
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
I denna studie utfördes a priori effektanalys innan studien påbörjades för att bestämma provstorleken. I effektanalysen fastställdes att antalet prover skulle vara 80, 40 interventionella och 40 kontroller, med en signifikansnivå på 0,05, 95 % konfidensintervall, 95 % effekt och 5 % felmarginal.
SPSS 23.0 (Statistical Program for Social Sciences) paketprogram kommer att användas för att utvärdera data som erhållits från forskningen. Variablernas lämplighet för normalfördelning kommer att undersökas visuellt (histogram, sannolikhetsdiagram) och analytiska metoder (Kolmogorov-Smirnov-test). Vid jämförelse av kontroll- och interventionsgrupper kommer oberoende gruppers t-test att användas för jämförelser mellan normalfördelade kontinuerliga variabler, och chi-kvadrattest kommer att användas för kategoriska variabler. Genom att jämföra skalpoängen före och efter appliceringen i interventionsgruppen, om data visar en normalfördelning, kommer ett parat t-test att tillämpas, om det inte visar en normalfördelning kommer Wilcoxon-testet att tillämpas. Relationerna mellan variabler kommer att utvärderas med Pearson-korrelationsanalys för normalfördelade värden och Spearman-korrelationsanalys för icke-normalfördelade värden. Statistisk signifikansnivå kommer att accepteras som p<0,05
Studietyp
Inskrivning (Beräknad)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studiekontakt
- Namn: Yasemin Erden
- Telefonnummer: 05303461516
- E-post: yasemin.erden@erzurum.edu.tr
Studieorter
-
-
-
Erzurum, Kalkon, 25000
- Rekrytering
- Erzurum Technical University
-
Kontakt:
- Yasemin Erden
- Telefonnummer: 05303461516
- E-post: yasemin.erden@erzurum.edu.tr
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
Att vara andraårsstudent på sjuksköterskeavdelningen Att inte ha fått utbildning i WEB-verktyg Går grundläggande principer och praxiskursen i omvårdnad
Exklusions kriterier:
- Att inte vara andraårsstudent på sjuksköterskeavdelningen Utbilda sig i WEB-verktyg Att inte gå kursen om grundläggande principer och praxis i omvårdnad
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Övrig
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Experimentell
"Kahoot-applikationen", som är i den digitala testkategorin som ett Web 2.0-verktyg, kommer att tillämpas efter att ha undervisat i grundläggande principer och praxis i sjuksköterskekursen i 6 veckor.
Efter att ansökningarna är klara kommer personuppgiftsformuläret och "Web Pedagogical Content Knowledge Scale" att tillämpas igen på båda grupperna.
|
Kahoot, en av WEB-2.0
verktyg, kommer att tillämpas på studenter som är andraårsstudenter på sjuksköterskeavdelningen och som tar de grundläggande principerna och praxis i sjuksköterskekursen efter kursen.
|
|
Inget ingripande: Kontrollera
Eleverna i kontrollgruppen kommer endast att undervisas i grundläggande principer och praxis inom omvårdnad under 6 veckor.
Studien kommer att genomföras utan att använda WEB 2.0-verktyget.
Efter att ansökningarna är klara kommer personuppgiftsformuläret och "Web Pedagogical Content Knowledge Scale" att tillämpas igen på båda grupperna.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Webbpedagogiskt innehåll Kunskapsskala:
Tidsram: 6 månader
|
Web Pedagogical Content Knowledge Scale , bestående av fem dimensioner och 30 objekt.
Underdimensioner av skalan skapade i 5-punkts Likert-typ; Den har döpts till "allmän webb", "kommunikativ webb", "pedagogisk webb", "webppedagogiskt innehåll", "attityd till webbaserad undervisning".
Cronbachs alfa interna konsistenskoefficient för den turkiska formen visade sig vara .94.
Skalans tillförlitlighet undersöktes med Cronbach alpha interna konsistenskoefficient och detta värde visade sig vara 0,96 för hela skalan och 0,94, 0,96, 0,94, 0,95 respektive 0,92 för faktorerna.
|
6 månader
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Utredare
- Studierektor: Yasemin Erden, Erzurum Technical University Faculty of Health Science
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Beräknad)
Avslutad studie (Beräknad)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- NM:11.23.ND:19.10.2023
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .