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El impacto de las herramientas Web 2.0 en la educación de enfermería

25 de abril de 2024 actualizado por: Erzurum Technical University

Investigación del efecto del uso de herramientas Web 2.0 en la educación de enfermería en el desarrollo del conocimiento del contenido pedagógico web de los estudiantes: ensayo controlado aleatorio

Esta investigación se planificó de manera experimental para investigar el efecto de la enseñanza apoyada en herramientas WEB 2.0 en el desarrollo del conocimiento del contenido pedagógico WEB de los estudiantes de enfermería. Las tecnologías de aprendizaje innovadoras brindan un acceso fácil y rápido a la información. Una de las oportunidades importantes que ofrece Internet es que facilita la transferencia de información en educación y permite el aprendizaje activo gracias a las aplicaciones WEB 2.0.

El uso de herramientas WEB 2.0 en la formación en enfermería proporciona importantes beneficios en los campos cognitivo, afectivo y conductual. Considerando su importante papel en la educación, las aplicaciones tecnológicas de las enfermeras académicas son fundamentales para lograr buenos resultados en este contexto. Por esta razón, es muy importante arrojar luz sobre el uso de herramientas Web 2.0 para la educación en enfermería, ilustrar a los candidatos a enfermería sobre el uso general de las herramientas Web 2.0 y, al mismo tiempo, descubrir las mejores prácticas tecnológicas que utilizan.

Descripción general del estudio

Estado

Reclutamiento

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

En este estudio, se realizó un análisis de poder a priori antes de comenzar el estudio para determinar el tamaño de la muestra. En el análisis de poder se determinó que el número de muestras debía ser 80, 40 intervencionistas y 40 de control, con un nivel de significancia de 0.05, intervalo de confianza del 95%, poder del 95% y margen de error del 5%.

Se utilizará el paquete SPSS 23.0 (Programa Estadístico para Ciencias Sociales) para evaluar los datos obtenidos de la investigación. La idoneidad de las variables para la distribución normal se examinará visualmente (histogramas, gráficos de probabilidad) y métodos analíticos (prueba de Kolmogorov-Smirnov). Al comparar los grupos de control e intervención, se utilizará la prueba t de grupos independientes para comparaciones entre variables continuas distribuidas normalmente y se utilizará la prueba de chi-cuadrado para variables categóricas. Comparando las puntuaciones de la escala antes y después de la aplicación en el grupo de intervención, si los datos muestran una distribución normal se aplicará la prueba t pareada, si no muestra una distribución normal se aplicará la prueba de Wilcoxon. Las relaciones entre variables se evaluarán mediante el análisis de correlación de Pearson para valores distribuidos normalmente y el análisis de correlación de Spearman para valores no distribuidos normalmente. Se aceptará un nivel de significación estadística como p<0,05.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

80

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

Ubicaciones de estudio

      • Erzurum, Pavo, 25000
        • Reclutamiento
        • Erzurum Technical University
        • Contacto:

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión:

Ser estudiante de segundo año del departamento de enfermería No haber recibido capacitación en herramientas WEB Tomar el curso de principios y prácticas básicas en enfermería

Criterio de exclusión:

  • No ser estudiante de segundo año del departamento de enfermería Tener capacitación en herramientas WEB No tomar el curso de principios y prácticas básicas en enfermería

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Otro
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Experimental
La "aplicación Kahoot", que se encuentra en la categoría de prueba digital como herramienta Web 2.0, se aplicará después de impartir el curso de principios y prácticas básicos de enfermería durante 6 semanas. Una vez completadas las solicitudes, se aplicará nuevamente a ambos grupos el formulario de datos personales y la “Escala de Conocimiento de Contenidos Pedagógicos Web”.
Kahoot, uno de los WEB-2.0 herramientas, se aplicarán a los estudiantes que sean estudiantes de segundo año del departamento de enfermería y que estén tomando el curso de principios y prácticas básicos en enfermería después del curso.
Sin intervención: Control
A los estudiantes del grupo de control se les enseñará solo principios y prácticas básicos de enfermería durante 6 semanas. El estudio se realizará sin utilizar la herramienta WEB 2.0. Una vez completadas las solicitudes, se aplicará nuevamente a ambos grupos el formulario de datos personales y la “Escala de Conocimiento de Contenidos Pedagógicos Web”.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala de conocimiento de contenidos pedagógicos web:
Periodo de tiempo: 6 meses
Escala de Conocimiento de Contenidos Pedagógicos Web, compuesta por cinco dimensiones y 30 ítems. Subdimensiones de la escala creadas en tipo Likert de 5 puntos; Ha sido denominada como "web general", "web comunicativa", "web pedagógica", "web de contenidos pedagógicos", "actitud hacia la enseñanza basada en la web". Se encontró que el coeficiente de consistencia interna alfa de Cronbach para la forma turca era 0,94. La confiabilidad de la escala se examinó con el coeficiente de consistencia interna alfa de Cronbach y se encontró que este valor era 0,96 para toda la escala y 0,94, 0,96, 0,94, 0,95 y 0,92 para los factores, respectivamente.
6 meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Director de estudio: Yasemin Erden, Erzurum Technical University Faculty of Health Science

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de octubre de 2023

Finalización primaria (Estimado)

1 de mayo de 2024

Finalización del estudio (Estimado)

1 de julio de 2024

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

22 de marzo de 2024

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

25 de abril de 2024

Publicado por primera vez (Actual)

30 de abril de 2024

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

30 de abril de 2024

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

25 de abril de 2024

Última verificación

1 de abril de 2024

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • NM:11.23.ND:19.10.2023

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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