디지털 마인드맵과 조산사 학생의 효과

주요 목표: 이 연구는 조산사 학생들의 학습에 대한 디지털 마인드 매핑 기술의 효과를 확인하는 것입니다.

가설:

가설0: 마인드맵 방법 집단과 고전적 방법 집단 학생들의 지식 평가 조사 평균 점수에는 차이가 없다.

가설 1: 마인드맵 방법 집단과 고전적 방법 집단 학생들의 지식 평가 조사 점수 평균 사이에는 통계적으로 유의미한 차이가 있다.

가설 2: 마인드맵 방법 집단과 고전적 방법 집단의 학생들의 만족도와 동기부여 사이에는 통계적으로 유의미한 차이가 없다.

H3: 마인드맵 방법 집단과 고전적 방법 집단의 학생들의 만족도와 동기 사이에는 통계적으로 유의미한 차이가 있다.

본 연구는 무작위 대조 실험 연구로 설계되었습니다. 이 연구는 2024년 2월부터 2024년 5월 사이에 코자엘리 대학교 보건과학부에서 수행될 예정입니다.

데이터 수집을 용이하게 하기 위해 연구 대상자는 2023~2024학년도 코자엘리 대학교 보건과학부의 2학년 조산사 학생 86명으로 구성됩니다. 표본 크기는 디지털 마인드맵 전략 방법을 조사한 Ahmed et al.의 2023년 연구를 기반으로 했습니다. 연구의 표본수는 G*Power 3.1.9.2 프로그램을 이용하여 계산하였으며, 해당 논문(Ahmed M.M, Ismail E.H., Abousoliman, A, 2023)을 효과크기 계산에 고려했습니다. 실험군의 지식점수 평균과 표준편차 값은 13.32±3.69이다. 샘플 수는 113개입니다. 대조군의 지식점수 평균 및 표준편차 값은 11.51±2.76이다. 샘플 수는 128개입니다. 해당 논문의 평균, 표준편차, 표본수 값을 이용하여 효과크기를 0.560으로 계산하였다. 95% 신뢰도(1-α), 80% 검정력(1-β), d = 0.560 효과크기의 결과에 따르면, 각 그룹에서 채취해야 하는 최소 표본수는 16명, 총 32명이다. 검사를 받아야 한다. 분석의 힘을 높이기 위해 연구의 각 그룹에 대해 n=16(마인드맵 방법 그룹: 16 및 고전적 방법 그룹: 16)을 취합니다. 연구에 포함된 학생들은 난수 생성 프로그램인 "Random Team Generator"라는 웹사이트에서 어느 그룹에 속할지 결정하여 두 그룹으로 나누어집니다. 따라서 각 학생의 번호와 그룹 번호가 결정되고 기록됩니다.

무작위화: 모그룹은 "Random Lists"라는 난수 생성 사이트에서 결정됩니다. 학생들은 마인드맵 방법과 고전적 방법의 두 그룹으로 나누어집니다. 따라서 각 학생의 수가 결정되고 기록됩니다.

연구자료는 참여자 정보양식, 가족계획 지식평가 설문조사, 디지털 마인드맵 설명 만족도 평가 설문조사를 통해 수집됩니다.

참가자 정보 양식: 참가자 정보 양식은 문헌 검토 결과로 작성되었습니다. 이 양식에는 학생의 나이, 취업 상태, 부모의 교육 상태, 학생 시절 거주지, 조산학과를 선택한 이유 등의 질문이 포함됩니다.

가족계획 지식평가 설문조사: 학생들의 학습수준을 측정하기 위해 문헌검토 결과 30개 문항으로 구성된 설문조사를 마련하였다. 설문조사를 통해 얻을 수 있는 최소값은 0, 최대값은 30으로 계산됩니다. 학생들이 받는 점수가 높을수록 지식 수준이 더 좋아지는 것으로 이해됩니다.

디지털 마인드맵 표현 만족도 평가 설문조사: 문헌고찰 결과, 마인드맵 기법에 대한 학생들의 만족도를 측정하기 위해 25개 문항으로 구성된 설문조사를 준비하였다. 최소값과 최대값 범위는 없습니다. 설문조사는 여러 번 표시할 수 있고 해석이 자유로운 방식으로 준비되었습니다.

연구에 앞서, 사카리아 대학교 보건과학부 조산학과 2학년 학생들을 대상으로 시범 연구를 실시할 예정입니다. 본 파일럿 연구는 연구원이 2024년 2월 12일부터 2024년 2월 16일까지 대면 인터뷰 기술을 사용하여 수행할 예정입니다. 학생들은 동의서와 비밀 유지 계약에 서명함으로써 다른 학생들과 또는 소셜 미디어 플랫폼에서 연구를 공유하지 않도록 요청받을 것입니다.

참가자에게는 언제든지 연구에서 나갈 수 있다는 안내가 제공되며 자발적인 참여로 연구가 완료됩니다. 연구에 참여하는 모든 학생은 기밀 유지 계약에 서명하고 자신의 작업을 다른 학생과 공유하거나 소셜 미디어와 같은 플랫폼에서 공유하지 않도록 보장됩니다. 연구에 참여하는 각 학생에게는 15개 문항으로 구성된 참가자 정보 양식이 적용되며, 교육 후 지식을 측정하기 위한 사전 테스트로 30개 문항으로 구성된 가족계획에 대한 지식 평가 설문조사가 학생들에게 적용됩니다.

연구 참여에 동의한 학생들 중에서 무작위 배정이 이루어지며, 마인드맵 방법 그룹과 고전적 방법 그룹의 두 그룹이 생성됩니다. 주제발표는 2024년 3월부터 5월 사이로 예정되어 있다. 마인드맵 방법 그룹의 학생들은 연구자와 지도교수가 마인드맵 기술을 사용하여 주제를 설명합니다. 고전적 방법론 그룹에서는 연구자가 지도교수와 함께 고전적인 방법을 사용하여 주제를 설명합니다. 강의 1주일 후, 가족계획에 대한 사후 지식 평가 설문조사를 두 그룹 모두에 실시하여 학생들의 지식 수준 변화를 측정할 예정입니다. 이 사후 시험 후 35일 동안 모든 학생을 대상으로 가족계획에 대한 지식 평가 설문조사를 실시하여 과목의 영속성을 측정합니다. 또한 마인드맵 방식 집단에는 학생 만족도 조사를 적용해 학생들의 만족도를 측정할 예정이다. 기억력 테스트를 적용한 후, 고전적 방법론 그룹에서는 마인드맵 기법을 설명하고, 디지털 마인드맵 기법으로 준비한 주제는 고전적 방법론 그룹에게 설명하고 강화한다.