- ICH GCP
- 미국 임상 시험 레지스트리
- 임상시험 NCT06542003
공연 예술이 대학생의 정신 건강, 사회적 연결 및 창의성에 미치는 영향
웰빙을 위한 Movin' & Groovin': NUS 학생의 웰빙을 지원하는 드럼 연주 및 댄스 프로그램
이 임상 시험의 목표는 "Movin' & Groovin' for Wellness"(MGW) 공연 예술 프로그램이 NUS 학생들의 정신적, 사회적, 정서적 건강을 지원할 수 있는지 조사하는 것입니다. 또한 프로그램이 학생들의 복지에 미치는 영향을 평가할 것입니다. 답변하려는 주요 질문은 다음과 같습니다.
- 프로그램에 참여하면 우울증 증상, 스트레스 수준 및 불안이 감소합니까?
- 프로그램이 참가자들 사이에서 창의적인 표현을 장려합니까?
- 프로그램이 참가자들 간의 사회적 관계를 조성합니까?
연구자들은 촉진된 음악 및 댄스 세션(MGW 프로그램)의 효과를 이러한 활동에 참여하지 않는 통제 그룹과 비교합니다. 참가자는 실험(MGW) 그룹 또는 통제 그룹에 무작위로 할당됩니다.
실험 그룹의 참가자들은 두 개의 하위 그룹 중 하나에 무작위로 할당됩니다. 참가자는 먼저 드럼 연주 또는 댄스 세션을 경험하고(5주 동안) 다른 활동을 경험합니다(예: 하위 그룹 간의 유일한 차이점은 드럼 연주 또는 댄스 세션을 경험하는 순서입니다. 세션 진행). 드럼 연주와 댄스 세션 모두 숙련된 전문가가 진행합니다. 세션은 전용 공연장에서 10주 동안 매주 진행됩니다. 참가자들은 또한 설문지를 작성하고 포커스 그룹 토론에 참여하여 프로그램에 대한 피드백을 제공할 수 있는 기회를 갖습니다.
대조군 참가자는 활동에 참여하지 않고 동일한 시점에 동일한 설문지를 작성합니다. 이 프로그램은 대학생들의 정신 건강, 사회적 복지 및 창의성 증진에 있어 음악과 춤의 효과를 평가하는 것을 목표로 합니다.
연구 개요
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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-
-
Singapore, 싱가포르, 117376
- YST Conservatory, 3 Conservatory Drive
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-
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 현재 NUS에 등록되어 있습니다.
- 18~40세 사이여야 합니다.
- 영어로 유창하게(말하고 쓰기)
- 10주 전체 기간 동안 라이브 세션에 참석할 것을 약속할 수 있습니다.
- 정상 또는 정상으로 교정된 청력 및 시력을 가짐
제외 기준:
- 신경학적 또는 청각 장애가 있거나 움직이거나 춤추는 데 방해가 되는 신체 장애가 있는 것으로 진단받은 경우
- 정신 건강을 치료하기 위해 약을 복용하고 있는 경우(연구에서 혼란을 초래할 수 있으므로)
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 지지 요법
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: MGW 드럼 및 댄스 그룹
개입 그룹의 참가자들은 드럼 연주와 댄스 세션이 모두 포함된 10주 프로그램에 참여합니다.
그룹은 물류상의 이유로 두 개의 하위 그룹으로 더 나뉘는데, 한 하위 그룹은 5주간의 드럼 연주 세션에 이어 5주간의 댄스 세션에 참석하고, 다른 하위 그룹은 반대 순서로 세션에 참석합니다.
이 팔의 모든 참가자는 드럼 연주와 춤 세션에 모두 참여합니다.
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MGW(Movin' and Groovin' for Wellness)는 드럼 연주와 댄스 세션으로 구성된 10주 프로그램입니다.
세션에는 드럼 연주, 춤, 그룹 즉흥 연주와 관련된 안내 활동이 포함됩니다.
각 세션은 약 1시간 30분 동안 진행되며 정신 건강을 개선하고 사회적 연결을 강화하며 창의적인 표현을 육성하도록 고안된 활동을 제공합니다.
세션은 전문 진행자가 진행합니다.
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간섭 없음: 무치료 대조군
통제그룹의 참가자들은 북 연주와 춤 세션에 참여하지 않습니다.
그들은 "평범한 학생 생활"을 나타냅니다.
그들은 개입의 영향을 평가하기 위한 기준 비교 역할을 하기 위해 개입 그룹과 동일한 시점에 동일한 설문지를 작성합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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우울증 증상, 스트레스 수준, 불안 수준의 변화
기간: 기준선, 5주차, 10주차
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우울증, 불안 및 스트레스 척도(DASS-21)를 사용하여 참가자의 우울 증상, 스트레스 수준 및 불안 수준을 측정합니다.
DASS-21 설문지의 점수는 이러한 변화를 평가하는 데 사용됩니다.
우울증/불안/스트레스 하위 척도의 점수 범위는 0~21점이며 점수가 높을수록 증상이 더 심함을 나타냅니다.
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기준선, 5주차, 10주차
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삶의 질 변화
기간: 기준선, 5주차, 10주차
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WHO QOL-BREF(WHOQOL-BREF)를 사용하여 참가자의 삶의 질을 측정합니다.
이 측정값은 신체 건강, 심리적 건강, 사회적 관계 및 환경 영역을 포착합니다.
신체적, 심리적, 사회적, 환경적 영역의 점수는 각각 4~20점으로 점수가 높을수록 삶의 질이 높다는 것을 의미합니다.
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기준선, 5주차, 10주차
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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참가자 경험
기간: 5주차, 10주차
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프로그램 참가자들의 경험을 모아 놓은 것입니다.
맞춤형 설문조사에서는 예술적 참여, 창의적인 표현, 편안함, 기분, 행복감 및 프로그램의 사회적 측면을 포괄하는 프로그램에서의 학생들의 경험에 대해 질문합니다.
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5주차, 10주차
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포커스 그룹 토론을 통한 질적 피드백
기간: 프로그램 완료 후 2주 이내
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프로그램이 정신 건강, 사회적 연결 및 창의성에 미치는 영향에 대한 포커스 그룹 토론(FGD)의 실제 경험과 MGW 프로그램에 대한 일반적인 피드백을 수집합니다.
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프로그램 완료 후 2주 이내
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사회적 관계의 변화
기간: 기준선, 5주차, 10주차
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Short Form Lubben Social Network Scale을 사용하여 참가자의 소셜 네트워크를 측정합니다.
이 척도는 참가자의 사회적 상호작용의 빈도와 질을 평가합니다.
친구 하위 척도 점수의 범위는 0~15점이며, 점수가 높을수록 친구와의 사회적 관계가 더 많은 것을 나타냅니다.
가족 하위 척도 점수의 범위는 0~15점이며, 점수가 높을수록 가족과의 사회적 연결이 더 강한 것을 의미합니다.
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기준선, 5주차, 10주차
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창의성의 변화
기간: 기준선, 5주차, 10주차
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창조 경험 척도를 활용하여 참가자의 창의적 경험을 측정합니다.
이 척도는 창의적인 활동이 참가자의 권한 부여 감정, 결정의 자유, 영향 및 창의성에 미치는 영향을 평가합니다.
점수 범위는 4~20점이며, 점수가 높을수록 창작 경험이 더 좋음을 의미합니다.
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기준선, 5주차, 10주차
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탄력성의 변화
기간: 기준선, 5주차, 10주차
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간략한 탄력적 대처 척도를 이용한 정서적 탄력성 측정.
이 척도는 참가자의 스트레스 대처 능력과 변화에 적응하는 능력을 측정하며, 점수가 높을수록 회복력이 뛰어난 것을 의미합니다.
점수 범위는 4~20점이며, 점수가 높을수록 회복력이 높은 사람을 나타냅니다.
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기준선, 5주차, 10주차
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음악을 통한 기분 조절의 변화
기간: 기준선, 5주차, 10주차
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기분 조절 척도(B-MMR)의 간략한 음악을 사용하여 참가자의 기분 조절을 위한 음악 사용을 측정합니다.
이 척도는 개인이 자신의 기분과 감정을 관리하기 위해 사용하는 다양한 음악 청취 전략을 평가합니다.
각 하위 척도에 대해 점수 범위는 3~15점이며, 점수가 높을수록 기분 조절을 위해 청취 전략을 더 많이 사용함을 나타냅니다.
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기준선, 5주차, 10주차
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Kathleen R Agres, PhD, National University of Singapore
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
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