表演艺术对大学生心理健康、社交联系和创造力的影响
2024年8月8日 更新者：Kathleen Rose Agres、National University of Singapore
Movin' & Groovin' for Wellness：支持新加坡国立大学学生健康的鼓乐和舞蹈项目
这项临床试验的目的是调查“Movin' & Groovin' for Wellness”(MGW) 表演艺术项目是否能够支持新加坡国立大学学生的心理、社交和情感健康。 它还将评估该计划对学生福祉的影响。 它旨在回答的主要问题是：
- 参与该计划是否可以减轻抑郁症状、压力水平和焦虑？
- 该计划是否促进参与者的创造性表达？
- 该计划是否促进参与者之间的社交联系？
研究人员将促进音乐和舞蹈课程（MGW 计划）的效果与不参加这些活动的对照组进行比较。 参与者被随机分配到实验组 (MGW) 或对照组。
实验组中的参与者被随机分配到两个小组之一，其中参与者首先体验击鼓或舞蹈课程（持续 5 周），然后进行其他活动（例如，子组之间的唯一区别是他们体验击鼓或舞蹈课程的顺序）促进会议）。 击鼓和舞蹈课程均由训练有素的专业人员主持。 这些课程每周在专门的表演室举行，持续 10 周。 参与者还完成调查问卷，并有机会参加焦点小组讨论以提供有关该计划的反馈。
对照组参与者在同一时间点完成相同的问卷，但不参加活动。 该项目旨在评估音乐和舞蹈在促进大学生心理健康、社会福祉和创造力方面的有效性。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
76
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Singapore、新加坡、117376
- YST Conservatory, 3 Conservatory Drive
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 目前已就读于新加坡国立大学
- 年龄在18-40岁之间
- 英语流利（说和写）
- 能够承诺在整个 10 周期间参加现场会议
- 听力和视力正常或矫正至正常
排除标准：
- 被诊断患有神经或听力障碍，或妨碍移动/跳舞的身体障碍
- 正在服用药物来治疗他们的心理健康（因为这将是研究中的一个混淆）
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：支持治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：MGW鼓舞团
干预组的参与者参加为期 10 周的项目，其中包括击鼓和舞蹈课程。
由于后勤原因，该小组进一步分为两个小组，一个小组参加五周的击鼓课程，然后参加五周的舞蹈课程，另一小组以相反的顺序参加课程。
该组的所有参与者都参加击鼓和舞蹈课程。
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Movin' and Groovin' for Wellness (MGW) 是一项为期 10 周的计划，包括辅助击鼓和舞蹈课程。
课程包括有指导的活动，包括击鼓、舞蹈和团体即兴表演。
每次课程持续约 1.5 小时，活动旨在改善心理健康、增强社交联系并培养创造性表达。
会议由专业辅导员指导。
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无干预：不治疗对照组
对照组的参与者不参加击鼓和舞蹈课程。
他们代表着“正常的学生生活”。
他们仅在与干预组相同的时间点完成相同的调查问卷，作为评估干预措施影响的基线比较。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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抑郁症状、压力水平和焦虑水平的变化
大体时间：基线、第 5 周、第 10 周
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使用抑郁、焦虑和压力量表 (DASS-21) 测量参与者的抑郁症状、压力水平和焦虑水平。
DASS-21 问卷的分数用于评估这些变化。
抑郁/焦虑/压力子量表的分数范围为 0-21，分数越高表明症状越严重。
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基线、第 5 周、第 10 周
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生活质量的变化
大体时间：基线、第 5 周、第 10 周
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使用世界卫生组织生活质量-BREF (WHOQOL-BREF) 衡量参与者的生活质量。
该指标涵盖身体健康、心理健康、社会关系和环境领域。
身体、心理、社会和环境领域的得分各在 4-20 之间，得分越高表明生活质量越高。
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基线、第 5 周、第 10 周
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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参与者体验
大体时间：第 5 周、第 10 周
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收集参与者在该计划中的经验。
这项定制调查询问了学生在该项目中的体验，涵盖项目的艺术参与、创意表达、舒适度、情绪、幸福感和社交方面。
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第 5 周、第 10 周
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焦点小组讨论的定性反馈
大体时间：项目完成后两周内
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从焦点小组讨论 (FGD) 中收集有关该计划对心理健康、社会联系和创造力的影响的生活经验，以及有关 MGW 计划的一般反馈。
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项目完成后两周内
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社会联系的变化
大体时间：基线、第 5 周、第 10 周
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使用简式鲁本社交网络量表测量参与者的社交网络。
该量表评估参与者社交互动的频率和质量。
朋友量表分数范围为 0-15，分数越高表明与朋友的社交联系越多。
家庭子量表分数范围为 0-15，分数越高表明与家庭的社会联系越紧密。
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基线、第 5 周、第 10 周
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创造力的变化
大体时间：基线、第 5 周、第 10 周
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使用创作体验量表衡量参与者的创作体验。
该量表评估了创造性活动对参与者的赋权感、决策自由度、影响力和创造力的影响。
分数范围为4-20，分数越高表示创作体验越好。
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基线、第 5 周、第 10 周
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复原力的变化
大体时间：基线、第 5 周、第 10 周
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使用简短弹性应对量表测量情绪弹性。
该量表衡量参与者应对压力和适应变化的能力，分数越高表明复原力越好。
分数范围为 4-20，分数越高表示高弹性应对者。
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基线、第 5 周、第 10 周
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通过音乐调节情绪的变化
大体时间：基线、第 5 周、第 10 周
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使用情绪调节简短音乐量表 (B-MMR) 测量参与者使用音乐进行情绪调节的情况。
该量表评估了个人用来管理情绪和情绪的各种音乐聆听策略。
对于每个子量表，分数范围为 3-15，分数越高表明更多地使用听力策略来调节情绪。
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基线、第 5 周、第 10 周
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Kathleen R Agres, PhD、National University of Singapore
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2023年8月29日
初级完成 (实际的)
2023年11月27日
研究完成 (实际的)
2023年12月1日
研究注册日期
首次提交
2024年8月3日
首先提交符合 QC 标准的
2024年8月3日
首次发布 (实际的)
2024年8月7日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年8月12日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年8月8日
最后验证
2024年8月1日
更多信息
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