칠레 학교 어린이의 직접 및 먼 전학에 대한 세 가지 행정 기능 개입의 효과
2025년 12월 19일 업데이트: nicholas napolitano, University of Talca
임원 기능 (EF)은 아이들이 생각, 감정, 행동, 기억의 정보를 업데이트하고 정신적으로 융통성있는 일련의인지 과정입니다.
문헌은 EF의 발전이 성인의 삶의 질에 대한 중요한 예측 자일뿐만 아니라 학교 성공에 필수적이라는 것을 보여줍니다.
결과적으로, 다양한 프로그램과 형식을 통해 수많은 개입이 EF 개발을 자극하고 있으며, 일반적으로 핵심 EF 구성 요소를 개선하는 데 적당한 효과를보고했습니다.
그러나 학업 성과와 같은 훈련받지 않은 도메인 별 영역에 대한 효과에 대한 증거는 덜 일관성이 있습니다.
이러한 혼합 발견에 대한 한 가지 설명은 중재 및 참가자 특성의 이질성에있을 수 있습니다. 특히 중재의 양식 (예 : 디지털 미디어 대 전통적인 미디어 사용)과 연구에서 어린이를위한 개발 단계에 관한 것입니다.
현재의 문헌은 이러한 요인들에게 중재 중재 효능이 중재적이지 않다고 제안하지만, 단일 설계 내에서 이러한 변수를 명시 적으로 비교하는 무작위 대조 시험이 부족하다.
이러한 차이를 해결하기 위해, 무작위 통제 연구가 제안되었으며, 3 개의 양식 전통 (종이 및 연필), 디지털 (컴퓨터 기반) 및 혼합 저소득 도시 칠레 학교 어린이 중 하나 (5-6 세 및 9-10 세)에서 전달 된 EF 개입을 조사하기위한 무작위 통제 연구가 제안되었습니다.
각 프로그램은 핵심 EF 구성 요소를 대상으로하고 문해력 및 수학 기술의 EF 개선과 결과의 효능을 측정합니다.
이 연구는 별개의 연령대에 걸쳐 이러한 중재 방식을 대조함으로써 발달 수준과 형식이 EF 개선 및 학업 성과에 중재 된 영향을 미치는지 여부를 식별하려고합니다.
우리의 연구 결과는 EF 자극에 대한 모범 사례에 대한 지속적인 토론에 기여할 것이며, 다른 발달 단계와 자원 부족 환경에서 어린이들에게 확장되거나 적응할 수있는 증거 기반 중재를 잠재적으로 알릴 것입니다.
그렇게함으로써,이 연구는 EF 개입이 즉각적인인지 기술을 넘어 지속적인 혜택을 얻는 방법을 명확히하고자합니다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (실제)
192
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Maule Region
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Talca, Maule Region, 칠레, 07762
- Municipal School 2
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Talca, Maule Region, 칠레, 07762
- Municipal School 4
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Talca, Maule Region, 칠레, 07762
- Municipal School 5
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Talca, Maule Region, 칠레
- Municipal School 1
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Talca, Maule Region, 칠레
- Municipal School 3
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
설명
포함 기준 :
- 학교는 칠레 정부에 의해 최소 70% 이상의 취약성이있는 도시 환경에서 공립 초등학교로 분류되어야합니다 (사회 경제적 지위에 대한 색인). 학교에는 또한 하나 이상의 유치원 수업이 포함되어야합니다.
- 참가자의 경우 어린이는 유치원 또는 4 학년 또는 5 학년에 정기적으로 참석해야합니다.
제외 기준 :
- 농촌, 사립 또는 보조금으로 간주되는 학교는 자격이 없습니다. 또한 취약점 지수가 70% 미만인 학교는 적격이 없습니다.
- 참가자의 경우 지적 장애가있는 어린이 또는 스페인어를 이해하고 말할 수없는 어린이는 데이터 분석에서 제외됩니다.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 기초 과학
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 요인 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 5-6 세 그룹
이 팔은 세 가지 중재 중 하나에 무작위로 배정 될 젊은 참가자 그룹 (5-6 세)으로 구성됩니다.
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이 개입에는 어린이 집행 기능 (작업 기억, 억제 제어 및인지 적 유연성)의 발달을 자극하도록 설계된 활동이 포함되어 있습니다.
각 활동은 게임으로 제시되며 각 임원 기능은 운동 기술, 카드 조작 및 종이 및 연필 작업의 사용을 필요로하는 활동을 통해 같은 시간 동안 자극됩니다.
이 개입에는 어린이 집행 기능 (작업 기억, 억제 제어 및인지 적 유연성)의 발달을 자극하도록 설계된 활동이 포함되어 있습니다.
각 활동은 게임으로 제시되며 각 임원 기능은 같은 시간 동안 자극됩니다.
중재 세션의 절반은 운동 기술, 카드 조작 및 종이 및 연필 작업의 사용이 필요한 활동을 활용하며, 나머지 절반은 태블릿에서 완료된 활동입니다.
이 개입에는 어린이 집행 기능 (작업 기억, 억제 제어 및인지 적 유연성)의 발달을 자극하도록 설계된 활동이 포함되어 있습니다.
각 활동은 게임 화 된 환경에서 제시되며, 각 행정 기능은 어린이가 태블릿에서 완료하는 활동을 통해 같은 시간 동안 자극됩니다.
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실험적: 9-10 세 그룹
이 팔은 세 가지 중재 중 하나에 무작위로 배정 될 오래된 참가자 그룹 (9-10 세)으로 구성됩니다.
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이 개입에는 어린이 집행 기능 (작업 기억, 억제 제어 및인지 적 유연성)의 발달을 자극하도록 설계된 활동이 포함되어 있습니다.
각 활동은 게임으로 제시되며 각 임원 기능은 운동 기술, 카드 조작 및 종이 및 연필 작업의 사용을 필요로하는 활동을 통해 같은 시간 동안 자극됩니다.
이 개입에는 어린이 집행 기능 (작업 기억, 억제 제어 및인지 적 유연성)의 발달을 자극하도록 설계된 활동이 포함되어 있습니다.
각 활동은 게임으로 제시되며 각 임원 기능은 같은 시간 동안 자극됩니다.
중재 세션의 절반은 운동 기술, 카드 조작 및 종이 및 연필 작업의 사용이 필요한 활동을 활용하며, 나머지 절반은 태블릿에서 완료된 활동입니다.
이 개입에는 어린이 집행 기능 (작업 기억, 억제 제어 및인지 적 유연성)의 발달을 자극하도록 설계된 활동이 포함되어 있습니다.
각 활동은 게임 화 된 환경에서 제시되며, 각 행정 기능은 어린이가 태블릿에서 완료하는 활동을 통해 같은 시간 동안 자극됩니다.
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간섭 없음: 5-6 세의 타우 그룹
이 팔은 중재없이 무작위로 배정 될 예정인 젊은 참가자 그룹 (5-6 세)으로 구성되어 있으며 정상적인 학교를 받게됩니다.
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간섭 없음: 9-10 세의 타우 그룹
이 팔은 중재없이 무작위로 배정 될 예정인 오래된 참가자 그룹 (9-10 세)으로 구성되어 있으며 정상적인 학교를 받게됩니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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작업 메모리에서 기준선에서 변경됩니다
기간: 12 주에 기준선에서 중재 종료까지
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작업 메모리는 CORSI 블록 테스트로 알려진 직접 작업을 사용하여 측정됩니다.
이 시험의 내부 일관성은 10-11 세 어린이의 0.93 (95% 신뢰 구간 0.84-0.97)입니다.
참가자는 화면에 9 개의 블록을 볼 수 있습니다.
참가자는 조명하는 일련의 블록을 보도록 지시받을 것입니다.
참가자는 화면의 블록을 터치하여 시퀀스를 복제해야합니다.
시퀀스는 단순한 (2 블록) 시작하여 시험 전반에 걸쳐 더 어려워집니다 (최대 9 개의 블록).
점수는 오류 수와 올바른 응답 수에 의해 결정됩니다.
점수가 높을수록 작업 메모리가 향상됩니다.
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12 주에 기준선에서 중재 종료까지
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억제 제어에서 기준선에서 변화
기간: 12 주에 기준선에서 중재 종료까지
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억제 제어를 측정하기 위해 심장과 꽃 작업이 사용됩니다.
참가자는 화면 중앙에서 심장이나 꽃의 자극을 볼 것입니다.
합동 시험에서 참가자들은 화면의 주요 자극의 왼쪽 또는 오른쪽 (각각)에 작은 심장이나 꽃을 만지면 동일한 자극으로 반응합니다.
부적합한 시험에서 자극의 반대는 만져야합니다.
반응 시간과 정확도는 각 시험에서 수집됩니다.
반응 시간이 낮고 더 정확한 반응은 더 나은 억제 제어를 나타냅니다.
이 과제는 칠레에서 조정되었으며 6 세에서 10 세 사이의 어린이에서 Cronbach의 알파가 0.83의 알파를 가졌습니다.
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12 주에 기준선에서 중재 종료까지
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인지 적 유연성에서 기준선에서 변화
기간: 12 주에 기준선에서 중재 종료까지
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인지 유연성은 차원 변경 카드 정렬의 수정 된 버전을 사용하여 측정됩니다.
이 작업은 참가자가 먼저 두 차원을 사용하여 카드의 이미지를 그룹화해야합니다. 첫 번째 시험 세트의 모양, 두 번째 세트의 색상.
다음으로, 세 번째 시험 세트에서 참가자는 모양, 색상 또는 수량의 세 가지 차원을 기반으로 카드로 이미지를 그룹화하도록 요청받습니다.
반응 시간과 정확도는 각 시험에서 기록됩니다.
반응 시간이 낮고 정확도가 향상하면인지 유연성이 향상됩니다.
이 기기는 칠레에서 검증되지 않았지만 6-15 세 어린이의 신뢰도 계수는 0.92입니다.
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12 주에 기준선에서 중재 종료까지
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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문해력의 기준선에서 변화
기간: 12 주에 기준선에서 중재 종료까지
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Tejas Lee 악기는 문해력을 측정하는 데 사용됩니다.
이것은 유치원에서 3 학년까지 어린이를 위해 설계된 표준화 된 도구입니다.
그것은 네 가지 척도를 통해 다양한 읽기 역량을 평가하고 칠레에서 조정되었습니다.
각 척도에서 반응의 정확도가 높을수록 문해력이 향상됩니다.
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12 주에 기준선에서 중재 종료까지
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수학 능력의 기준선에서 변경
기간: 12 주에 기준선에서 중재 종료까지
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Woodcock-Muñoz III 배터리는 수학 기술을 측정하는 데 사용됩니다.
이 테스트는 영어에서 스페인어로 조정되었으며 수학 기술을 평가하도록 설계된 여러 하위 테스트가 포함되어 있습니다.
각 하위 테스트에서 정확도 점수가 높을수록 수학 기술이 향상됩니다.
4 ~ 13 세의 스페인어를 사용하는 어린이들 사이 에서이 하위 테스트의 신뢰성은 0.84에서 0.97 사이입니다.
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12 주에 기준선에서 중재 종료까지
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
유용한 링크
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2025년 5월 5일
기본 완료 (실제)
2025년 11월 26일
연구 완료 (실제)
2025년 12월 18일
연구 등록 날짜
최초 제출
2025년 4월 4일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2025년 4월 15일
처음 게시됨 (실제)
2025년 4월 20일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2025년 12월 22일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2025년 12월 19일
마지막으로 확인됨
2025년 12월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- 21231300
- 45/2024 (기타 식별자: University of Talca Scientific Ethics Committee)
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
예
IPD 계획 설명
이 연구는 익명의 데이터와 R 분석 스크립트 가이 연구의 OSF 레지스트리에서 제공 될 것이라는 점에서 공개 과학 지침을 따릅니다.
학부모와 보호자는 사전 동의서 에서이 과정을 알게됩니다.
IPD 공유 기간
프로토콜, SAP 및 ICF는 현재 OSF 연구 레지스트리 (시작일 : 2025 년 3 월 11 일)에서 사용할 수 있습니다.
분석법은 통계 분석이 완료된 시점입니다 (예상 날짜 : 2026 년 6 월).
이 데이터는 TALCA University의 과학 윤리 Commitee가 설정 한 지침에 따라 5 년 동안 사용할 수 있습니다.
IPD 공유 액세스 기준
제공된 링크가있는 사람은 누구나이 정보에 액세스 할 수 있습니다.
IPD 공유 지원 정보 유형
- 연구_프로토콜
- 수액
- ICF
- ANALYTIC_CODE
연구 데이터/문서
-
동의서 양식, IRB 인증서는 물론 분석 코드 및 데이터에 관한 모든 정보는 여기에서 확인할 수 있습니다.
정보 식별자: DOI 10.17605/OSF.IO/Y4SGJ정보 댓글: 분석 코드와 데이터는 데이터 수집(예상: 2025년 12월) 및 분석(예상: 2026년 6월)이 완료된 후 업로드됩니다.
- 연구 프로토콜
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
미국에서 제조되어 미국에서 수출되는 제품
아니
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