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사랑하는 습관: 새로운 부모-자녀 행동 습관 형성을 위한 지원 프로그램의 실현 가능성 연구

2025년 12월 17일 업데이트: Emi Furukawa, Okinawa Institute of Science and Technology Graduate University

사랑하는 습관: 새로운 부모-자녀 행동 습관 형성을 위한 지원 프로그램의 타당성 연구

이 연구는 인기 있는 문자 메시지 플랫폼을 통해 자동으로 전달되는 일련의 교육용 동영상으로 구성된 새로운 부모 지원 프로그램의 타당성과 예비적 영향을 평가합니다. 프로그램 내용은 많은 아동들이 경험하는 어려운 상황, 예를 들어 선호하지 않는 활동으로의 전환, 지연된 보상을 기다리는 상황에서 부모가 자녀와의 상호작용을 더 잘 관리할 수 있는 전략을 가르치는 데 중점을 둡니다. 주의력이 부족하고, 과잉행동 및 충동적인 행동을 보이며 이러한 일상적인 어려움을 겪고 있는 자녀를 둔 부모들은 연구에 참여하도록 초대됩니다.

연구 개요

상태

모병

정황

개입 / 치료

상세 설명

이 연구는 사전-사후, 공개 시험 설계를 사용하며 주요 목적은 양육 교육 자료를 접근 가능한 형식, 즉 널리 사용되는 메시징 플랫폼으로 전달하는 가능성을 조사하는 것입니다. 교육 비디오는 특정 상황에서 선행 및 강화 기반 행동 관리 기술의 적용을 보여주고 부모가 긍정적인 양육 습관을 형성하도록 장려합니다. 프로그램의 사용성과 만족도는 참가자 평가를 통해 평가됩니다. 이 연구는 주의력 결핍, 과잉 행동 및 충동적 행동을 보이는 아동의 부모를 대상으로 합니다. 이러한 가정은 가정에서의 일상 생활 관리에 어려움을 자주 겪지만 심리사회적 치료에 대한 접근은 제한적입니다. 연구자들은 부모가 디지털 미디어를 통해 전달되는 프로그램에 잘 참여할 것으로 기대합니다. 기존 문헌에 따르면 전통적인 대면 형식으로 제공되는 행동 부모 훈련의 효과성을 바탕으로, 이 연구에서의 양육 관행과 아동 대상 행동에 대한 사전-사후 측정에서 중간 정도의 효과 크기가 예상됩니다.

연구 유형

중재적

등록 (추정된)

250

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 연락처

연구 장소

  • 일본
    • Okinawa
      • Onna, Okinawa, 일본, 904-0495
        • 모병
        • Okinawa Institute of Science and Technology Graduate University
        • 수석 연구원:
          • Emi Furukawa, PhD
        • 연락하다:

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

  • 어린이
  • 성인
  • 고령자

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

예

설명

포함 기준:

프로그램이 대상으로 하는 상황에서 어려움을 겪는 4-10세 자녀를 둔 부모. 프로그램은 ADHD와 일치하는 행동을 보이는 아동을 대상으로 개발되었다고 광고되며, ADHD 증상은 사전-사후 측정됩니다. 그러나 어머니가 등록하기 위해 아동이 ADHD 진단을 받거나 ADHD 증상 수준이 높을 필요는 없습니다.

제외 기준:

일본어(프로그램이 제공되는 언어)를 이해하지 못하는 부모.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 치료
  • 할당: 무작위화되지 않음
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 없음(오픈 라벨)

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 후속 모듈
부모는 작업을 수행하거나 완료해야 하는 상황에서 사용할 수 있는 전략에 관한 정보를 받게 됩니다.
행동: 행동 부모 훈련
부모에게 선행 및 강화 기반 행동 관리 기술을 가르치고 스트레스 관리를 위한 지원을 제공합니다.
실험적: 대기 모듈
부모는 기다림이 필요한 상황에서의 전략에 대한 정보를 받게 됩니다.
행동: 행동 부모 훈련
부모에게 선행 및 강화 기반 행동 관리 기술을 가르치고 스트레스 관리를 위한 지원을 제공합니다.
실험적: 과제 극복 모듈
부모는 과제 난이도나 이전 실패 경험으로 인해 자녀가 과제나 행동에 참여하는 것을 어려워하는 상황에서 사용할 수 있는 전략에 대한 정보를 받게 됩니다.
행동: 행동 부모 훈련
부모에게 선행 및 강화 기반 행동 관리 기술을 가르치고 스트레스 관리를 위한 지원을 제공합니다.
실험적: 전환 모듈 1
부모는 자녀가 선호하는 활동에서 비선호하는 활동으로 전환되는 상황에 대한 전략 정보를 여섯 개의 동영상을 통해 받게 됩니다.
행동: 행동 부모 훈련
부모에게 선행 및 강화 기반 행동 관리 기술을 가르치고 스트레스 관리를 위한 지원을 제공합니다.
실험적: 전환 모듈 2
부모님들은 두 개의 비디오를 통해 자녀가 선호하는 활동에서 비선호하는 활동으로 전환되는 상황에서의 전략에 관한 정보를 받게 됩니다.
행동: 행동 부모 훈련
부모에게 선행 및 강화 기반 행동 관리 기술을 가르치고 스트레스 관리를 위한 지원을 제공합니다.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
참가자 만족도
기간: 1 개월
동영상에 제시된 정보에 대한 부모의 만족도입니다. 4점 척도를 사용하여 각 동영상 시청 후 완료되는 평가입니다. 시청한 동영상에 대해 완료된 등급의 평균입니다. (최소 0, 최대 4). 점수가 높을수록 만족도가 높습니다.
1 개월
시청한 동영상 수
기간: 1 개월
참가자 참여도를 평가하기 위해 본 동영상 수(최소 0개, 최대 6개)입니다.
1 개월
완료된 일일 평가 비율
기간: 1 개월
완료된 일일 평가 비율입니다(최소 0, 최대 100). 부모는 가르친 양육 전략 구현의 성공 정도에 대해 매일 평가를 제공하도록 요청받습니다.
1 개월

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
부모가 평가한 자녀의 대상 상황에서의 어려움
기간: 1개월
부모가 평가한 자녀의 일상 목표 상황 예시에 대한 어려움입니다. 4점 척도를 사용하여 중재 전후에 완료된 평가입니다. 7-9가지 상황(모듈에 따라 다름)에 대해 완료된 평가의 평균값입니다. 점수가 높을수록 더 큰 어려움을 나타냅니다.
1개월
부모가 평가한 대상 상황과 관련된 아동의 장애
기간: 1개월
전환 어려움으로 인한 부모 평가 장애 수준 (1개 항목). 10점 척도를 사용하여 중재 전후에 완료된 평가. 점수가 낮을수록 장애가 더 심함을 나타냅니다.
1개월
긍정적 양육
기간: 1개월
긍정 및 부정 양육 척도(PNPS) 긍정적 양육 하위 척도. 중재 전후에 4점 척도를 사용하여 완료된 부모 평가. 4개 항목의 평균. 높은 점수는 긍정적 양육 전략을 더 자주 사용함을 나타냅니다.
1개월
부정적 양육
기간: 1개월
설명: 긍정적 및 부정적 양육 척도(PNPS) 부정적 양육 하위 척도. 중재 전후에 4점 척도를 사용하여 부모가 작성한 평가. 4개 항목의 평균. 점수가 높을수록 부정적 양육 전략을 더 자주 사용함을 나타냅니다.
1개월
양육 스트레스
기간: 1개월
부모 스트레스 척도 총점. 중재 전후에 5점 척도를 사용하여 부모 평가를 완료했습니다. 10개 항목의 평균. 점수가 높을수록 부모 스트레스 수준이 높음을 나타냅니다.
1개월

기타 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
ADHD 증상
기간: 1 개월
SNAP-IV 부주의 및 과잉행동/충동성 증상이 모두 포함됩니다. 4점 척도를 사용하여 개입 전후에 부모 평가를 완료했습니다. 18개 항목의 평균입니다. 점수가 높을수록 ADHD 증상이 더 자주 관찰된다는 것을 의미합니다.
1 개월
ODD 증상
기간: 1 개월
SNAP-IV 반항적/반항적 증상 전체. 4점 척도를 사용하여 개입 전후에 부모 평가를 완료했습니다. 8개 항목의 평균입니다. 점수가 높을수록 ADHD 증상이 더 자주 관찰된다는 것을 의미합니다.
1 개월

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

Okinawa Institute of Science and Technology Graduate University

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2025년 10월 4일

기본 완료 (추정된)

2026년 3월 31일

연구 완료 (추정된)

2026년 9월 30일

연구 등록 날짜

최초 제출

2025년 12월 5일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2025년 12월 5일

처음 게시됨 (추정된)

2025년 12월 18일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2025년 12월 19일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2025년 12월 17일

마지막으로 확인됨

2025년 12월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

추가 관련 MeSH 약관

기타 연구 ID 번호

  • HSR-2025-003

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

아니요

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .

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