메틸페니데이트와 시티콜린과 비교한 뇌-컴퓨터 인터페이스 기반 주의력 훈련 프로그램 (Brain-Computer)

이 중재는 EEG를 통해 기록된 참가자의 주의 관련 뇌 활동에 실시간으로 적응하는 컴퓨터화된 게임 기반 과제를 통해 제공되는 뇌-컴퓨터 인터페이스(BCI) 기반 주의 훈련 프로그램으로 구성됩니다. 과제 난이도와 진행은 주의 집중의 신경 마커를 기반으로 동적으로 조정되어, 지속적 주의, 반응 통제, 실행 기능을 지원하도록 설계된 폐쇄 루프 훈련 환경을 조성합니다.

일부 참가자의 경우, 이 훈련은 일상적인 임상 치료의 일환으로 약물 또는 건강기능식품 지원과 결합하여 사용됩니다. 메틸페니데이트는 표준 소아 임상 지침과 개별화된 임상 판단에 따라 처방됩니다. 시티콜린은 인지 및 신경 기능을 지원하기 위한 영양 보충제로서 연령에 적합한 용량으로 투여됩니다. 실험적 투여 또는 프로토콜 기반 약물 조정은 적용되지 않습니다.

모든 중재는 자연주의적 환경에서 제공됩니다

이 중재는 EEG를 통해 기록된 참가자의 주의 관련 뇌 활동에 실시간으로 적응하는 컴퓨터화된 게임 기반 과제를 통해 제공되는 뇌-컴퓨터 인터페이스(BCI) 기반 주의 훈련 프로그램으로 구성됩니다. 과제 난이도와 진행은 주의 집중의 신경 마커를 기반으로 동적으로 조정되어, 지속적 주의, 반응 통제, 실행 기능을 지원하도록 설계된 폐쇄 루프 훈련 환경을 조성합니다.

일부 참가자의 경우, 이 훈련은 일상적인 임상 치료의 일환으로 약물 또는 건강기능식품 지원과 결합하여 사용됩니다. 메틸페니데이트는 표준 소아 임상 지침과 개별화된 임상 판단에 따라 처방됩니다. 시티콜린은 인지 및 신경 기능을 지원하기 위한 영양 보충제로서 연령에 적합한 용량으로 투여됩니다. 실험적 투여 또는 프로토콜 기반 약물 조정은 적용되지 않습니다.

모든 중재는 자연주의적 환경에서 제공됩니다

이 중재는 EEG를 통해 기록된 참가자의 주의 관련 뇌 활동에 실시간으로 적응하는 컴퓨터화된 게임 기반 과제를 통해 제공되는 뇌-컴퓨터 인터페이스(BCI) 기반 주의 훈련 프로그램으로 구성됩니다. 과제 난이도와 진행은 주의 집중의 신경 마커를 기반으로 동적으로 조정되어, 지속적 주의, 반응 통제, 실행 기능을 지원하도록 설계된 폐쇄 루프 훈련 환경을 조성합니다.

일부 참가자의 경우, 이 훈련은 일상적인 임상 치료의 일환으로 약물 또는 건강기능식품 지원과 결합하여 사용됩니다. 메틸페니데이트는 표준 소아 임상 지침과 개별화된 임상 판단에 따라 처방됩니다. 시티콜린은 인지 및 신경 기능을 지원하기 위한 영양 보충제로서 연령에 적합한 용량으로 투여됩니다. 실험적 투여 또는 프로토콜 기반 약물 조정은 적용되지 않습니다.

모든 중재는 자연주의적 환경에서 제공됩니다

이 중재는 EEG를 통해 기록된 참가자의 주의 관련 뇌 활동에 실시간으로 적응하는 컴퓨터화된 게임 기반 과제를 통해 제공되는 뇌-컴퓨터 인터페이스(BCI) 기반 주의 훈련 프로그램으로 구성됩니다. 과제 난이도와 진행은 주의 집중의 신경 마커를 기반으로 동적으로 조정되어, 지속적 주의, 반응 통제, 실행 기능을 지원하도록 설계된 폐쇄 루프 훈련 환경을 조성합니다.

일부 참가자의 경우, 이 훈련은 일상적인 임상 치료의 일환으로 약물 또는 건강기능식품 지원과 결합하여 사용됩니다. 메틸페니데이트는 표준 소아 임상 지침과 개별화된 임상 판단에 따라 처방됩니다. 시티콜린은 인지 및 신경 기능을 지원하기 위한 영양 보충제로서 연령에 적합한 용량으로 투여됩니다. 실험적 투여 또는 프로토콜 기반 약물 조정은 적용되지 않습니다.

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결과 측정 1: 코너스 지속 수행 검사 제3판(CPT-3) - 누락 오류. 부주의를 반영하는 누락 오류의 수로, CPT-3 규준 데이터를 기반으로 한 표준화된 T-점수로 보고됩니다. 측정 단위: T-점수.

결과 측정 2: CPT-3 - 실행 오류. 충동성을 반영하는 실행 오류의 수(CPT-3 규준 데이터에서 도출된 표준화된 T-점수). 측정 단위: T-점수.

결과 측정 3: CPT-3 - 고집 반응. 반응 통제 어려움을 반영하는 고집 반응의 수로, CPT-3 규준 데이터를 기반으로 한 표준화된 T-점수로 보고됩니다. 측정 단위: T-점수.

결과 측정 4: CPT-3 - 정반응 반응 시간(HRT). 정반응의 평균 반응 시간(CPT-3 규준 데이터에서 도출된 표준화된 T-점수). 측정 단위: T-점수.

결과 측정 5: CPT-3 - 정반응 반응 시간 표준 편차(HRT SD). 정반응 간 반응 시간의 변동성으로, CPT-3 규준 데이터를 기반으로 한 표준화된 T-점수로 보고됩니다. 측정 단위: T-점수.

설명:

Swanson, Nolan, and Pelham Rating Scale-Fourth Edition(SNAP-IV)는 주의력 결핍, 과잉행동/충동성, 반항적 도전 행동 증상을 평가하는 부모 또는 교사 평정 척도입니다. 항목은 4점 리커트 척도(0-3)로 평정되며, 점수가 높을수록 증상 심각도가 더 높음을 나타냅니다.

점수 범위:

항목 점수는 0에서 3까지이며, 하위 척도 점수는 0에서 3까지의 평균 점수로 계산됩니다.

결과 방향:

높은 점수는 더 나쁜 결과(증상 심각도 증가)를 나타냅니다.

결과 측정: 기준선에서 중재 후까지의 SNAP-IV 총점 변화.

설명:

바클리 둔화 인지 속도 척도는 부모 또는 교사가 평가하는 설문지로, 과도한 몽상, 정신적 혼란, 무기력, 느린 행동을 포함한 둔화 인지 속도 증상을 평가합니다.

최소-최대 점수 범위:

항목은 0(전혀 없거나 거의 없음)부터 3(매우 자주)까지의 4점 리커트 척도로 평가됩니다. 총점과 평균 점수는 0에서 3까지 범위입니다.

결과 방향:

높은 점수는 더 심각한 증상을 나타내므로 더 나쁜 결과를 의미합니다.

결과 측정: 바클리 SCT 총점의 기저선에서 중재 후까지의 변화.

설명:

수정된 아동 불안 및 우울 척도(RCADS) - 부모용 양식은 47개 항목으로 구성된 부모 평가 설문지로, 여러 DSM 기반 하위 척도(분리 불안, 사회 공포증, 일반화된 불안, 공황 장애, 강박 장애, 주요 우울 장애)를 통해 아동 및 청소년의 불안 및 우울 증상을 평가합니다.

최소-최대 점수 범위:

항목은 0(전혀 아님)부터 3(항상)까지의 4점 리커트 척도로 평가됩니다. 하위 척도 및 총 원점수 범위는 0에서 141까지입니다. 원점수는 연령 및 성별에 맞게 조정된 T-점수로 변환될 수 있습니다.

결과 방향:

높은 점수는 더 심한 불안 및 우울 증상 심각도를 나타내므로 더 나쁜 결과를 의미합니다.

결과 측정: 중재 후 기준선부터 RCADS 총 점수의 변화.

설명:

강점과 어려움 설문지(SDQ)는 25개 항목으로 구성된 부모 평가 행동 선별 설문지로, 아동 및 청소년의 정서적 증상, 행동 문제, 과잉행동/부주의, 또래 관계 문제, 친사회적 행동을 평가합니다.

최소-최대 점수 범위:

항목은 0점(해당 없음)부터 2점(확실히 해당함)까지의 3점 리커트 척도로 평가됩니다. 총 어려움 점수(네 가지 어려움 하위 척도의 합)는 0에서 40까지 범위입니다. 친사회적 행동 하위 척도는 0에서 10까지 범위입니다.

결과 방향:

총 어려움 점수의 경우, 높은 점수는 더 큰 행동 및 정서적 어려움(더 나쁜 결과)을 나타냅니다. 친사회적 행동 하위 척도의 경우, 높은 점수는 더 좋은 결과를 나타냅니다.

결과 측정: 기저선에서 중재 후까지의 SDQ 총 어려움 점수 변화.

설명:

행동 평가 실행 기능 인벤토리(BRIEF)는 어린이와 청소년의 일상 환경에서 실행 기능을 평가하기 위해 설계된 86개 항목으로 구성된 부모 평가 설문지입니다. 이 도구는 행동 규제 지수(BRI), 메타인지 지수(MI) 및 전반적 실행 복합 지수(GEC)를 포함한 지수 점수를 산출합니다.

최소-최대 점수 범위:

항목은 3점 리커트 척도로 평가됩니다. 원점수는 연령 및 성별에 맞게 조정된 T-점수로 변환되며, 일반적으로 30에서 100 사이의 범위를 가집니다.

결과 방향:

높은 T-점수는 더 큰 실행 기능 어려움을 나타내므로 더 나쁜 결과를 의미합니다.

결과 측정: 중재 전부터 중재 후까지 BRIEF 전반적 실행 복합 T-점수의 변화.