Et oppmerksomhetstreningprogram basert på hjerne-datagrensesnitt sammenlignet med metylfenidat og sitikolin (Brain-Computer)

Intervensjonen består av et oppmerksomhetstreningprogram basert på hjernedatamaskin-grensesnitt (BCI) som leveres gjennom datastyrte, spillbaserte oppgaver som tilpasser seg i sanntid til deltakerens oppmerksomhetsrelaterte hjerneaktivitet registrert via EEG. Oppgavevanskelighet og progresjon justeres dynamisk basert på nevrale markører for oppmerksomhetsengasjement, noe som skaper et lukket sløyfe-treningsmiljø designet for å støtte vedvarende oppmerksomhet, responskontroll og utførende funksjoner.

For noen deltakere brukes denne treningen i kombinasjon med farmakologisk eller næringsmessig støtte som en del av rutinemessig klinisk behandling. Metylfenidat foreskrives i henhold til standard pediatriske kliniske retningslinjer og individualisert klinisk skjønn. Citikolin administreres i alderspassende doser som et ernæringstilskudd beregnet for å støtte kognitiv og nevral funksjon. Ingen eksperimentelle doseringer eller protokoll-drevne medisinjusteringer benyttes.

Alle intervensjoner leveres i et naturalistisk

Intervensjonen består av et oppmerksomhetstreningprogram basert på hjernedatamaskin-grensesnitt (BCI) som leveres gjennom datastyrte, spillbaserte oppgaver som tilpasser seg i sanntid til deltakerens oppmerksomhetsrelaterte hjerneaktivitet registrert via EEG. Oppgavevanskelighet og progresjon justeres dynamisk basert på nevrale markører for oppmerksomhetsengasjement, noe som skaper et lukket sløyfe-treningsmiljø designet for å støtte vedvarende oppmerksomhet, responskontroll og utførende funksjoner.

For noen deltakere brukes denne treningen i kombinasjon med farmakologisk eller næringsmessig støtte som en del av rutinemessig klinisk behandling. Metylfenidat foreskrives i henhold til standard pediatriske kliniske retningslinjer og individualisert klinisk skjønn. Citikolin administreres i alderspassende doser som et ernæringstilskudd beregnet for å støtte kognitiv og nevral funksjon. Ingen eksperimentelle doseringer eller protokoll-drevne medisinjusteringer benyttes.

Alle intervensjoner leveres i et naturalistisk

Intervensjonen består av et oppmerksomhetstreningprogram basert på hjernedatamaskin-grensesnitt (BCI) som leveres gjennom datastyrte, spillbaserte oppgaver som tilpasser seg i sanntid til deltakerens oppmerksomhetsrelaterte hjerneaktivitet registrert via EEG. Oppgavevanskelighet og progresjon justeres dynamisk basert på nevrale markører for oppmerksomhetsengasjement, noe som skaper et lukket sløyfe-treningsmiljø designet for å støtte vedvarende oppmerksomhet, responskontroll og utførende funksjoner.

For noen deltakere brukes denne treningen i kombinasjon med farmakologisk eller næringsmessig støtte som en del av rutinemessig klinisk behandling. Metylfenidat foreskrives i henhold til standard pediatriske kliniske retningslinjer og individualisert klinisk skjønn. Citikolin administreres i alderspassende doser som et ernæringstilskudd beregnet for å støtte kognitiv og nevral funksjon. Ingen eksperimentelle doseringer eller protokoll-drevne medisinjusteringer benyttes.

Alle intervensjoner leveres i et naturalistisk

Intervensjonen består av et oppmerksomhetstreningprogram basert på hjernedatamaskin-grensesnitt (BCI) som leveres gjennom datastyrte, spillbaserte oppgaver som tilpasser seg i sanntid til deltakerens oppmerksomhetsrelaterte hjerneaktivitet registrert via EEG. Oppgavevanskelighet og progresjon justeres dynamisk basert på nevrale markører for oppmerksomhetsengasjement, noe som skaper et lukket sløyfe-treningsmiljø designet for å støtte vedvarende oppmerksomhet, responskontroll og utførende funksjoner.

For noen deltakere brukes denne treningen i kombinasjon med farmakologisk eller næringsmessig støtte som en del av rutinemessig klinisk behandling. Metylfenidat foreskrives i henhold til standard pediatriske kliniske retningslinjer og individualisert klinisk skjønn. Citikolin administreres i alderspassende doser som et ernæringstilskudd beregnet for å støtte kognitiv og nevral funksjon. Ingen eksperimentelle doseringer eller protokoll-drevne medisinjusteringer benyttes.

Alle intervensjoner leveres i et naturalistisk

Resultatmål 1: Conners Continuous Performance Test-Tredje Utgave CPT-3)-Utelatelsesfeil. Antall utelatelsesfeil som reflekterer uoppmerksomhet, rapportert som standardiserte T-verdier basert på CPT-3 normeringsdata. Måleenhet: T-verdi.

Resultatmål 2: CPT-3-Feil utførelser. Antall feil utførelser som reflekterer impulsivitet (standardiserte T-verdier hentet fra CPT-3 normeringsdata). Måleenhet: T-verdi.

Resultatmål 3: CPT-3-Perseverasjoner. Antall perseverative responser som reflekterer vansker med responskontroll, rapportert som standardiserte T-verdier basert på CPT-3 normeringsdata. Måleenhet: T-verdi.

Resultatmål 4: CPT-3-Treffreaksjonstid (HRT). Gjennomsnittlig reaksjonstid for korrekte responser (standardiserte T-verdier hentet fra CPT-3 normeringsdata). Måleenhet: T-verdi.

Resultatmål 5: CPT-3-Treffreaksjonstid Standardavvik (HRT SD). Variabilitet i reaksjonstid over korrekte responser, rapportert som standardiserte T-verdier basert på CPT-3 normeringsdata. Måleenhet: T-verdi.

Beskrivelse:

Swanson, Nolan og Pelham Rating Scale-Fourth Edition (SNAP-IV) er en foreldre- eller lærervurdert skala som vurderer symptomer på uoppmerksomhet, hyperaktivitet/impulsivitet og opposisjonell utfordrende atferd. Elementene vurderes på en 4-punkts Likert-skala (0-3), der høyere poengsummer indikerer større symptom alvorlighetsgrad.

Poengsumområde:

Elementpoengsummer varierer fra 0 til 3; subskalapoengsummer beregnes som gjennomsnittspoengsummer som varierer fra 0 til 3.

Utfallsretning:

Høyere poengsummer indikerer dårligere utfall (større symptom alvorlighetsgrad).

Utfallsmål: Endring i SNAP-IV totalpoengsum fra baseline til etter intervensjon.

Beskrivelse:

Barkley Sluggish Cognitive Tempo-skalaen er et spørreskjema som vurderes av foreldre eller lærere og måler symptomer på treg kognitiv tempo, inkludert overdreven dagdrømming, mental forvirring, treghet og redusert atferd.

Minimum-maksimum poengsum rekkevidde:

Punktene vurderes på en 4-punkts Likert-skala fra 0 (aldri eller sjelden) til 3 (svært ofte). Totale og gjennomsnittlige poengsummer varierer fra 0 til 3.

Retning av resultat:

Høyere poengsummer indikerer større symptom alvorlighet og derfor dårligere resultater.

Resultatmål: Endring i Barkley SCT totalpoengsum fra utgangspunkt til etter intervensjon.

Beskrivelse:

The Revised Child Anxiety and Depression Scale (RCADS) - Foreldreskjema er et foreldrevurdert spørreskjema bestående av 47 spørsmål, som vurderer symptomer på angst og depresjon hos barn og ungdom over flere DSM-baserte subskalaer (separasjonsangst, sosial fobi, generalisert angst, panikklidelse, tvangslidelse og alvorlig depresjonslidelse).

Minimum-maksimum poengområde:

Spørsmålene vurderes på en 4-punkts Likert-skala fra 0 (aldri) til 3 (alltid). Subskala- og totale råpoeng spenner fra 0 til 141. Råpoeng kan konverteres til alders- og kjønnsjusterte T-poeng.

Retning på resultat:

Høyere poeng indikerer større alvorlighetsgrad av angst- og depresjonssymptomer og dermed dårligere resultater.

Resultatmål: Endring i RCADS totalpoengsum fra baseline til etter intervensjon.

Beskrivelse:

Styrke- og vanskelighetsskjemaet (SDQ) er et foreldrevurdert atferdsskjevingsskjema som består av 25 elementer, og vurderer emosjonelle symptomer, atferdsproblemer, hyperaktivitet/oppmerksomhetssvikt, problemer med jevnaldrende relasjoner og prososial atferd hos barn og unge.

Minimum-maksimum poengområde:

Elementene vurderes på en 3-punkts Likert-skala fra 0 (ikke sant) til 2 (absolutt sant). Den totale vanskelighetspoengsummen (summen av fire vanskelighetsunderskalaer) varierer fra 0 til 40. Underskalaen for prososial atferd varierer fra 0 til 10.

Retning på utfallet:

For den totale vanskelighetspoengsummen indikerer høyere poengsum større atferds- og emosjonelle vanskeligheter (dårligere utfall). For underskalaen for prososial atferd indikerer høyere poengsum bedre utfall.

Utfallsmål: Endring i SDQ total vanskelighetspoengsum fra utgangspunkt til etter intervensjon.

Beskrivelse:

Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF) er et forespørreskjema som besvares av foresatte og består av 86 punkter, utformet for å vurdere eksekutive funksjoner i hverdagslige situasjoner hos barn og ungdom. Det gir indeksskårer inkludert Behavioral Regulation Index (BRI), Metacognition Index (MI) og en Global Executive Composite (GEC).

Minimum-maksimum skårintervall:

Punktene vurderes på en 3-punkts Likert-skala. Råskårer konverteres til alders- og kjønnsjusterte T-skårer, som vanligvis varierer fra 30 til 100.

Retning av utfall:

Høyere T-skårer indikerer større vansker med eksekutive funksjoner og dermed dårligere utfall.

Utfallsmål: Endring i BRIEF Global Executive Composite T-skår fra baseline til etter intervensjon.