간호학생의 성찰적 사고와 학습 동기 향상을 위한 비판적 사고 성향 프로그램의 효과 (CTDP)
간호대학생의 성찰적 사고와 학습 동기 개발에 대한 비판적 사고 성향 프로그램의 효과
연구 제목:
간호대학생의 반성적 사고와 학습 동기 향상을 위한 비판적 사고 성향 프로그램의 효과
연구 설명:
본 연구는 비판적 사고 성향 프로그램이 간호대학생의 반성적 사고와 학습 동기에 미치는 영향을 조사하는 것을 목표로 합니다. 급변하는 의료 환경에서 간호사는 정확한 임상 판단과 고품질의 전문적 간호를 제공하기 위해 비판적 사고 능력과 성향을 모두 갖추어야 합니다. 많은 신규 간호사들은 비판적 사고 성향이 부족하여 부정확한 임상 판단을 내리고 문제의 원인을 파악하지 못할 수 있습니다.
이 프로그램은 간호대학생을 대상으로 비판적으로 사고하고, 문제를 해결하며, 아이디어를 평가하고, 정보에 근거한 결정을 내릴 수 있는 내적 동기를 향상시키기 위해 설계되었습니다. 중재는 자기 주도적 학습과 전문적 역량을 지원하는 인지 전략, 태도 및 행동의 개발에 중점을 둡니다. 결과는 프로그램 전후 학생들의 반성적 사고와 학습 동기를 평가하여 측정될 것입니다.
주요 결과 측정:
반성적 사고 점수의 향상
학습 동기 점수의 증가
부차적 결과 측정:
진실 추구, 개방성, 분석력, 호기심, 자신감, 성숙함과 같은 비판적 사고 성향 특성의 발달
연구 개요
연구 유형
등록 (추정된)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 연락처
- 이름: Shimaa Ali Mohamed Elhaggar, MSN in Nursing Science
- 전화번호: +20 10 28443650
- 이메일: shimoo.haggar123@gmail.com
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 참여 의사가 있으며 모든 프로그램 세션에 참석할 수 있는 자.
비판적 사고 훈련 프로그램에 대한 사전 경험이 없는 자.
제외 기준:
- 학습 장애가 있거나 프로그램에 적극적으로 참여하는 것을 방해하는 제한이 있는 학생.
프로그램 세션의 50% 이상을 결석한 학생.
연구 기간 동안 비판적 사고 향상을 목표로 하는 외부 프로그램에 참여하는 학생.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 교육적 중재 그룹
이 그룹은 비판적 사고 성향 프로그램에 참여할 간호학생들로 구성됩니다.
본 연구는 [간호학 기술 연구소 / 만수라 대학교]의 1, 2학년에 등록된 243명의 간호학생으로 구성된 단일 군집 그룹을 포함했습니다.
모든 참가자는 비판적 사고 프로그램에 이전에 노출된 적이 없고 참여 의사가 있다는 포함 기준에 따라 선정되었습니다.
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반성적 사고 능력과 학습 동기를 향상시키도록 설계된 구조화된 교육적 개입입니다.
이 프로그램은 비판적 분석, 문제 해결, 의사 결정 및 자기 성찰 활동에 초점을 맞춘 여러 상호작용 세션을 포함합니다.
학생들은 임상 시나리오를 평가하고, 학습 경험을 성찰하며, 실제 간호 상황에서 비판적 사고 전략을 적용하도록 장려하는 연습에 참여하게 됩니다.
목표는 프로그램이 학생들의 반성적 사고 능력, 비판적 사고 성향 및 학습 동기에 미치는 영향을 기준 수준과 비교하여 측정하는 것입니다.
모든 참가자는 개입 외에도 표준 간호 교육 과정을 따를 것입니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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반성적 사고
기간: 비판적 사고 성향 프로그램 실시 전과 2개월 후
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간호학생들의 반성적 사고 개선, [검증된 설문지 이름]을 사용하여 측정, 중재 전후로 평가
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비판적 사고 성향 프로그램 실시 전과 2개월 후
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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학습 동기
기간: 기준선(중재 전)과 프로그램 완료 직후(중재 후)에 측정됨
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검증된 학습동기 척도를 사용하여 평가한 학생들의 학습동기 향상
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기준선(중재 전)과 프로그램 완료 직후(중재 후)에 측정됨
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공동 작업자 및 조사자
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (추정된)
기본 완료 (추정된)
연구 완료 (추정된)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정된)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정된)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- MU-FN-CTDP-2026
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
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약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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비판적 사고 성향 프로그램에 대한 임상 시험
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University of LiverpoolLondon School of Hygiene and Tropical Medicine; National Institute of Mental Health (NIMH)완전한