Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Влияние программы развития критического мышления на формирование рефлексивного мышления и мотивации к обучению у студентов-медсестер (CTDP)

3 января 2026 г. обновлено: Mansoura University

Влияние программы развития критического мышления на формирование рефлексивного мышления и мотивации к обучению среди студентов-медиков

Название исследования:

Влияние программы формирования критического мышления на развитие рефлексивного мышления и мотивации к обучению среди студентов-медсестер

Описание исследования:

Это исследование направлено на изучение влияния программы формирования критического мышления на рефлексивное мышление и мотивацию к обучению студентов-медсестер. В быстро меняющейся среде здравоохранения медсестры должны обладать как навыками критического мышления, так и склонностью к нему, чтобы принимать точные клинические решения и обеспечивать высококачественный профессиональный уход. Многие начинающие медсестры не обладают склонностью к критическому мышлению, что может привести к неточным клиническим решениям и неспособности определить причины проблем.

Программа будет нацелена на студентов-медсестер для усиления их внутренней мотивации мыслить критически, решать проблемы, оценивать идеи и принимать обоснованные решения. Вмешательство сосредоточено на развитии когнитивных стратегий, установок и поведения, которые поддерживают самоуправляемое обучение и профессиональную компетентность. Результаты будут измеряться путем оценки рефлексивного мышления и мотивации к обучению студентов до и после программы.

Первичные критерии оценки:

Улучшение показателей рефлексивного мышления

Повышение показателей мотивации к обучению

Вторичные критерии оценки:

Развитие атрибутов склонности к критическому мышлению, таких как поиск истины, открытость, аналитичность, любознательность, уверенность в себе и зрелость

Обзор исследования

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Оцененный)

243

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Контакты исследования

  • Имя: Shimaa Ali Mohamed Elhaggar, MSN in Nursing Science
  • Номер телефона: +20 10 28443650
  • Электронная почта: shimoo.haggar123@gmail.com

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • Взрослый

Принимает здоровых добровольцев

Нет

Описание

Критерии включения:

  • Готовность к участию и возможность посещения всех сессий программы.

Отсутствие предшествующего опыта участия в программах обучения критическому мышлению.

Критерии исключения:

  • Студенты с трудностями в обучении или любыми ограничениями, препятствующими активному участию в программе.

Студенты, пропустившие более 50% сессий программы.

Студенты, участвующие в сторонних программах, направленных на развитие критического мышления в период исследования.

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Другой
  • Распределение: Н/Д
  • Интервенционная модель: Одногрупповое задание
  • Маскировка: Нет (открытая этикетка)

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: Группа образовательного вмешательства
Эта группа состоит из студентов-медсестер, которые примут участие в Программе развития критического мышления. В исследование была включена одногрупповая когорта из 243 студентов-медсестер, обучающихся на 1 и 2 курсах [Технического института сестринского дела / Университета Мансуры]. Все участники были отобраны на основе критериев включения: отсутствие предыдущего опыта участия в программах по критическому мышлению и готовность участвовать.
структурированное образовательное вмешательство, разработанное для улучшения навыков рефлексивного мышления и мотивации к обучению. Программа включает несколько интерактивных сессий, посвященных критическому анализу, решению проблем, принятию решений и занятиям по саморефлексии. Студенты будут участвовать в упражнениях, которые побуждают их оценивать клинические сценарии, размышлять о своем учебном опыте и применять стратегии критического мышления в практических сестринских ситуациях. Цель заключается в измерении влияния программы на способность студентов к рефлексивному мышлению, склонность к критическому мышлению и мотивацию к обучению по сравнению с их исходными уровнями. Все участники, помимо вмешательства, будут следовать стандартной учебной программе по сестринскому делу.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Рефлексивное мышление
Временное ограничение: До и через 2 месяца после программы развития критического мышления
Улучшение рефлексивного мышления среди студентов-медсестёр, измеряемое с помощью [название валидированного опросника], оценённое до и после вмешательства
До и через 2 месяца после программы развития критического мышления

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Мотивация к обучению
Временное ограничение: измеряли на исходном уровне (до вмешательства) и сразу после завершения программы (после вмешательства)
Улучшение мотивации учащихся к обучению, оцененное с использованием валидированной шкалы мотивации к обучению
измеряли на исходном уровне (до вмешательства) и сразу после завершения программы (после вмешательства)

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Оцененный)

1 января 2026 г.

Первичное завершение (Оцененный)

1 июня 2026 г.

Завершение исследования (Оцененный)

1 декабря 2026 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

3 января 2026 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

3 января 2026 г.

Первый опубликованный (Оцененный)

12 января 2026 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Оцененный)

12 января 2026 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

3 января 2026 г.

Последняя проверка

1 января 2026 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Другие идентификационные номера исследования

  • MU-FN-CTDP-2026

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

НЕ РЕШЕНО

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться