비디오 지원 자기 평가가 간호학생의 지식, 기술 및 PIVC 삽입에 대한 자신감에 미치는 영향
비디오 기술 기반 구조화된 자기 평가가 간호대학생의 말초정맥관 삽입 지식, 기술 및 자신감에 미치는 영향
연구 개요
상세 설명
말초정맥 카테터(PIVC) 삽입은 간호 교육에서 기본적인 심리운동 기술이지만, 학생들은 이 학습 과정에서 불안감, 낮은 자신감, 그리고 숙련도 달성의 어려움을 종종 경험합니다. 비디오 지원 구조화된 자기평가는 학생들이 자신의 수행을 검토하고, 자기인식을 높이며, 오류를 식별하고, 임상적 의사결정을 개선할 수 있도록 하는 현대적인 교육 방법입니다.
이 무작위 대조, 병렬 그룹, 평가자 눈가림 연구는 비디오 기반 구조화된 자기평가가 1학년 간호학생들의 PIVC 삽입에 대한 지식, 기술적 숙련도 및 자신감에 미치는 영향을 조사합니다. 중재 그룹에서는 연구팀이 기술 실습 세션 동안 학생들의 PIVC 삽입 수행을 녹화할 것입니다. 그런 다음 학생들은 개별 수행 비디오를 검토하고, 표준화된 구조화된 자기평가 체크리스트를 완성하며, 교수로부터 안내된 피드백 세션을 받을 것입니다.
대조 그룹에서는 평가 목적으로 연구팀이 학생들의 PIVC 삽입 절차를 유사하게 비디오 녹화할 것입니다. 그러나 학생들은 자신의 비디오에 접근할 수 없으며, 구조화된 자기평가를 완성하거나 비디오 기반 피드백을 받지 않을 것입니다.
지식 수준, 기술 수행 및 자신감은 세 시점에서 측정될 것입니다: 기준선(사전 검사), 훈련 세션 직후(사후 검사), 그리고 2주 후(추적 조사). 기술 수행 점수는 표준화된 PIVC 기술 체크리스트를 사용하여 비디오 녹화를 눈가림 평가함으로써 얻을 것입니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Sarıçam
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Adana, Sarıçam, 터키 (Türkiye)
- Çukurova üniversitesi sağlık bilimleri fakültesi
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University
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Adana, University, 터키 (Türkiye)
- Çukurova Üniversitesi
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
1학년 간호학생
- 말초정맥관(PIVC) 삽입을 처음 배우고 시행하는 경우
- 연구 참여에 자발적으로 동의하는 경우
제외 기준:
2, 3, 4학년 간호학생
- 말초정맥관(PIVC) 삽입에 대한 사전 지식이 있거나 이전에 시행한 경험이 있는 경우
- 연구 절차를 준수하지 않는 경우
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 개입 그룹
학생들은 비디오 지원 구조화 자기 평가를 받게 됩니다.
연구팀이 학생들의 PIVC 삽입 절차를 비디오로 녹화하고, 학생들이 이를 검토한 후 구조화된 자기 평가 체크리스트를 작성하고 지도 피드백 세션을 진행하게 됩니다.
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PIVC 지식, 기술 및 자신감 향상을 위해 비디오 녹화된 수행 평가, 구조화된 자기 평가, 그리고 지도된 피드백을 결합한 행동 교육 방법.
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활성 비교기: 대조군
학생들은 표준적인 이론 및 실습 중심의 PIVC 교육을 받게 됩니다.
연구팀은 평가를 위해 그들의 시술 과정을 비디오로 녹화할 것이나, 학생들은 자신의 비디오에 접근할 수 없으며 체계적인 자기 평가를 수행하지 않을 것입니다.
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참가자들은 비디오 리뷰나 구조화된 자체 평가에 접근하지 않고 표준 이론 및 실습 PIVC 교육을 받습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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PIVC 지식 점수
기간: 훈련 전 기준선 (0일차), 훈련 직후 (1일차) 및 훈련 2주 후
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연구진이 학생들의 말초정맥카테터(PIVC) 삽입에 대한 지식을 평가하기 위해 개발한 20문항의 객관식 이론 지식 테스트입니다.
점수는 0부터 100까지이며, 점수가 높을수록 PIVC 지식이 더 높음을 나타냅니다. |
훈련 전 기준선 (0일차), 훈련 직후 (1일차) 및 훈련 2주 후
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PIVC 기술 수행 점수
기간: 훈련 직후(1일차) 및 훈련 2주 후
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CDC 지침과 전문가 검토를 바탕으로 개발된 47개 항목의 PIVC 기술 체크리스트로, PIVC 삽입 과정에서 학생들의 실기 수행 능력을 평가합니다.
각 항목은 1(올바르게 수행됨) 또는 0(수행되지 않음)으로 채점되며, 총점은 0에서 47점까지입니다. 높은 점수는 더 나은 PIVC 기술 수행을 나타냅니다. |
훈련 직후(1일차) 및 훈련 2주 후
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PIVC 자신감 점수
기간: 훈련 전 (0일차), 훈련 직후 (1일차) 및 훈련 2주 후
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15개 항목으로 구성된 말초 정맥 카테터 삽입 자기 신뢰도 척도(Marchionni 외, 2024; Özbay 외의 터키어 타당도 연구, 2025)는 학생들의 PIVC 삽입 학습 및 수행에 대한 자신감을 평가합니다.
항목은 5점 리커트 척도(1-5점)로 평가되며, 높은 점수는 더 높은 자기 신뢰도를 나타냅니다.
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훈련 전 (0일차), 훈련 직후 (1일차) 및 훈련 2주 후
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기타 결과 측정
결과 측정 |
기간 |
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인구통계학적 정보 양식
기간: 기준선 (훈련 전, 0일차)
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기준선 (훈련 전, 0일차)
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공동 작업자 및 조사자
스폰서
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- CU-PIVC-2025
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
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약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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