A videóval támogatott önértékelés hatása az ápolóhallgatók tudására, készségeire és önbizalmára perifériás intravénás katéter behelyezésében
A videó-technológián alapuló strukturált önértékelés hatása az ápolóhallgatók tudására, készségeire és önbizalmára a perifériás intravénás katéter (PIVC) behelyezésében
A tanulmány áttekintése
Állapot
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
A perifériás intravénás katéter (PIVC) behelyezése alapvető pszichomotoros készség a nővérképzésben, mégis a hallgatók gyakran szorongást, alacsony önbizalmat és nehézségeket tapasztalnak a kompetencia elérése során ebben a tanulási folyamatban. A videóval segített strukturált önértékelés egy kortárs oktatási módszer, amely lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy áttekintsék saját teljesítményüket, növeljék öntudatukat, azonosítsák a hibákat és finomítsák klinikai döntéshozatalukat.
Ez a randomizált kontrollált, párhuzamos csoportos, értékelő árnyékolt tanulmány vizsgálja a videóalapú strukturált önértékelés hatását az elsőéves ápolóhallgatók tudására, műszaki készségeire és önbizalmára a PIVC behelyezésében. A beavatkozási csoportban a hallgatók PIVC behelyezési teljesítményét a készséglaboratóriumi ülés során a kutatócsoport rögzíti. A hallgatók ezután áttekintik egyéni teljesítményük videóit, kitöltenek egy standardizált strukturált önértékelő ellenőrzőlistát, és kapnak egy vezetett visszajelzési ülést az oktatótól.
A kontrollcsoportban a hallgatók PIVC behelyezési eljárásait hasonlóan videóra veszi a kutatócsoport értékelési célokra; azonban a hallgatók nem férnek hozzá videóikhoz, és nem végeznek strukturált önértékelést, sem nem kapnak videóalapú visszajelzést.
A tudásszintet, készségteljesítményt és önbizalmat három időpontban mérik: alapvonal (pretest), közvetlenül a képzési ülés után (poszttest) és két héttel később (follow-up). A készségteljesítmény pontszámokat a videófelvételek árnyékolt értékelésével kapják meg egy standardizált PIVC készség ellenőrzőlista segítségével.
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
Sarıçam
-
Adana, Sarıçam, Törökország (Türkiye)
- Çukurova üniversitesi sağlık bilimleri fakültesi
-
-
University
-
Adana, University, Törökország (Türkiye)
- Çukurova Üniversitesi
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Felnőtt
- Idősebb felnőtt
Egészséges önkénteseket fogad
Leírás
Bevételi kritériumok:
Elsőéves ápolóhallgató lenni
- Perifériás intravénás katéter (PIVC) behelyezésének első alkalommal történő tanulása és végrehajtása
- Önkéntes beleegyezés a vizsgálatban való részvételre
Kizárási kritériumok:
2., 3. vagy 4. éves ápolóhallgató lenni
- Előzetes ismeret birtoklása a perifériás intravénás katéter (PIVC) behelyezéséről, vagy a beavatkozás korábbi végrehajtása
- A vizsgálati eljárások betartásának elmulasztása
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Egyéb
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Egyetlen
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: Intervenciós Csoport
A hallgatók videóval támogatott, strukturált önértékelést kapnak.
A PIVC behelyezési eljárásaikat a kutatócsoport videóra veszi, amelyet a hallgatók átnéznek, majd kitöltenek egy strukturált önértékelési ellenőrzőlistát, amit egy irányított visszajelzési foglalkozás követ.
|
Egy olyan viselkedési oktatási módszer, amely videóval rögzített teljesítményfelülvizsgálatot, strukturált önértékelést és irányított visszajelzést ötvöz a PIVC ismereteinek, készségeinek és önbizalmának javításáért.
|
|
Aktív összehasonlító: Kontrollcsoport
A hallgatók szabványos elméleti és gyakorlati PIVC képzést kapnak.
Az eljárásaikat a kutatócsoport videófelvétellel is rögzíti az értékelés érdekében; azonban a hallgatók nem férhetnek hozzá a videóikhoz, és nem végeznek strukturált önértékelést.
|
A résztvevők szabványos elméleti és gyakorlati PIVC képzést kapnak videófelvétel áttekintése vagy strukturált önértékelés nélkül.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
PIVC Knowledge Score
Időkeret: Immediately after the theoretical training (Day 1), immediately after the laboratory session (Day 2), and two weeks after the laboratory session
|
A 20-item multiple-choice theoretical knowledge test developed by the researchers to assess students' knowledge of peripheral intravenous catheter (PIVC) insertion.
Scores range from 0 to 100, with higher scores indicating greater PIVC knowledge.
|
Immediately after the theoretical training (Day 1), immediately after the laboratory session (Day 2), and two weeks after the laboratory session
|
|
PIVC Skill Performance Score
Időkeret: Immediately after the laboratory session (Day 2) and two weeks after the laboratory session
|
A 47 item PIVC skill checklist developed based on CDC guidelines and expert review, assessing students' practical performance during PIVC insertion.
Each item is scored as 1 (performed correctly) or 0 (not performed), with total scores ranging from 0 to 47 Higher scores indicate better PIVC skill performance
|
Immediately after the laboratory session (Day 2) and two weeks after the laboratory session
|
|
PIVC Self-Confidence Score
Időkeret: Immediately after the theoretical training (Day 1), immediately after the laboratory session (Day 2), and two weeks after the laboratory session
|
The 15-item Peripheral Intravenous Catheter Insertion Self-Confidence Scale (Marchionni et al., 2024; Turkish validity by Özbay et al., 2025) assessing students' confidence in learning and performing PIVC insertion.
Items are rated on a 5-point Likert scale (1-5), with higher scores indicating higher self-confidence.
|
Immediately after the theoretical training (Day 1), immediately after the laboratory session (Day 2), and two weeks after the laboratory session
|
Egyéb eredményintézkedések
Eredménymérő |
Időkeret |
|---|---|
|
Demographic Information Form
Időkeret: Baseline (Day 1, prior to training)
|
Baseline (Day 1, prior to training)
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Együttműködők
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Tényleges)
A tanulmány befejezése (Tényleges)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- CU-PIVC-2025
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .