Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekten av video-støttet selv-evaluering på sykepleierstudenters kunnskap, ferdigheter og selvtillit ved PIVC-innføring

24. mai 2026 oppdatert av: Alev Keskin

Effekten av video-teknologi-basert strukturert selv-evaluering på sykepleierstudenters kunnskap, ferdigheter og selvtillit ved perifer intravenøs kateter (PIVC) innsetting

Denne studien har som mål å undersøke effekten av å kombinere videoinnspilt prestasjon med strukturert selv-evaluering på sykepleierstudenters kunnskap, ferdigheter og selvtillit knyttet til perifer intravenøs kateter (PIVC) innsetting. I intervensjonsgruppen vil studentenes PIVC-innsettingsprosedyrer bli spilt inn av forskningsteamet. Studentene vil se sine egne prestasjonsvideoer, fullføre en strukturert selv-evalueringssjekkliste, og deretter delta i en veiledet tilbakemeldingsøkt. I kontrollgruppen vil studentenes prosedyrer også bli videoinnspilt av forskningsteamet; de vil imidlertid ikke ha tilgang til sine videoer og vil ikke utføre selv-evaluering. Resultatene vil bli vurdert ved baseline, umiddelbart etter intervensjonen, og ved en oppfølging to uker senere.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Innføring av perifer intravenøs kateter (PIVC) er en grunnleggende psykomotorisk ferdighet i sykepleierutdanningen, men studentene opplever ofte angst, lav selvtillit og vanskeligheter med å oppnå kompetanse i denne læringsprosessen. Videoassistert strukturert selv-evaluering er en moderne undervisningsmetode som gjør at studentene kan gå gjennom sin egen prestasjon, øke selvbevisstheten, identifisere feil og forbedre sin kliniske beslutningstaking.

Denne randomiserte kontrollerte, parallelle gruppe, assessor-blindede studien undersøker effekten av videobasert strukturert selv-evaluering på førsteårs sykepleiestudenters kunnskap, tekniske ferdigheter og selvtillit i PIVC-innføring. I intervensjonsgruppen vil studentenes PIVC-innføringsprestasjoner under ferdighetslaboratorietimen bli tatt opp av forskningsteamet. Studentene vil deretter gå gjennom sine individuelle prestasjonsvideoer, fylle ut en standardisert strukturert selv-evalueringssjekkliste og motta en veiledet tilbakemeldingsøkt fra instruktøren.

I kontrollgruppen vil studentenes PIVC-innføringsprosedyrer på samme måte bli videotatt opp av forskningsteamet for vurderingsformål; studentene vil imidlertid ikke få tilgang til sine videoer og vil ikke gjennomføre strukturert selv-evaluering eller motta videobasert tilbakemelding.

Kunnskapsnivåer, ferdighetsprestasjon og selvtillit vil bli målt på tre tidspunkter: utgangspunkt (pretest), umiddelbart etter treningsøkten (posttest) og to uker senere (oppfølging). Ferdighetsprestasjonspoeng vil bli innhentet gjennom blind evaluering av videoopptakene ved hjelp av en standardisert PIVC-ferdighetssjekkliste.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

80

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Tyrkia (Türkiye)
    • Sarıçam
      • Adana, Sarıçam, Tyrkia (Türkiye)
        • Çukurova üniversitesi sağlık bilimleri fakültesi
    • University
      • Adana, University, Tyrkia (Türkiye)
        • Çukurova Üniversitesi

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Å være en førsteårs sykepleierstudent

    • Lære og utføre perifer intravenøs kateter (PIVC) innsetting for første gang
    • Frivillig samtykke til å delta i studien

Eksklusjonskriterier:

  • Å være en 2.-, 3.- eller 4.-års sykepleierstudent

    • Å ha tidligere kunnskap om perifer intravenøs kateter (PIVC) innsetting eller å ha utført prosedyren tidligere
    • Manglende overholdelse av studieprosedyrer

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Intervensjonsgruppe
Studentene vil motta videoassistert strukturert selvutvurdering. Deres PIVC-innføringsprosedyrer vil bli videoinnspilt av forskningsteamet, gjennomgått av studentene, etterfulgt av ferdigstillelse av en strukturert selvutvurderingssjekkliste og en veiledet tilbakemeldingsøkt.
Atferdsmessig: Videoassistert strukturert selvevaluering
En atferdsmessig pedagogisk metode som kombinerer videoinnspilt ytelsesgjennomgang, strukturert selvutvurdering og veiledet tilbakemelding for å forbedre kunnskap, ferdigheter og selvtillit innen PIVC.
Aktiv komparator: Kontrollgruppe
Studentene vil motta standard teoretisk og praktisk PIVC-opplæring. Prosedyrene deres vil også bli videoinnspilt av forskningsteamet for vurdering; imidlertid vil studentene ikke ha tilgang til videoene sine og vil ikke utføre strukturert selv-evaluering.
Annen: Standard trening
Deltakerne mottar standard teoretisk og praktisk PIVC-opplæring uten tilgang til videoanalyse eller strukturert selvutvurdering.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
PIVC-kunnskapspoeng
Tidsramme: Utgangspunkt (dag 0, før opplæring), umiddelbart etter opplæring (dag 1) og 2 uker etter opplæring
En 20-spørsmåls flervalgsteoretisk kunnskapstest utviklet av forskerne for å vurdere studentenes kunnskap om perifer intravenøs kateter (PIVC) innsetting. Poengsummer varierer fra 0 til 100, der høyere poengsum indikerer større PIVC-kunnskap.
Utgangspunkt (dag 0, før opplæring), umiddelbart etter opplæring (dag 1) og 2 uker etter opplæring
PIVC Ferdighetsutførelsespoeng
Tidsramme: umiddelbart etter trening (dag 1) og 2 uker etter trening
En 47-punkts sjekkliste for PIVC-ferdigheter utviklet basert på CDC-retningslinjer og ekspertvurdering, som vurderer studentenes praktiske ytelse under PIVC-innføring. Hvert punkt poengsettes som 1 (utført korrekt) eller 0 (ikke utført), med totalpoengsum fra 0 til 47. Høyere poengsummer indikerer bedre PIVC-ferdighetsytelse
umiddelbart etter trening (dag 1) og 2 uker etter trening
PIVC Selvtillitsscore
Tidsramme: Baseline (dag 0, før opplæring), umiddelbart etter opplæring (dag 1) og 2 uker etter opplæring
Den 15-punkts skalaen for selvfølelse ved innsetting av perifer intravenøs kateter (Marchionni et al., 2024; tyrkisk validering av Özbay et al., 2025) som vurderer studenters selvtillit i læring og utførelse av PIVC-innsetting. Punktene vurderes på en 5-punkts Likert-skala (1-5), hvor høyere poengsummer indikerer høyere selvfølelse.
Baseline (dag 0, før opplæring), umiddelbart etter opplæring (dag 1) og 2 uker etter opplæring

Andre resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Demografisk informasjonsskjema
Tidsramme: Utgangspunkt (dag 0, før opplæringen)
Utgangspunkt (dag 0, før opplæringen)

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Alev Keskin

Samarbeidspartnere

Cukurova University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

9. februar 2026

Primær fullføring (Faktiske)

3. mars 2026

Studiet fullført (Faktiske)

20. mars 2026

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

18. november 2025

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

3. januar 2026

Først lagt ut (Faktiske)

13. januar 2026

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

27. mai 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

24. mai 2026

Sist bekreftet

1. mai 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

  • CU-PIVC-2025

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Videoassistert strukturert selvevaluering

Søk i lignende forsøk

Sponsorer og samarbeidspartnere

Medisinsk tilstand

Legemiddelintervensjoner

CROs by country

CROs in United States

Forhold

Sjeldne sykdommer

Legemiddelintervensjoner

Kosttilskudd

Sponsor / samarbeidspartnere

Steder

Abonnere