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플립드 러닝 모델이 간호대학생의 영적 돌봄 인식과 역량에 미치는 영향

2026년 1월 7일 업데이트: Kağan Arslandoğmuş, Kırıkkale University

플립러닝 모델이 간호대학생의 영적 돌봄 인식과 역량에 미치는 영향

플립 러닝 모델이 간호대학생의 영적 돌봄 인식과 역량에 미치는 영향 이 연구는 플립 러닝 모델이 간호대학생의 영적 돌봄 인식과 영적 돌봄 역량에 미치는 영향을 확인하기 위해 무작위 대조군 시험으로 설계되었습니다.

이 연구는 2025년 12월 8일부터 2026년 2월 9일까지 112명의 4학년 간호대학생을 대상으로 진행됩니다. 포함 기준을 충족하는 학생들은 무작위 배정되어 실험군(n=50)과 대조군(n=50)의 두 무작위 그룹으로 나뉩니다. 모든 참여 학생들은 '인구통계학적 특성 양식', '영성 및 영적 돌봄 평가 척도(MMBÖ)', '영성 척도 영적 돌봄 역량 척도(MBYÖ)' 및 사전 검사를 받게 됩니다. 실험군 학생들은 1개월 동안 역진행 교육을 받게 됩니다.

대조군의 모든 학생들은 '인구통계학적 특성 양식', '영성 및 영적 돌봄 평가 척도(MMBÖ)', '영적 돌봄 역량 척도(MBYÖ)' 및 사전 검사를 받게 됩니다. 대조군 학생들에게는 어떠한 중재도 실시되지 않습니다.

역진행 교육이 완료된 후, 실험군과 대조군 학생들에게 '인구통계학적 특성 양식', '영성 및 영적 돌봄 평가 척도(MMBÖ)', '영적 돌봄 역량 척도(MBYÖ)' 및 사후 검사를 실시합니다.

수집된 데이터는 SPSS 22 소프트웨어를 사용하여 분석됩니다.

연구 개요

상태

초대로 등록

정황

개입 / 치료

연구 유형

중재적

등록 (추정된)

112

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

  • 터키 (Türkiye)
    • Kırıkkale
      • Kırıkkale, Kırıkkale, 터키 (Türkiye), 71450
        • Kirikkale University

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

  • 성인
  • 고령자

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

예

설명

포함 기준:

  • 연구에 자발적으로 참여하기를 원하고, 스마트폰/컴퓨터 및 지속적인 인터넷 접속이 가능한 학생들이 연구에 포함됩니다.

제외 기준:

  • 이전에 건강 관련 과목을 공부했거나 영적 돌봄과 관련된 강좌를 수강한 경험이 있는 학생들은 연구에서 제외됩니다.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 다른
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 더블

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 플립러닝 모델
역교육 모델을 활용한 간호에서의 영적 돌봄 교육 수강
다른: 플립러닝 모델

모든 참여 학생들은 '기본 특성 설문지', '영성 및 영적 돌봄 평가 척도(MMBÖ)', '영적 돌봄 역량 척도(MBYÖ)' 및 사전 검사를 실시받게 됩니다. 실험군 학생들은 한 달 동안 역적용을 받게 됩니다.

대조군의 모든 학생들은 '기술적 특성 설문지', '영성 및 영적 돌봄 평가 척도(MMBÖ)', '영적 돌봄 역량 척도(MBYÖ)' 및 사전 검사를 실시받게 됩니다. 대조군 학생들에게는 어떠한 중재도 실시되지 않습니다.

역적용이 완료된 후, '기술적 특성 설문지', '영성 및 영적 돌봄 평가 척도(MMBÖ)', '영적 돌봄 역량 척도(MBYÖ)' 및 '사후 검사'가 실험군과 대조군 학생들에게 실시됩니다.
간섭 없음: 전통적인 교육 모델
전통적인 교육 모델을 통한 간호학에서의 영적 돌봄 교육 수령

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
플립러닝 모델이 간호대학생의 영적 돌봄 인식 수준에 미치는 영향 결정
기간: [기준선 및 중재 후 (8주차)]

영성 및 영적 돌봄 평가 척도(SCRS); 이 척도는 17개의 문항으로 구성되어 있으며 3개의 하위 차원을 가지고 있습니다. 이 척도는 5점 리커트 척도(1 = 매우 동의하지 않음, 2 = 동의하지 않음, 3 = 보통, 4 = 동의함, 5 = 매우 동의함)를 사용하여 점수가 매겨집니다. 열세 개의 문항(1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15, 17)은 정상적으로 점수가 매겨지고, 네 개의 문항(3, 4, 13, 16)은 역으로 점수가 매겨집니다. 총점은 문항 점수를 질문 수로 나누어 얻습니다. 이 척도에서 얻을 수 있는 최고 점수는 85점이며, 최저 점수는 17점입니다. 높은 총점은 영성 및 영적 돌봄 개념에 대한 인식 수준이 좋음을 나타냅니다.

영적 돌봄 역량 척도(SCCS)는 영적 돌봄과 관련된 간호 역량의 세 가지 영역과 총 27개의 문항으로 구성됩니다. 이 척도는 5점 리커트 척도입니다. 이 척도에서 가능한 최저 점수는 27점이며, 가능한 최고 점수는 135점입니다. 높은 점수는 영적 돌봄과 관련된 간호 역량을 나타냅니다.
[기준선 및 중재 후 (8주차)]

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
플립러닝 모델이 간호대학생의 영적 돌봄 역량에 미치는 영향 확인
기간: [기준선 및 중재 후 (8주차)]

영성 및 영적 돌봄 평가 척도(SCRS); 이 척도는 17개 항목으로 구성되어 있으며 3개의 하위 차원을 가지고 있습니다. 이 척도는 5점 리커트 척도(1 = 매우 동의하지 않음, 2 = 동의하지 않음, 3 = 중립, 4 = 동의, 5 = 매우 동의)를 사용하여 채점합니다. 13개 항목(1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15, 17)은 정상적으로 채점되며, 4개 항목(3, 4, 13, 16)은 역채점됩니다. 총점은 항목 점수를 문항 수로 나누어 얻습니다. 이 척도에서 얻을 수 있는 최대 점수는 85점이며, 최소 점수는 17점입니다. 높은 총점은 영성 및 영적 돌봄 개념에 대한 좋은 인식 수준을 나타냅니다.

영적 돌봄 역량 척도(SCCS)는 영적 돌봄과 관련된 간호 역량의 세 가지 영역과 총 27개 항목으로 구성됩니다. 이 척도는 5점 리커트 척도입니다. 이 척도에서 가능한 최저 점수는 27점이며, 가능한 최고 점수는 135점입니다. 높은 점수는 영적 돌봄과 관련된 간호 역량을 나타냅니다.
[기준선 및 중재 후 (8주차)]

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

Kırıkkale University

수사관

  • 수석 연구원: Kağan ARSLANDOĞMUŞ, Kırıkkale University

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2025년 11월 28일

기본 완료 (실제)

2025년 12월 28일

연구 완료 (추정된)

2026년 2월 17일

연구 등록 날짜

최초 제출

2025년 12월 8일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2026년 1월 7일

처음 게시됨 (실제)

2026년 1월 13일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2026년 1월 13일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2026년 1월 7일

마지막으로 확인됨

2026년 1월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

키워드

기타 연구 ID 번호

  • KKU-SBE-KA-01

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

아니요

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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