Het Effect van het Flipped Learning Model op de Perceptie en Competentie van Spirituele Zorg bij Verpleegkundestudenten
Het effect van het omgekeerd leren model op de perceptie en competentie van spirituele zorg bij verpleegkundestudenten
Het effect van het flipped learning-model op de perceptie van spirituele zorg en competentie van verpleegkundestudenten Deze studie is ontworpen als een gerandomiseerde gecontroleerde studie om het effect van het flipped learning-model op de perceptie van spirituele zorg van verpleegkundestudenten en hun competentie in spirituele zorg te bepalen.
De studie wordt uitgevoerd tussen 08.12.2025 en 09.02.2026 met 112 vierdejaars verpleegkundestudenten. Studenten die voldoen aan de inclusiecriteria worden gerandomiseerd en verdeeld in twee willekeurige groepen: de experimentele groep (n=50) en de controlegroep (n=50). Alle deelnemende studenten krijgen de 'Beschrijvende Kenmerken Vragenlijst', de 'Spiritualiteit en Spirituele Zorg Beoordelingsschaal (MMBÖ)' en de 'Spiritualiteitsschaal Spirituele Zorg Competentieschaal (MBYÖ)' toegediend (pre-test). Studenten in de experimentele groep ondergaan een omgekeerde toepassing gedurende 1 maand.
Alle studenten in de controlegroep krijgen de 'Beschrijvende Kenmerken Vragenlijst', de 'Spiritualiteit en Spirituele Zorg Beoordelingsschaal (MMBÖ)', de 'Spirituele Zorg Competentieschaal (MBYÖ)' en een pre-test toegediend. Er wordt geen interventie toegediend aan studenten in de controlegroep.
Na voltooiing van de omgekeerde toepassing worden de 'Beschrijvende Kenmerken Vragenlijst', de 'Spiritualiteit en Spirituele Zorg Beoordelingsschaal (MMBÖ)', de 'Spirituele Zorg Competentieschaal (MBYÖ)' en de 'post-test' toegediend aan de studenten in de experimentele en controlegroepen.
De verzamelde gegevens worden geanalyseerd met SPSS 22-software.
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Studietype
Inschrijving (Geschat)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Kırıkkale
-
Kırıkkale, Kırıkkale, Turkije (Türkiye), 71450
- Kirikkale University
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Insluitingscriteria:
- Studenten die vrijwillig deelnemen aan de studie, die smartphones/computers hebben en continu toegang tot internet, zullen in de studie worden opgenomen.
Uitsluitingscriteria:
- Studenten die eerder een gezondheidsgerelateerd vak hebben gestudeerd en die eerder een cursus gerelateerd aan spirituele zorg hebben gevolgd, zullen van de studie worden uitgesloten.
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Dubbele
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Omgekeerd Leermodel
Spirituele Zorg Training in de Verpleging Ontvangen met het Omgekeerd Onderwijs Model
|
Alle deelnemende studenten krijgen de 'Introductie Kenmerkenformulier', de 'Spiritualiteit en Spirituele Zorg Beoordelingsschaal (MMBÖ)' en de 'Spirituele Zorg Competentieschaal (MBYÖ)' en een voormeting toegediend. Studenten in de experimentele groep ondergaan gedurende één maand een omgekeerde toepassing. Alle studenten in de controlegroep krijgen de 'Beschrijvende Kenmerkenformulier', de 'Spiritualiteit en Spirituele Zorg Beoordelingsschaal (MMBÖ)', de 'Spirituele Zorg Competentieschaal (MBYÖ)' en de voormeting toegediend. Er wordt geen interventie toegediend aan studenten in de controlegroep. Nadat de omgekeerde toepassing is voltooid, worden de 'Beschrijvende Kenmerkenformulier', de 'Spiritualiteit en Spirituele Zorg Beoordelingsschaal (MMBÖ)', de 'Spirituele Zorg Competentieschaal (MBYÖ)' en de 'nameting' toegediend aan de studenten in de experimentele en controlegroepen. |
|
Geen tussenkomst: TRADITIONEEL ONDERWIJSMODEL
Spirituele zorgtraining in de verpleging ontvangen met het traditionele onderwijs model
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Het bepalen van het effect van het omgekeerde leermodel op de perceptieniveau van spirituele zorg door verpleegkundestudenten
Tijdsspanne: Baseline en post-interventie (8e week)
|
Spiritualiteit en Spirituele Zorg Beoordelingsschaal (SCRS); De schaal bestaat uit 17 items en heeft 3 subdimensies. De schaal wordt gescoord met een 5-punts Likerttype (1 = Zeer oneens, 2 = Oneens, 3 = Niet beslist, 4 = Eens, 5 = Zeer eens). Dertien items (1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15 en 17) worden normaal gescoord, terwijl vier items (3, 4, 13 en 16) omgekeerd worden gescoord. De totale score wordt verkregen door de itemscores te delen door het aantal vragen. De maximale score die uit de schaal kan worden behaald is 85, en de minimumscore is 17. Een hoge totale score duidt op een goed niveau van perceptie van spiritualiteit en spirituele zorgconcepten. De Spirituele Zorg Competentieschaal (SCCS) bestaat uit drie gebieden van verpleegkundige competentie gerelateerd aan spirituele zorg en in totaal 27 items. De schaal is een vijfpunt Likerttype schaal. De laagst mogelijke score op de schaal is 27, en de hoogst mogelijke score is 135. Een hoge score duidt op verpleegkundige competentie gerelateerd aan spirituele zorg. |
Baseline en post-interventie (8e week)
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Het bepalen van het effect van het omgedraaide leermodel op de spirituele zorgcompetenties van verpleegkundestudenten
Tijdsspanne: Baseline en na interventie (8e week)]
|
Spiritualiteit en Spirituele Zorg Beoordelingsschaal (SCRS); De schaal bestaat uit 17 items en heeft 3 subdimensies. De schaal wordt gescoord met een 5-punts Likert-type (1 = Zeer oneens, 2 = Oneens, 3 = Niet beslist, 4 = Eens, 5 = Zeer eens). Dertien items (1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15 en 17) worden normaal gescoord, terwijl vier items (3, 4, 13 en 16) omgekeerd worden gescoord. De totale score wordt verkregen door de itemscores te delen door het aantal vragen. De maximale score die uit de schaal kan worden verkregen is 85, en het minimum is 17. Een hoge totale score duidt op een goed niveau van perceptie van spiritualiteit en spirituele zorgconcepten. De Spirituele Zorg Competentieschaal (SCCS) bestaat uit drie gebieden van verpleegkundige competentie gerelateerd aan spirituele zorg en in totaal 27 items. De schaal is een vijfpunts Likert-type schaal. De laagst mogelijke score op de schaal is 27, en de hoogst mogelijke score is 135. Een hoge score duidt op verpleegkundige competentie gerelateerd aan spirituele zorg. |
Baseline en na interventie (8e week)]
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Kağan ARSLANDOĞMUŞ, Kırıkkale University
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Geschat)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
- KKU-SBE-KA-01
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .