Effekten av den omvända inlärningsmodellen på uppfattning och kompetens i andlig omvårdnad hos sjuksköterskestudenter
Effekten av den inverterade lärandemodellen på perception och kompetens inom andlig vård hos sjuksköterskestudenter
Effekten av den inverterade inlärningsmodellen på sjuksköterskestudenters uppfattning om andlig vård och kompetens Denna studie utformades som en randomiserad kontrollerad studie för att fastställa effekten av den inverterade inlärningsmodellen på sjuksköterskestudenters uppfattning om andlig vård och deras kompetens inom andlig vård.
Studien kommer att genomföras mellan 2025-12-08 och 2026-02-09 med 112 fjärdeårsstudenter i sjuksköterskeutbildning. Studenter som uppfyller inklusionskriterierna kommer att randomiseras och delas in i två slumpmässiga grupper: experimentgruppen (n=50) och kontrollgruppen (n=50). Alla deltagande studenter kommer att få fylla i 'Beskrivande egenskapsformuläret', 'Skattningsskalan för andlighet och andlig vård (MMBÖ)' och 'Andlighetsskalan Skalan för kompetens i andlig vård (MBYÖ)' samt (för-test). Studenter i experimentgruppen kommer att genomgå inverterad tillämpning i 1 månad.
Alla studenter i kontrollgruppen kommer att få fylla i 'Beskrivande egenskapsformuläret', 'Skattningsskalan för andlighet och andlig vård (MMBÖ)', 'Skalan för kompetens i andlig vård (MBYÖ)' och ett för-test. Ingen intervention kommer att genomföras för studenter i kontrollgruppen.
Efter att den inverterade tillämpningen har avslutats kommer 'Beskrivande egenskapsformuläret', 'Skattningsskalan för andlighet och andlig vård (MMBÖ)', 'Skalan för kompetens i andlig vård (MBYÖ)' och 'efter-testet' att administreras till studenterna i experiment- och kontrollgrupperna.
De insamlade uppgifterna kommer att analyseras med SPSS 22-programvara.
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Inskrivning (Beräknad)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
Kırıkkale
-
Kırıkkale, Kırıkkale, Turkiet (Türkiye), 71450
- Kirikkale University
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Studenter som frivilligt deltar i studien, som har smartphones/datorer och kontinuerlig internetåtkomst, kommer att inkluderas i studien.
Exklusionskriterier:
- Studenter som tidigare har studerat ett hälsorelaterat ämne och som tidigare har läst en kurs relaterad till andlig vård kommer att uteslutas från studien.
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Övrig
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Dubbel
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Flippat lärande-modell
Mottagande av andlig vårdutbildning i omvårdnad med den omvända undervisningsmodellen
|
Alla deltagande studenter kommer att administreras 'Introduktionsformulär för karaktärsdrag', 'Skattningsskala för spiritualitet och andlig vård (MMBÖ)' och 'Kompetensskala för andlig vård (MBYÖ)' samt ett förtest. Studenter i experimentgruppen kommer att genomgå omvänd tillämpning under en månad. Alla studenter i kontrollgruppen kommer att administreras 'Beskrivande karaktärsdragsformulär', 'Skattningsskala för spiritualitet och andlig vård (MMBÖ)', 'Kompetensskala för andlig vård (MBYÖ)' samt förtestet. Ingen intervention kommer att administreras till studenterna i kontrollgruppen. Efter att den omvända tillämpningen har slutförts kommer 'Beskrivande karaktärsdragsformulär', 'Skattningsskala för spiritualitet och andlig vård (MMBÖ)' och 'Kompetensskala för andlig vård (MBYÖ)' samt 'eftertestet' att administreras till studenterna i experiment- och kontrollgrupperna. |
|
Inget ingripande: TRADITIONELL UTBILDNINGSMODELL
Att få andlig vårdutbildning inom omvårdnad med den traditionella utbildningsmodellen
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Att bestämma effekten av den inverterade lärandemodellen på sjuksköterskestudenters uppfattningsnivå av andlig omvårdnad
Tidsram: Baseline och postintervention (8:e veckan)
|
Spirituality and Spiritual Care Rating Scale (SCRS); Skalan består av 17 frågor och har 3 underdimensioner. Skalan poängsätts med en 5-gradig Likertskala (1 = Instämmer starkt inte, 2 = Instämmer inte, 3 = Varken eller, 4 = Instämmer, 5 = Instämmer starkt). Tretton frågor (1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15 och 17) poängsätts normalt, medan fyra frågor (3, 4, 13 och 16) poängsätts omvänt. Totalpoängen erhålls genom att dividera frågepoängen med antalet frågor. Högsta möjliga poäng på skalan är 85, och lägsta är 17. En hög totalpoäng indikerar en god nivå av uppfattning om andlighet och andlig omvårdnad. Spiritual Care Competence Scale (SCCS) består av tre områden av omvårdnadskompetens relaterade till andlig omvårdnad och totalt 27 frågor. Skalan är en femgradig Likertskala. Lägsta möjliga poäng på skalan är 27, och högsta möjliga poäng är 135. En hög poäng indikerar omvårdnadskompetens relaterad till andlig omvårdnad. |
Baseline och postintervention (8:e veckan)
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Att fastställa effekten av den inverterade inlärningsmodellen på sjuksköterskestudenters kompetens inom andlig omvårdnad
Tidsram: Baseline och postintervention (8:e veckan)
|
Spirituality and Spiritual Care Rating Scale (SCRS); Skalan består av 17 frågor och har 3 underdimensioner. Skalan poängsätts med en 5-gradig Likert-skala (1 = Instämmer starkt inte, 2 = Instämmer inte, 3 = Vet ej, 4 = Instämmer, 5 = Instämmer starkt). Tretton frågor (1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15 och 17) poängsätts normalt, medan fyra frågor (3, 4, 13 och 16) poängsätts omvänt. Totalsumman erhålls genom att dividera frågepoängen med antalet frågor. Den högsta poängen som kan erhållas från skalan är 85, och den lägsta är 17. En hög totalsumma indikerar en god nivå av förståelse för spiritualitets- och andlig vård-koncept. The Spiritual Care Competence Scale (SCCS) består av tre områden av omvårdnadskompetens relaterade till andlig vård och totalt 27 frågor. Skalan är en femgradig Likert-skala. Den lägsta möjliga poängen på skalan är 27, och den högsta möjliga poängen är 135. En hög poäng indikerar omvårdnadskompetens relaterad till andlig vård. |
Baseline och postintervention (8:e veckan)
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Utredare
- Huvudutredare: Kağan ARSLANDOĞMUŞ, Kırıkkale University
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Beräknad)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Nyckelord
Andra studie-ID-nummer
- KKU-SBE-KA-01
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .