Effekten av den omvendte læringsmodellen på oppfatning og kompetanse i åndelig omsorg hos sykepleierstudenter
Effekten av den inverterte læringsmodellen på sykepleierstudenters oppfatning av åndelig omsorg og kompetanse Denne studien ble utformet som en randomisert kontrollert studie for å fastslå effekten av den inverterte læringsmodellen på sykepleierstudenters oppfatning av åndelig omsorg og deres kompetanse i åndelig omsorg.
Studien vil bli gjennomført mellom 08.12.2025 og 09.02.2026 på 112 fjerdeårs sykepleierstudenter. Studenter som oppfyller inklusjonskriteriene vil bli randomisert og delt inn i to tilfeldige grupper: eksperimentgruppen (n=50) og kontrollgruppen (n=50). Alle deltakende studenter vil få administrert 'Beskrivende karakteristikker skjema', 'Åndelighet og åndelig omsorg vurderingsskala (MMBÖ)' og 'Åndelighetsskala Åndelig omsorg kompetanseskala (MBYÖ)' og (pre-test). Studentene i eksperimentgruppen vil gjennomgå invertert anvendelse i 1 måned.
Alle studenter i kontrollgruppen vil få administrert 'Beskrivende karakteristikker skjema', 'Åndelighet og åndelig omsorg vurderingsskala (MMBÖ)', 'Åndelig omsorg kompetanseskala (MBYÖ)', og en pre-test. Ingen intervensjon vil bli administrert til studentene i kontrollgruppen.
Etter at den inverterte anvendelsen er fullført, vil 'Beskrivende karakteristikker skjema', 'Åndelighet og åndelig omsorg vurderingsskala (MMBÖ)', 'Åndelig omsorg kompetanseskala (MBYÖ)', og 'post-test' bli administrert til studentene i eksperiment- og kontrollgruppene.
De innsamlede dataene vil bli analysert ved bruk av SPSS 22-programvare.
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Studietype
Registrering (Antatt)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Kırıkkale
-
Kırıkkale, Kırıkkale, Tyrkia (Türkiye), 71450
- Kirikkale University
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- Studenter som frivillig deltar i studien, som har smarttelefoner/datamaskiner og kontinuerlig internettilgang, vil bli inkludert i studien.
Ekskluderingskriterier:
- Studenter som tidligere har studert et helserelatert fag og som tidligere har tatt et kurs relatert til åndelig omsorg, vil bli ekskludert fra studien.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Dobbelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Omvendt læringsmodell
Motta åndelig omsorgsopplæring i sykepleie med den omvendte undervisningsmodellen
|
Alle deltakende studenter vil bli gitt 'Introduksjonskarakteristikk-skjemaet', 'Spiritualitet og Åndelig Omsorg Vurderingsskala (MMBÖ)' og 'Åndelig Omsorg Kompetanseskala (MBYÖ)' og en pre-test. Studentene i eksperimentgruppen vil gjennomgå omvendt anvendelse i en måned. Alle studentene i kontrollgruppen vil bli gitt 'Beskrivende Karakteristikk-skjemaet', 'Spiritualitet og Åndelig Omsorg Vurderingsskala (MMBÖ)', 'Åndelig Omsorg Kompetanseskala (MBYÖ)' og pre-testen. Ingen intervensjon vil bli gitt til studentene i kontrollgruppen. Etter at den omvendte anvendelsen er fullført, vil 'Beskrivende Karakteristikk-skjemaet', 'Spiritualitet og Åndelig Omsorg Vurderingsskala (MMBÖ)' og 'Åndelig Omsorg Kompetanseskala (MBYÖ)' og 'post-testen' bli gitt til studentene i eksperiment- og kontrollgruppene. |
|
Ingen inngripen: TRADISJONELL UTDANNINGS MODELL
Å motta åndelig omsorgsopplæring i sykepleie med den tradisjonelle utdanningsmodellen
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Å bestemme effekten av den omvendte læringsmodellen på sykepleierstudenters oppfatningsnivå av åndelig omsorg
Tidsramme: Baseline og etter intervensjon (8. uke)]
|
Spiritualitet og Åndelig Omsorg Vurderingsskala (SCRS); Skalaen består av 17 elementer og har 3 underdimensjoner. Skalaen poengsummes ved hjelp av en 5-punkts Likert-type (1 = Sterkt uenig, 2 = Uenig, 3 = Ubestemt, 4 = Enig, 5 = Sterkt enig). Tretten elementer (1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15 og 17) poengsummes normalt, mens fire elementer (3, 4, 13 og 16) poengsummes i revers. Totalpoengsummen oppnås ved å dele elementpoengene på antall spørsmål. Maksimal poengsum som kan oppnås fra skalaen er 85, og minimum er 17. En høy totalpoengsum indikerer et godt nivå av oppfatning av spiritualitet og åndelig omsorgskonsepter. Åndelig Omsorg Kompetanseskala (SCCS) består av tre områder av sykepleierkompetanse relatert til åndelig omsorg og totalt 27 elementer. Skalaen er en fempunkts Likert-type skala. Lavest mulige poengsum på skalaen er 27, og høyest mulige poengsum er 135. En høy poengsum indikerer sykepleierkompetanse relatert til åndelig omsorg. |
Baseline og etter intervensjon (8. uke)]
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Å bestemme effekten av den inverterte læringsmodellen på sykepleierstudenters kompetanse i åndelig omsorg
Tidsramme: Baseline og etter intervensjon (8. uke)]
|
Spiritualitet og Åndelig Omsorg Vurderingsskala (SCRS); Skalaen består av 17 elementer og har 3 underdimensjoner. Skalaen poengsettes ved hjelp av en 5-punkts Likert-type (1 = Sterkt Uenig, 2 = Uenig, 3 = Ubestemt, 4 = Enig, 5 = Sterkt Enig). Tretten elementer (1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15 og 17) poengsettes normalt, mens fire elementer (3, 4, 13 og 16) poengsettes omvendt. Totalsummen oppnås ved å dele elementpoengene på antall spørsmål. Maksimal poengsum som kan oppnås fra skalaen er 85, og minimum er 17. En høy totalsum indikerer et godt nivå av forståelse for spiritualitet og åndelig omsorgsbegreper. Åndelig Omsorg Kompetanseskala (SCCS) består av tre områder av sykepleierkompetanse relatert til åndelig omsorg og totalt 27 elementer. Skalaen er en fem-punkts Likert-type skala. Lavest mulige poengsum på skalaen er 27, og høyest mulige poengsum er 135. En høy poengsum indikerer sykepleierkompetanse relatert til åndelig omsorg. |
Baseline og etter intervensjon (8. uke)]
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Kağan ARSLANDOĞMUŞ, Kırıkkale University
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Antatt)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Andre studie-ID-numre
- KKU-SBE-KA-01
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .