Влияние модели перевернутого обучения на восприятие духовной заботы и компетентность у студентов-медсестер
Влияние модели перевернутого обучения на восприятие и компетентность в духовном уходе у студентов-медсестер
Влияние модели перевернутого обучения на восприятие духовного ухода и компетентность студентов-медиков Это исследование было разработано как рандомизированное контролируемое испытание для определения влияния модели перевернутого обучения на восприятие духовного ухода студентами-медиками и их компетентность в области духовного ухода.
Исследование будет проводиться с 08.12.2025 по 09.02.2026 на 112 студентах-медиках четвертого курса. Студенты, соответствующие критериям включения, будут рандомизированы и разделены на две случайные группы: экспериментальную группу (n=50) и контрольную группу (n=50). Всем участвующим студентам будут предложены «Форма описательных характеристик», «Шкала оценки духовности и духовного ухода (MMBÖ)» и «Шкала духовности Шкала компетентности в духовном уходе (MBYÖ)» и (предварительный тест). Студенты экспериментальной группы пройдут обратное применение в течение 1 месяца.
Всем студентам контрольной группы будут предложены «Форма описательных характеристик», «Шкала оценки духовности и духовного ухода (MMBÖ)», «Шкала компетентности в духовном уходе (MBYÖ)» и предварительный тест. В контрольной группе никаких вмешательств проводиться не будет.
После завершения обратного применения «Форма описательных характеристик», «Шкала оценки духовности и духовного ухода (MMBÖ)», «Шкала компетентности в духовном уходе (MBYÖ)» и «послетест» будут предложены студентам экспериментальной и контрольной групп.
Собранные данные будут проанализированы с использованием программного обеспечения SPSS 22.
Обзор исследования
Статус
Вмешательство/лечение
Тип исследования
Регистрация (Оцененный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
Kırıkkale
-
Kırıkkale, Kırıkkale, Турция (Туркие), 71450
- Kirikkale University
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- В исследование будут включены студенты, добровольно согласившиеся участвовать в исследовании, имеющие смартфоны/компьютеры и постоянный доступ к Интернету.
Критерии исключения:
- Из исследования будут исключены студенты, ранее изучавшие предметы, связанные со здоровьем, и ранее проходившие курс, связанный с духовным уходом.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Двойной
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Модель перевернутого обучения
Получение обучения духовной заботе в сестринском деле с использованием модели обратного образования
|
Все участвующие студенты получат «Анкету вводных характеристик», «Шкалу оценки духовности и духовной заботы (MMBÖ)», «Шкалу компетенции в духовной заботе (MBYÖ)» и предварительный тест. Студенты экспериментальной группы пройдут обратное применение в течение одного месяца. Все студенты контрольной группы получат «Анкету описательных характеристик», «Шкалу оценки духовности и духовной заботы (MMBÖ)», «Шкалу компетенции в духовной заботе (MBYÖ)» и предварительный тест. Студенты контрольной группы не будут подвергаться какому-либо вмешательству. После завершения обратного применения студенты экспериментальной и контрольной групп получат «Анкету описательных характеристик», «Шкалу оценки духовности и духовной заботы (MMBÖ)», «Шкалу компетенции в духовной заботе (MBYÖ)» и «послетест». |
|
Без вмешательства: ТРАДИЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ
Получение обучения духовному уходу в сестринском деле с традиционной моделью образования
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Определение влияния перевернутой модели обучения на уровень восприятия духовной помощи у студентов-медсестер
Временное ограничение: [Исходные данные и данные после вмешательства (8-я неделя)]
|
Шкала оценки духовности и духовной заботы (SCRS); Шкала состоит из 17 пунктов и имеет 3 суб-измерения. Шкала оценивается по 5-балльной шкале Лайкерта (1 = категорически не согласен, 2 = не согласен, 3 = не определился, 4 = согласен, 5 = полностью согласен). Тринадцать пунктов (1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15 и 17) оцениваются прямо, в то время как четыре пункта (3, 4, 13 и 16) оцениваются в обратном порядке. Общий балл получается путем деления суммы баллов по пунктам на количество вопросов. Максимальный балл, который можно получить по шкале, составляет 85, а минимальный — 17. Высокий общий балл указывает на хороший уровень восприятия концепций духовности и духовной заботы. Шкала компетенций в духовной заботе (SCCS) состоит из трех областей сестринской компетенции, связанных с духовной заботой, и всего 27 пунктов. Шкала является 5-балльной шкалой Лайкерта. Наименьший возможный балл по шкале составляет 27, а наибольший возможный балл — 135. Высокий балл указывает на сестринскую компетенцию, связанную с духовной заботой. |
[Исходные данные и данные после вмешательства (8-я неделя)]
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Определение влияния перевёрнутой модели обучения на компетенции студентов-медсестёр в области духовного ухода
Временное ограничение: [Исходный уровень и после вмешательства (8-я неделя)]
|
Шкала оценки духовности и духовной заботы (SCRS); Шкала состоит из 17 пунктов и имеет 3 подразмерности. Шкала оценивается по 5-балльной шкале Лайкерта (1 = Полностью не согласен, 2 = Не согласен, 3 = Не определился, 4 = Согласен, 5 = Полностью согласен). Тринадцать пунктов (1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15 и 17) оцениваются нормально, а четыре пункта (3, 4, 13 и 16) оцениваются в обратном порядке. Общий балл получается путем деления суммы баллов по пунктам на количество вопросов. Максимальный балл, который можно получить по шкале, составляет 85, а минимальный – 17. Высокий общий балл указывает на хороший уровень восприятия концепций духовности и духовной заботы. Шкала компетентности в духовной заботе (SCCS) состоит из трех областей сестринской компетентности, связанных с духовной заботой, и всего 27 пунктов. Шкала представляет собой 5-балльную шкалу Лайкерта. Наименьший возможный балл по шкале составляет 27, а наибольший – 135. Высокий балл указывает на сестринскую компетентность, связанную с духовной заботой. |
[Исходный уровень и после вмешательства (8-я неделя)]
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Kağan ARSLANDOĞMUŞ, Kırıkkale University
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- KKU-SBE-KA-01
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .