O Efeito do Modelo de Aprendizagem Invertida na Perceção e Competência dos Cuidados Espirituais em Estudantes de Enfermagem
O Efeito do Modelo de Aprendizagem Invertida na Perceção e Competência dos Estudantes de Enfermagem em Cuidados Espirituais Este estudo foi concebido como um ensaio controlado randomizado para determinar o efeito do modelo de aprendizagem invertida na perceção dos estudantes de enfermagem sobre os cuidados espirituais e a sua competência em cuidados espirituais.
O estudo será realizado entre 08.12.2025 e 09.02.2026 com 112 estudantes de enfermagem do quarto ano. Os estudantes que cumprirem os critérios de inclusão serão randomizados e divididos em dois grupos aleatórios: o grupo experimental (n=50) e o grupo de controlo (n=50). A todos os estudantes participantes será administrado o 'Formulário de Características Descritivas', a 'Escala de Avaliação da Espiritualidade e dos Cuidados Espirituais (MMBÖ)' e a 'Escala de Competência em Cuidados Espirituais da Escala de Espiritualidade (MBYÖ)' e (pré-teste). Os estudantes do grupo experimental serão submetidos à aplicação invertida durante 1 mês.
A todos os estudantes do grupo de controlo será administrado o 'Formulário de Características Descritivas', a 'Escala de Avaliação da Espiritualidade e dos Cuidados Espirituais (MMBÖ)', a 'Escala de Competência em Cuidados Espirituais (MBYÖ)' e um pré-teste. Nenhuma intervenção será administrada aos estudantes do grupo de controlo.
Após a conclusão da aplicação invertida, o 'Formulário de Características Descritivas', a 'Escala de Avaliação da Espiritualidade e dos Cuidados Espirituais (MMBÖ)', a 'Escala de Competência em Cuidados Espirituais (MBYÖ)' e o 'pós-teste' serão administrados aos estudantes dos grupos experimental e de controlo.
Os dados recolhidos serão analisados utilizando o software SPSS 22.
Visão geral do estudo
Status
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
Kırıkkale
-
Kırıkkale, Kırıkkale, Turquia (Türkiye), 71450
- Kirikkale University
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Serão incluídos no estudo estudantes que se voluntariem para participar no estudo, que tenham smartphones/computadores e acesso contínuo à Internet.
Critérios de Exclusão:
- Serão excluídos do estudo estudantes que tenham estudado previamente uma disciplina relacionada com a saúde e que tenham frequentado anteriormente um curso relacionado com cuidados espirituais.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Dobro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: Modelo de Aprendizagem Invertida
Receber Formação em Cuidados Espirituais em Enfermagem com o Modelo de Educação Reversa
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Todos os alunos participantes serão submetidos ao 'Formulário de Características Introdutórias', à 'Escala de Avaliação da Espiritualidade e Cuidado Espiritual (MMBÖ)' e à 'Escala de Competência em Cuidado Espiritual (MBYÖ)' e a um pré-teste. Os alunos do grupo experimental serão submetidos a aplicação inversa durante um mês. Todos os alunos do grupo de controlo serão submetidos ao 'Formulário de Características Descritivas', à 'Escala de Avaliação da Espiritualidade e Cuidado Espiritual (MMBÖ)', à 'Escala de Competência em Cuidado Espiritual (MBYÖ)' e ao pré-teste. Nenhuma intervenção será administrada aos alunos do grupo de controlo. Após a conclusão da aplicação inversa, o 'Formulário de Características Descritivas', a 'Escala de Avaliação da Espiritualidade e Cuidado Espiritual (MMBÖ)', a 'Escala de Competência em Cuidado Espiritual (MBYÖ)' e o 'pós-teste' serão administrados aos alunos dos grupos experimental e de controlo. |
|
Sem intervenção: MODELO TRADICIONAL DE EDUCAÇÃO
Receber formação em cuidados espirituais em enfermagem com o modelo de educação tradicional
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Determinar o efeito do modelo de aprendizagem invertida no nível de perceção dos estudantes de enfermagem relativamente aos cuidados espirituais
Prazo: Linha de base e pós-intervenção (8ª semana)
|
Escala de Avaliação da Espiritualidade e Cuidado Espiritual (SCRS); A escala consiste em 17 itens e tem 3 subdimensões. A pontuação da escala utiliza um tipo Likert de 5 pontos (1 = Discordo Totalmente, 2 = Discordo, 3 = Indeciso, 4 = Concordo, 5 = Concordo Totalmente). Treze itens (1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15 e 17) são pontuados normalmente, enquanto quatro itens (3, 4, 13 e 16) são pontuados de forma inversa. A pontuação total é obtida dividindo as pontuações dos itens pelo número de perguntas. A pontuação máxima que pode ser obtida na escala é 85, e a mínima é 17. Uma pontuação total elevada indica um bom nível de perceção dos conceitos de espiritualidade e cuidado espiritual. A Escala de Competência em Cuidado Espiritual (SCCS) consiste em três áreas de competência de enfermagem relacionadas com o cuidado espiritual e um total de 27 itens. A escala é do tipo Likert de cinco pontos. A pontuação mais baixa possível na escala é 27, e a pontuação mais alta possível é 135. Uma pontuação elevada indica competência de enfermagem relacionada com o cuidado espiritual. |
Linha de base e pós-intervenção (8ª semana)
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Determinar o efeito do modelo de aprendizagem invertida nas competências de cuidado espiritual dos estudantes de enfermagem
Prazo: Baseline e pós-intervenção (8ª semana)]
|
Escala de Avaliação da Espiritualidade e dos Cuidados Espirituais (SCRS); A escala é composta por 17 itens e possui 3 subdimensões. A escala é pontuada usando uma escala tipo Likert de 5 pontos (1 = Discordo Totalmente, 2 = Discordo, 3 = Indeciso, 4 = Concordo, 5 = Concordo Totalmente). Treze itens (1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15 e 17) são pontuados normalmente, enquanto quatro itens (3, 4, 13 e 16) são pontuados de forma inversa. A pontuação total é obtida dividindo as pontuações dos itens pelo número de perguntas. A pontuação máxima que pode ser obtida na escala é 85, e a mínima é 17. Uma pontuação total elevada indica um bom nível de perceção dos conceitos de espiritualidade e cuidados espirituais. A Escala de Competência em Cuidados Espirituais (SCCS) consiste em três áreas de competência de enfermagem relacionadas com cuidados espirituais e um total de 27 itens. A escala é uma escala tipo Likert de cinco pontos. A pontuação mais baixa possível na escala é 27, e a mais alta possível é 135. Uma pontuação elevada indica competência de enfermagem relacionada com cuidados espirituais. |
Baseline e pós-intervenção (8ª semana)]
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Kağan ARSLANDOĞMUŞ, Kırıkkale University
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- KKU-SBE-KA-01
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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