Effecten van sensorische diëten op de sensorische verwerkingsvaardigheden, psychosociale vaardigheden en betrokkenheid van kinderen bij kinderen
16 november 2019 bijgewerkt door: Pingale, Vidya, OTR
Effecten van sensorische diëten op de sensorische verwerkingsvaardigheden, psychosociale vaardigheden en betrokkenheid van een kind bij kinderen
Deze studie onderzocht de effecten van een sensorisch dieetinterventieprogramma bij vijf kinderen met een sensorische informatieverwerkingsstoornis.
Het effect werd onderzocht op de zintuiglijke verwerkingsvaardigheden van kinderen, psychosociale vaardigheden en betrokkenheid bij de klas.
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Zintuiglijke diëten zijn een van de interventies die ergotherapeuten gebruiken in schoolomgevingen om manifestaties van sensorische verwerkingsstoornis te beheersen.
Er zijn echter maar heel weinig studies die de effectiviteit van sensorische diëten hebben onderzocht en de resultaten van deze studies waren gemengd.
Eerdere studies hadden ook methodologische beperkingen.
Daarom onderzocht deze studie het effect van zintuiglijke diëten op de zintuiglijke verwerkingsvaardigheden, psychosociale vaardigheden en betrokkenheid van kinderen bij activiteiten in de klas.
Deze studie maakte gebruik van een single-subject ABCA-design.
Aan het onderzoek deden vijf kinderen tussen de vijf en elf jaar mee.
De studie bestond uit een initiële basislijnfase A1, de controle-interventiefase B, sensorische diëten-interventiefase C en de tweede basislijnfase A2.
Elke fase duurde zeven dagen.
De PI filmde elke deelnemer elke schooldag vijftien minuten lang tijdens alle fasen om de gegevens te verzamelen.
De deelnemers werden op video opgenomen tijdens groepsactiviteiten in de klas.
Visuele analyse van de gegevens toonde aan dat zintuiglijke diëten een positief effect hadden op de zintuiglijke verwerking, psychosociale vaardigheden en betrokkenheid van de deelnemers bij de les.
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
5
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
New Jersey
-
Cliffside Park, New Jersey, Verenigde Staten, 07010
- Vidya Pingale
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
4 jaar tot 11 jaar (Kind)
Accepteert gezonde vrijwilligers
Nee
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Mannelijk
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Kinderen tussen de vier en elf jaar die van de kleuterschool tot en met de vierde klas gaan
- Kinderen die in aanmerking komen voor ergotherapie op grond van de geschiktheidscriteria voor speciaal onderwijs of op grond van artikel 504 van de Rehabilitation Act van 1973, subdeel D. Dit subdeel van artikel 504 zorgt ervoor dat kinderen met een handicap die niet voldoen aan de geschiktheidscriteria voor speciaal onderwijs en in een klaslokalen algemeen vormend onderwijs krijgen de nodige ondersteuning en aanverwante diensten (zoals ergotherapie) om volwaardig deel te nemen aan klaslokalen algemeen vormend onderwijs.
- Kinderen die scoorden in het bereik Definite Difference (+ 2 SD) of Probable Difference (+ 1 SD) op twee of meer secties of kwadranten op de Sensory Profile-2, Teacher Questionnaire (SP-2 Teacher Questionnaire; Dunn, 2015) waren meegenomen in deze studie
Uitsluitingscriteria:
Kinderen met medische zorgen, zoals hartaandoeningen, die het risico inhouden om deel te nemen aan resistieve (inspannende) grove motorische activiteiten of kinderen die mobiliteitshulpmiddelen gebruikten, werden uitgesloten van het onderzoek, omdat deze aandoeningen hun deelname aan sensorische dieetactiviteiten mogelijk hebben belemmerd.
- Kinderen die medicijnen gebruikten, zoals stimulerende middelen, anti-angst- of anticonvulsieve medicijnen, werden uitgesloten van het onderzoek, omdat deze medicijnen de klinische weergave van SPD kunnen beïnvloeden en de onderzoeksresultaten kunnen verstoren.
- Kinderen die momenteel sensorische diëten kregen of zes maanden voorafgaand aan het begin van de studie sensorische diëten kregen, werden uitgesloten van de studie om te controleren op confounding.
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Behandeling
- Toewijzing: NVT
- Interventioneel model: Opdracht voor een enkele groep
- Masker: Enkel
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering in frequentie van doelgedrag gerelateerd aan psychosociaal gedrag
Tijdsspanne: De gegevens zijn gedurende 28 dagen verzameld; elke dag voor elke fase gedurende 15 minuten.
|
Deze uitkomstmaat werd voor elke deelnemer geïndividualiseerd en detecteerde veranderingen in de frequentie van psychosociaal gedrag.
Het doelgedrag werd geïdentificeerd en geïndividualiseerd op basis van de analyse van de intakegegevens met behulp van observaties in de klas, de resultaten van het sensorisch profiel van de schoolgenoot 2e editie, de resultaten van het gedragsbeoordelingssysteem voor kinderen 3e editie en het interview met de leraar.
|
De gegevens zijn gedurende 28 dagen verzameld; elke dag voor elke fase gedurende 15 minuten.
|
|
Verandering in duur van een doelgedrag gerelateerd aan off-taakgedrag.
Tijdsspanne: De gegevens zijn gedurende 28 dagen verzameld; elke dag voor elke fase gedurende 15 minuten.
|
Deze uitkomstmaat werd voor elke deelnemer geïndividualiseerd en detecteerde verandering in de duur van off-task gedrag.
Het doelgedrag werd geïdentificeerd en geïndividualiseerd op basis van de analyse van de intakegegevens met behulp van observaties in de klas, de resultaten van het sensorisch profiel van de schoolgenoot 2e editie, de resultaten van het gedragsbeoordelingssysteem voor kinderen 3e editie en het interview met de leraar.
|
De gegevens zijn gedurende 28 dagen verzameld; elke dag voor elke fase gedurende 15 minuten.
|
|
Verandering in duur van een doelgedrag gerelateerd aan zintuiglijk zoekgedrag.
Tijdsspanne: De gegevens zijn gedurende 28 dagen verzameld; elke dag voor elke fase gedurende 15 minuten.
|
Deze uitkomstmaat werd voor elke deelnemer geïndividualiseerd en detecteerde verandering in de duur van zintuiglijk zoekgedrag.
Het doelgedrag werd geïdentificeerd en geïndividualiseerd op basis van de analyse van de intakegegevens met behulp van observaties in de klas, de resultaten van het sensorisch profiel van de schoolgenoot 2e editie, de resultaten van het gedragsbeoordelingssysteem voor kinderen 3e editie en het interview met de leraar.
|
De gegevens zijn gedurende 28 dagen verzameld; elke dag voor elke fase gedurende 15 minuten.
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Publicaties en nuttige links
De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.
Algemene publicaties
- Fazlioglu Y, Baran G. A sensory integration therapy program on sensory problems for children with autism. Percept Mot Skills. 2008 Apr;106(2):415-22. doi: 10.2466/pms.106.2.415-422.
- Lopez, M., & Swinth, Y. (2008). A group proprioceptive program's effect on physical aggression in children. Journal of Occupational Therapy, Schools & Early Intervention, 1(2), 147-166. doi: 10.1080/19411240802313044
- Case-Smith J, Weaver LL, Fristad MA. A systematic review of sensory processing interventions for children with autism spectrum disorders. Autism. 2015 Feb;19(2):133-48. doi: 10.1177/1362361313517762. Epub 2014 Jan 29.
- Watling R, Hauer S. Effectiveness of Ayres Sensory Integration(R) and Sensory-Based Interventions for People With Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review. Am J Occup Ther. 2015 Sep-Oct;69(5):6905180030p1-12. doi: 10.5014/ajot.2015.018051.
- Devlin S, Healy O, Leader G, Hughes BM. Comparison of behavioral intervention and sensory-integration therapy in the treatment of challenging behavior. J Autism Dev Disord. 2011 Oct;41(10):1303-20. doi: 10.1007/s10803-010-1149-x.
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
6 september 2017
Primaire voltooiing (Werkelijk)
15 februari 2018
Studie voltooiing (Werkelijk)
15 februari 2018
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
11 november 2019
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
16 november 2019
Eerst geplaatst (Werkelijk)
19 november 2019
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
19 november 2019
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
16 november 2019
Laatst geverifieerd
1 november 2019
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- TWU protocol# 19711
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Nee
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .