Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Een uitgebreide reisgezondheidseducatie voor reisgidsen op Bali, Indonesië

14 juli 2021 bijgewerkt door: Ni Made Sri Nopiyani, Udayana University

Een uitgebreide reisgezondheidseducatie ter verbetering van de houding, subjectieve norm, waargenomen gedragscontrole, rolidentiteit, daadwerkelijke gedragscontrole en intentie om reisgezondheidsinformatie van reisgidsen op Bali te verstrekken

Dit is een veldonderzoek met een gerandomiseerde pre-test post-test controlegroepopzet. Deze proef is de tweede fase van een verkennend mixed methods-onderzoek. Voorafgaand aan deze proef een kwalitatief onderzoek door middel van diepte-interviews naar reisleiders van 11 taalafdelingen en ook beleidsmakers van de Indonesische Tour Guide Association Bali branch (HPI Bali). Het opleidingsmodel voor rondleiders is ontwikkeld op basis van de integratie van theorie van gepland gedrag (TPB) en identiteitstheorie. Dit educatieve model zal naar verwachting het gedrag van reisleiders verbeteren bij het verstrekken van reisgezondheidsinformatie aan toeristen die zij bedienen, wat momenteel nog ontbreekt. Vanwege de COVID-19-pandemie kan het meten van gedrag echter niet worden uitgevoerd. Daarom heeft deze proef tot doel de doeltreffendheid te testen van het alomvattende onderwijsmodel om de indirecte en directe determinanten van het gedrag te verbeteren, namelijk attitude, subjectieve normen, waargenomen gedragscontrole, rolidentiteit, daadwerkelijke gedragscontrole en gedragsintentie.

De onderzoekshypothese zijn:

  1. Het alomvattende model voor reisgezondheidseducatie de houding van reisleiders ten aanzien van het verstrekken van reisgezondheidsinformatie aan toeristen verbetert?
  2. Het alomvattende model voor reisgezondheidseducatie de subjectieve normen van reisleiders verbetert bij het verstrekken van reisgezondheidsinformatie aan toeristen?
  3. Het alomvattende model voor reisgezondheidseducatie verbetert de waargenomen gedragscontrole van reisleiders bij het verstrekken van reisgezondheidsinformatie aan toeristen?
  4. Het alomvattende model voor reisgezondheidseducatie verbetert de rolidentiteit van reisleiders als gezondheidspromotor voor toeristen?
  5. Het alomvattende model voor reisgezondheidseducatie verbetert de daadwerkelijke gedragscontrole van reisleiders bij het verstrekken van reisgezondheidsinformatie aan toeristen?
  6. Het alomvattende model voor reisgezondheidseducatie verbetert de intentie van reisleiders om reisgezondheidsinformatie aan toeristen te verstrekken?

Studie Overzicht

Toestand

Nog niet aan het werven

Gedetailleerde beschrijving

  1. Studieopzet: Dit is een veldonderzoek met een gerandomiseerde pre-test post-test controlegroepopzet. Deze proef is de tweede fase van een verkennend mixed methods-onderzoek.
  2. Studie setting: De gegevensverzameling zal worden uitgevoerd in Bali, Indonesië, gestart van september 2021 tot februari 2022.
  3. Studiepopulatie: De doelgroep in dit onderzoek zijn alle algemene reisleiders in Bali, Indonesië. De toegankelijke populatie zijn algemene reisleiders die geregistreerd staan ​​als leden van HPI Bali en die bereikbaar zijn tijdens de periode van gegevensverzameling.
  4. Steekproefomvang: De berekening van de minimale steekproefomvang in dit onderzoek werd uitgevoerd met behulp van de WHO-software voor het bepalen van de steekproefomvang met behulp van de hypothesetestformule voor het gemiddelde verschil van twee populaties (eenzijdig).

    Op basis van de berekening van de steekproefomvang met bovenstaande formule is de minimale steekproefomvang voor elke groep 69 rondleiders. Rekening houdend met het uitvalpercentage van 10%, is het aantal monsters per groep 76 rondleiders. Het totale aantal steekproeven voor interventie- en vergelijkingsgroepen in dit onderzoek is dus 152 rondleiders.

  5. Steekproefselectie: De steekproefselectie werd uitgevoerd met onevenredige gestratificeerde willekeurige steekproeven met behulp van een steekproefkader, namelijk de lijst met reisleiders die zijn geregistreerd als leden van de Indonesische gidsenvereniging (HPI) Bali Branch uit 11 taalafdelingen. Het aantal monsters in elke divisie voor interventie- en controlegroep varieerde van 5 tot 8 proefpersonen.
  6. Voorbeeldtoewijzing: gepermuteerde blokrandomisatie.
  7. Studievariabelen:

    1. Afhankelijke variabele is een uitgebreid model voor reisgezondheidseducatie.
    2. Tussenvariabelen zijn:

      • houding tegenover het verstrekken van reisgezondheidsinformatie aan toeristen,
      • subjectieve normen voor het verstrekken van reisgezondheidsinformatie aan toeristen,
      • waargenomen gedragscontrole bij het verstrekken van reisgezondheidsinformatie aan toeristen,
      • rol identiteit,
      • daadwerkelijke gedragscontrole.
    3. De afhankelijke variabele is de intentie om reisgezondheidsinformatie aan toeristen te verstrekken.
    4. Controlevariabelen zijn:

    Gecontroleerd door ontwerp:

    • geschiedenis van formeel gezondheidsonderwijs,
    • bezit van een smartphone of laptop met WhatsApp en Zoom applicatie,
    • bekendheid met het gebruik van Zoom,
    • bekendheid met het gebruik van WhatsApp.

    Gecontroleerd door analyse:

    • leeftijd,
    • seks,
    • onderwijs,
    • lengte van het werk,
    • arbeidsstatus,
    • het land van herkomst van toeristen,
    • soort toeristische activiteiten,
    • werkgeversbeleid.
  8. Onderzoeks instrument:

Het instrument dat in dit onderzoek gebruikt zal worden is een vragenlijst. De meting aan de hand van een vragenlijst vindt plaats voor de interventie (pre-test) en na de interventie (post-test). De ontwikkelde vragenlijst bestaat uit verschillende onderdelen, namelijk de identiteit of sociaal-demografische kenmerken van de proefpersonen, baankenmerken, kenmerken van bediende toeristen, attitudes, subjectieve normen, waargenomen gedragscontrole, rolidentiteit, daadwerkelijke gedragscontrole en gedragsintenties.

De vragenlijst is ontwikkeld op basis van de richtlijnen voor het ontwikkelen van een vragenlijst voor TPB-gebaseerde interventies en de resultaten van het kwalitatieve onderzoek. De beoordeling voor elk stellingitem over de houding, subjectieve norm, waargenomen gedragscontrole en rolidentiteit, maakt gebruik van een Likert-schaal bestaande uit zeven schalen, te weten: 1 = helemaal niet mee eens, 2 = niet mee eens; 3 = mee oneens, 4 = twijfelachtig, 5 = enigszins mee eens, 6 = mee eens; 7 = helemaal mee eens.

De vragenlijst over het onderdeel feitelijke gedragscontrole bestaat uit vragen met betrekking tot kennis over preventie en eerste hulp bij gezondheidsproblemen in het toerisme. Op basis van het tijdens de interventie verstrekte materiaal werden vragen ontwikkeld om kennis te meten. Het juiste antwoord voor elke kennisvraag krijgt een score 1, terwijl het foute of 'weet niet' antwoord een score 0 krijgt.

De vragenlijst over het gedeelte over de gedragsintentie is ook geschreven in de vorm van een verklaring. Bij de beoordeling van elk stellingitem wordt gebruik gemaakt van een Likert-schaal bestaande uit zeven schalen, te weten: een schaal van 1 = helemaal niet van plan, 2 = niet van plan; 3 = gebrek aan intentie, 4 = onbeslist, 5 = enigszins van plan, 6 = van plan; 7 = zeer opzet.

De validiteit en betrouwbaarheid van de vragenlijst zal worden getest voordat deze wordt gebruikt bij het verzamelen van gegevens. Twintig rondleiders zullen betrokken zijn bij de pilottest van de vragenlijst. Indien nodig zullen op basis van de testresultaten verbeteringen aan de vragenlijst worden aangebracht. De vragenlijst wordt door uzelf ingevuld en wordt digitaal aan de proefpersonen gegeven.

9. Gegevensanalyse:

  1. Beschrijvende statistiek Kwantitatieve gegevens verkregen uit de vragenlijst zullen beschrijvend worden geanalyseerd door de frequentieverdeling voor gegevens op een categorische schaal te berekenen en door de totale waarde, het gemiddelde, de mediaan, de standaarddeviatie en het bereik van waarden van minimum tot maximum op continue schaalgegevens te berekenen. Op de variabelen attitude, subjectieve norm, waargenomen gedragscontrole en rolidentiteit krijgt een positieve uitspraak een score van 1 = zeer mee oneens; 1 = helemaal mee oneens; 2 = niet mee eens; 3 = niet mee eens; 4 = twijfelachtig; 5 = enigszins mee eens; 6 = mee eens; 7 = helemaal mee eens. Bij negatieve uitspraken is de gegeven score het tegenovergestelde, namelijk een score van 7 = helemaal mee oneens; 6 = niet mee eens; 5 = niet mee eens; 4 = twijfelachtig; 3 = enigszins mee eens; 2 = mee eens; 1 = helemaal mee eens. De werkelijke gedragscontrolescore was 1 voor het juiste antwoord en 0 voor het foute antwoord en het 'weet niet'-antwoord.
  2. Chi-kwadraattoets Vergelijking van steekproefkenmerken in de interventie- en controlegroepen op controlevariabelen (leeftijd, geslacht, opleiding, duur van het werk, arbeidsstatus, land van herkomst van toeristen, soort toeristische activiteiten en werkgeversbeleid) werd ook uitgevoerd met behulp van de chi-kwadraattoets. Door deze test zal op basis van deze variabelen bekend zijn of er verschillen zijn in de twee groepen. Als de p-waarde > 0,05 zijn de twee groepen hetzelfde (vergelijkbaar), terwijl als de p-waarde ≤ 0,05 is, de twee groepen verschillend zijn wat betreft de geteste variabelen. Variabelen met een p-waarde ≤ 0,05 worden getest in multivariate analyse.
  3. Normaliteitstest Gegevensnormaliteitstest wordt uitgevoerd om te bepalen of de gegevens over attitude, subjectieve normen, waargenomen gedragscontrole, feitelijke gedragscontrole, rolidentiteit en scores voor gedragsintenties al dan niet normaal verdeeld zijn, als voorwaarde om parametrische statistische tests te kunnen uitvoeren. Op basis van de steekproefomvang zal de normaliteitstest worden uitgevoerd met behulp van de Kolmogorov-Smirnov-test. Als de normaliteitstest een p-waarde > 0,05 oplevert, is de gegevensverdeling normaal verdeeld. Aan de andere kant zijn de gegevens niet normaal verdeeld als de p ≤ 0,05.
  4. Homogeniteitstoets Het doel van de homogeniteitstoets is na te gaan of de twee te vergelijken groepen dezelfde variantie hebben. Afhankelijk van de steekproefomvang zal de homogeniteitstest worden uitgevoerd met behulp van de Levene's-test. Als de resultaten van de homogeniteitstoets een p-waarde > 0,05 laten zien, dan is de variantie tussen groepen homogeen. Aan de andere kant, als de p-waarde ≤ 0,05 is, is de variantie van de twee groepen niet homogeen.
  5. Gemiddeldenvergelijkingstest Met de gemiddeldenvergelijkingstest wordt bepaald of er een verschil is in het gemiddelde tussen de interventie- en de controlegroep (verschil in het gemiddelde van twee onafhankelijke steekproeven). De gemiddelde vergelijkingsprocedure die in dit onderzoek wordt gebruikt, is de Independent Samples t-toets. Testen met onafhankelijke steekproeven t-test is echter een parametrische test die ervan uitgaat dat de gegevens normaal verdeeld zijn en dat beide groepen dezelfde variantie hebben. De interpretatie van de testresultaten is dat Ho wordt geaccepteerd als de p-waarde > 0,05 of de nulwaarde binnen het betrouwbaarheidsinterval voor het verschil in het gemiddelde ligt, Ho daarentegen wordt verworpen als de p-waarde ≤ 0,05 of de nulwaarde ligt buiten het betrouwbaarheidsinterval voor het gemiddelde verschil van de twee groepen. Als de gegevens niet normaal verdeeld zijn, worden de gegevens getransformeerd. Bovendien, als de transformatie de gegevens niet normaal verdeeld kan maken, zullen de gegevens worden geanalyseerd door middel van niet-parametrische statistische tests, namelijk de Mann Whitney U-test.

    Naast de vergelijking van het gemiddelde tussen de interventie- en vergelijkingsgroep is ook een vergelijkingstoets van de gemiddelden uitgevoerd voor de controlevariabelen. Voor controlevariabelen op categorische schaal met twee categorieën is een t-toets uitgevoerd, zoals een vergelijkende analyse van het gemiddelde voor de interventie- en controlegroep. Ondertussen wordt voor controlevariabelen met meer dan twee categorieën een variantieanalyse (ANOVA) uitgevoerd. Als niet aan de aannames voor de parametrische statistische test wordt voldaan, wordt de Kruskal-Wallis-test uitgevoerd.

  6. Multivariate analyse Na de bivariate analyse werd een multivariate analyse uitgevoerd die tot doel heeft de onderlinge correlatie tussen de bestudeerde variabelen te beheersen. Bij multivariate analyse worden alle afhankelijke variabelen tegelijkertijd getest. Als aan de aannames voor parametrische statistische analyse wordt voldaan, is de gebruikte statistische test multivariate variantieanalyse (MANOVA). MANOVA wordt gekozen omdat er meer dan één afhankelijke variabele op continue schaal moet worden getest en meer dan één onafhankelijke variabele op categorische schaal met twee of meer categorieën. Als niet aan de aannames wordt voldaan, wordt een niet-parametrische MANOVA statistische test uitgevoerd.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Verwacht)

152

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studiecontact

Studie Contact Back-up

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

20 jaar tot 54 jaar (Volwassen)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  1. Actieve leden van HPI Bali,
  2. Leeftijd jonger dan 55 jaar,
  3. Een jaar of langer als reisleider hebben gewerkt,
  4. Een smartphone of laptop hebben die is uitgerust met Zoom en WhatsApp,
  5. Bekend met Zoom vergaderen,
  6. WhatsApp actief gebruiken.

Uitsluitingscriteria:

  1. Een structurele functie bij HPI Bali,
  2. Niet bereid om als reisleider te werken na de heropening van het toerisme,
  3. Een formele achtergrond in gezondheidseducatie hebben,
  4. Niet bereid om deel te nemen aan dit onderzoek.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Preventie
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Interventie groep
Reisleiders die een uitgebreid gezondheidsvoorlichtingsmodel voor reizen zullen ontvangen.

Het uitgebreide reisgezondheidseducatiemodel bestaat uit:

  1. Online training: 10 uur (2 dagen) online onderwijs via Zoom. De onderwerpen die tijdens de training aan bod komen zijn o.a.:

    • De mogelijke rol van reisleiders in de gezondheid van toeristen,
    • Het belang van reisgezondheidsinformatie voor toeristen,
    • Beoordeling van de gezondheidsrisico's van toeristen,
    • Preventie en eerste hulp bij verschillende gezondheidsproblemen op reis Onderwerpen met betrekking tot reisleiders worden verzorgd door de toerisme-experts, terwijl onderwerpen met betrekking tot reisgezondheid worden verzorgd door experts op het gebied van reisgeneeskunde, Faculteit der Geneeskunde, Universiteit van Udayana. Deelnemers ontvangen ook een reisgids over gezondheid.
  2. Wekelijkse reisgezondheid Informatie delen via WhatsApp-groep gedurende 2 maanden.
Geen tussenkomst: Controlegroep
Gidsen die geen tussenkomst krijgen.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Gemiddelde score van houding
Tijdsspanne: 3 maanden
Houding is een psychologische neiging van reisleiders ten aanzien van het verstrekken van reisgezondheidsinformatie aan toeristen. De houding zal worden gemeten door middel van een zelf-in te vullen vragenlijst die is ontwikkeld op basis van de TPB-richtlijn voor het ontwikkelen van vragenlijsten. De gegevensmeetschaal is ordinaal en wordt uitgedrukt op een Likert-schaal (1 = helemaal mee oneens, 2 = mee oneens; 3 = mee oneens, 4 = neutraal, 5 = enigszins mee eens, 6 = mee eens; 7 = helemaal mee eens). De gegevens worden op intervalschaal geanalyseerd.
3 maanden
Gemiddelde score van subjectieve norm
Tijdsspanne: 3 maanden
Subjectieve norm is de perceptie van reisleiders over de mate waarin het gedrag van het verstrekken van gezondheidsinformatie aan toeristen een gedrag is dat wordt verwacht door de toeristen, hun werkgevers, HPI en de gemeenschap. Subjectieve normen zullen worden gemeten door middel van een zelf in te vullen vragenlijst die is ontwikkeld op basis van de TPB-richtlijn voor het ontwikkelen van vragenlijsten. De meetschaal is ordinaal en wordt uitgedrukt op een Likert-schaal (1 = helemaal mee oneens, 2 = mee oneens; 3 = mee oneens, 4 = neutraal, 5 = enigszins mee eens, 6 = mee eens; 7 = helemaal mee eens). De gegevens worden op intervalschaal geanalyseerd.
3 maanden
Gemiddelde score van waargenomen gedragscontrole
Tijdsspanne: 3 maanden
Waargenomen gedragscontrole is het vertrouwen van reisleiders in hun vermogen om het gedrag van het verstrekken van informatie aan toeristen over preventie en eerste hulp bij gezondheidsproblemen uit te voeren. Gepercipieerde gedragscontrole zal worden gemeten door middel van een zelf in te vullen vragenlijst die is ontwikkeld op basis van de TPB-richtlijn voor het ontwikkelen van vragenlijsten. De meetschaal is ordinaal en wordt uitgedrukt op een Likert-schaal (1 = helemaal mee oneens, 2 = mee oneens; 3 = mee oneens, 4 = neutraal, 5 = enigszins mee eens, 6 = mee eens; 7 = helemaal mee eens). De gegevens worden op intervalschaal geanalyseerd.
3 maanden
Gemiddelde score van daadwerkelijke gedragscontrole
Tijdsspanne: 3 maanden
Daadwerkelijke gedragscontrole is de kennis van de reisleider over het voorkomen van gezondheidsproblemen op reis en eerste hulp aan toeristen die gezondheidsproblemen ervaren. Daadwerkelijke gedragscontrole zal worden gemeten door middel van een zelf in te vullen vragenlijst. De meetschaal is ordinaal en wordt uitgedrukt op een Likert-schaal (1 = helemaal mee oneens, 2 = mee oneens; 3 = mee oneens, 4 = neutraal, 5 = enigszins mee eens, 6 = mee eens; 7 = helemaal mee eens). De gegevens worden op intervalschaal geanalyseerd. Kennismeetschaal is interval. Het juiste antwoord voor elke kennisvraag krijgt een score = 1, terwijl de vraag met het verkeerde antwoord of weet niet een score krijgt = 0. Gegevens worden geanalyseerd op intervalschaal.
3 maanden
Gemiddelde score van rolidentiteit
Tijdsspanne: 3 maanden
Rolidentiteit is de perceptie van de reisleider van de mate waarin het verstrekken van informatie met betrekking tot de preventie en eerste hulp van toeristische gezondheidsproblemen aan toeristen deel uitmaakt van de rol van de reisleider. De rolidentiteit wordt gemeten door middel van een zelf in te vullen vragenlijst. De meetschaal is ordinaal en wordt uitgedrukt op een Likert-schaal (1 = helemaal mee oneens, 2 = mee oneens; 3 = mee oneens, 4 = neutraal, 5 = enigszins mee eens, 6 = mee eens ; 7 = helemaal mee eens). De gegevens worden op intervalschaal geanalyseerd.
3 maanden
Gemiddelde score van gedragsintentie
Tijdsspanne: 3 maanden
Gedragsintentie is de bereidheid van reisleiders om informatie met betrekking tot de preventie en eerste hulp van reisgezondheidsproblemen over te brengen aan de toeristen die zij bedienen. De intentie zal worden gemeten door middel van een zelf in te vullen vragenlijst die is ontwikkeld op basis van de TPB-richtlijn voor het ontwikkelen van vragenlijsten. De gegevensmeetschaal is ordinaal en wordt uitgedrukt op een Likert-schaal (1 = sterk ongeïnteresseerd, 2 = niet van plan; 3 = gebrek aan bedoeling, 4 = neutraal, 5 = enigszins van plan, 6 = van plan; 7 = zeer van plan). De gegevens worden op intervalschaal geanalyseerd.
3 maanden

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Ni Made Sri Nopiyani, MD, MPH, Udayana University

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Verwacht)

1 september 2021

Primaire voltooiing (Verwacht)

31 december 2021

Studie voltooiing (Verwacht)

31 januari 2022

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

9 juli 2021

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

9 juli 2021

Eerst geplaatst (Werkelijk)

14 juli 2021

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

21 juli 2021

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

14 juli 2021

Laatst geverifieerd

1 juli 2021

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • 2021.03.1.0515

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren